高中寫作素材
高中寫作素材1
1.失去了七彩的光明與悅耳的聲音，你在黑暗中用愛耕耘了一片奇跡般的綠洲，于是歷史上少了一位自怨自艾的盲人，多了一位震動乾坤，在黑暗中鑄就了《假如給三天光明》的偉大女性；失去了健康的體魄與為人的基本的能力，你在輪椅上用你那唯一能動的一根手指敲擊出了一個時代，于是黑洞不再神秘，世上少了一位怨天尤人的病患，多了一位在科學上勇登頂峰的不倒勇士；失去了數十年的進步與發展，一個偉大的共和國在戰后的廢墟中重建起華夏昔日的迷人風采，于是藍色星球上少了一個任人欺凌壓榨的民族，多了“神六”的升空、劉翔的奪金、港澳的回歸……多了十三億人民揚眉吐氣撼乾坤的盛景！
適用主題：奮斗、轉變、不畏困難
2.其實在實際生活中爭是主旋律，棄是小插曲。我們為理想而爭，為榮譽而爭。就這樣，一個“爭”字讓一個身高不過1.65的小個子鑄造了輝煌的法蘭西帝國，雄踞歐羅巴；一個“爭”字使那位坐在輪椅上的美國總統在“二戰”中縱橫捭闔，將法西斯的旗幟永遠丟進了歷史的垃圾桶；一個“爭”字讓創維集團開拓進取終于改變了中國電視無自主芯片的歷史……爭是進，是進取，是義無反顧走出的生命最強音。
適用主題：競爭
3.殊不知退不是戰場上的丟盔棄甲，不是困難前的畏縮不前，不是性格上的懦弱膽小，也不是能力上的先天不足……正相反，退是“三千越甲可吞吳”的氣魄，是一點血脈報世仇的勇氣；是晉文公退避三舍的智慧，是李白那“仰天大笑出門去”的豪邁。因為退，便有了曹操典韋被殺之怒的班師回城；因為有退，便有了諸葛孔明高居于臥龍嶺上談海內之事，詠曠達之歌……就這樣，歷史上少了一個盡職盡責忤君而死的愚臣，卻多了一位推動歷史的千古名相；這樣，歷史上少了一次驚天動地的生死對決卻換來了魏國的強大昌盛；這樣，世間少了一個奔波求職的文人騷客卻多了一位千秋萬世景仰的軍神的形象。退，并不是簡單的退卻；也不是目的本身，是達到最終飛速前進的智慧。
適用主題：智慧、“進與退”
4.目標存在于每一個有志者，每一個成功者的心中，言行中。它就在周恩來“為中華著之崛起而讀書”青春宣言中，就在海倫·凱勒觸摸盲文的手指和她那永不言敗的微笑里，就在齊白石八十五歲高齡時“不教一日閑過也”的堅定信念里，就在立志要當化學家的夢想被別人嘲諷時的李比希沉默而深邃的眼神里，就在孫中山高呼著“民族、民權、民生”的“三民主義”時所揮舞著的有力的手勢里，它就在諾貝爾被炸得頭破血流仍舊類乎孩童的笑臉上……我們是否聽到了在那一顆顆偉大的心靈中高歌著的永恒而曼妙的人生基調了呢？
適用主題：目標、價值、成功
5.人生若為海，目標則為岸；不向著彼岸破浪前行的船，只能是海面上飄來蕩去的擺設。人生若為山，目標則為巔；不向著峰巔攀登的人，只能是人生大舞臺上的一個可有可無的配角。
正因為有了“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還”的`宏大的人生基調，毛澤東譜寫了中華民族的壯麗樂章；正因為有了“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的雄健的人生基調，魯迅先生以筆為投槍，譜寫出了一部與舊世界戰斗的斗士之歌；也正因為有了“我的微笑微不足道，但有了它社會就會多一分溫暖”的溫馨的人生基調，李素麗用她那獨有魅力的笑，譜寫了平凡的人也可以貢獻于世界的奮斗之歌。
適用主題：目標、價值
6.機遇并沒有隱藏在珠穆朗瑪峰上那千年未融的冰層中，它也并沒有被上帝揉捏在手中。機遇屬于每一個人！每一個總在努力著、奮斗著、抗爭著的人，都會在說不上那一個晴朗的早晨，或者是在一個安謐的夜里，就能夠聽到它的腳步聲，和輕輕地叩門聲，聽到機遇對他的一聲道歉：“我來遲了！”
適用主題：機遇與挑戰
7.人生的華彩就是這樣完成的！魯迅先生棄醫從文定下了以筆為投槍的人生基調，于是譜寫了一曲激昂的斗士之歌；居里夫人放棄了錦衣玉食的生活，把投身科學定為了自己的人生基調，于是演奏出一章又一章執著的學者之歌；哥白尼矢志不渝定下了為科學獻身的人生基調，于是高歌了一首又一首堅定的真理之歌……沒有定調的人生只能是一些散亂的音符的堆積，而定下了適合于自己又有勇氣有能力完成的人生基調，才能譜寫出人生的華彩！
適用主題：“給生命定調”
8.誰都知道熱烈是美，而你偏偏不要，留下一份“千里共嬋娟”的皎潔；誰都了解浩瀚是美，而你偏偏不要，留下一份“大江東去，浪淘盡千古風流人物”的壯闊；誰都喜歡婆娑的美，而你偏偏不要，留下一份“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”的巍峨。
因為你們深知，那些不會扔掉贅物的行路者，永遠不會走向遠方；那些要吸納一切色彩的鳥兒，只會成為烏鴉；那些不明得失的人，終將為重負所累，為眾欲所惑，迷失在痛苦的追求的路上。
適用主題：不忘初心
9.未來還有一種可能：我們以加倍的嘈雜，變得日益沉默下去，對于真相更加漠不關心，彼此互不相通，既然領悟不了現在，也就沒有預言將來的本領。我們自詡偉大的成就，只是加快了速率；而所有能被加快的，仿佛都會加速失控。
或許，在這樣的背景下，我們只有掙脫電子熒屏下的信息繭房，才能更好地體味生活，我們只有關注現實，才能把握人生。
適用主題：距離與聯系、快與慢
10.有的人在“得與失”的選擇中，目光短淺，沒能把握住自己，因小失大，留下的是終生的遺憾。還記得那是怎樣一位君王嗎，為父報仇，一舉滅吳，然而在勝利喜悅的沖擊下，他鋼鐵般的意志消融了，奢侈的生活成了他生命的絕筆；還記得那是怎樣一位科學家嗎，勤學苦讀，自強不息，然而卻在“發明大王”的美名和各種榮譽與財富的銷蝕下變得自高自大，頤指氣使，最終為他的人生畫上了一個可憐的句號；還記得那是怎樣一個政治家嗎，那“不想當將軍的士兵不是好士兵”的豪言壯語與一心為國的滿腔熱情，然而卻被自己的輕敵與自大蒙蔽了雙眼，只留下身陷滑鐵盧的悲劇……
適用主題：“得與失”
每天積累一點，每天進步一點
高中寫作素材2
通過精美生動的材料選擇和形象提煉，進行連續的層遞式鋪排，濃化作文色彩，顯示語言美感的文章，往往集濃縮型材料、激情化鋪排、形象性語言于一身，以思想豐厚、情味濃郁、形象優美獲得閱卷老師的青睞。
如高考金牌作文《人約黃昏后》：
考生以頗為新穎甚至有些怪異的敘述方式開頭：
一位文學家戀愛了。
生活如同尼亞加拉瀑布沖開的一杯香茗，洋溢著郁郁醉人的清香。在這份淡淡的、縹緲的芬芳之中，好多好多細節都可以讓人怦然心動——
這位文學家是誰呢？似乎是作家虛擬的論述對象，又似乎是話題主體的作者本人。但無論如何，這樣突如其來的劈頭一句，是很能制造一點興奮效果的。再加上，用“瀑布”沖“香茗”到“細節”讓我怦然心動的一段漂亮且富有韻味的文字跟進，實際上作者在落筆伊始，已經為全文設計了一個足以讓引人注意的亮點。
然后，就一是連串的濃墨重彩的揮灑：
譬如看到狂風暴雨之后，柔弱的柳兒依然完好無損。
譬如看到高山清泉間，晶瑩水珠摔碎前的最后一次閃耀。
譬如看到白練橫空的峽谷飛流直下，最終化作團團遠去的漣漪。
譬如看到如洗的天邊突然架起一道虹橋，雖短暫卻絢麗。
譬如一陣晨風拂過，枝枝嬌小的野花撐起一片五色斑讕的清純。
譬如雨夜獨自在家，傾聽那屋檐下點點滴滴的.纏綿悱惻。
譬如走在無人的小徑，一雙粉色蝴蝶倏然消失在綠蔥蔥的田野。
淋漓盡致的描給，變幻多端的精美鏡頭，作者的形象捕捉與用形象議理的能力是毋庸置疑的。盡管，如不仔細品味，至此很容易留下尚未切近命題的感覺。但是，有如此濃墨重彩的連續狀物，有如此一浪高一浪的文勢推迭，又怎么能讓人刮目相看，不讓人油然而生偏愛之情呢？
顯然，這同樣是一個設計得極為可取的層遞鋪排。后面的文字是這樣的：
春風吹碧，百花齊綻。她最愛牡丹，我也是。我們經常相約黃昏，欣賞牡丹，或苞或花。
高中寫作素材3
料作文寫作示例
一、閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
梟逢鳩。鳩曰：子將安之梟曰：我將東徙。鳩曰：何故梟曰：鄉人皆惡我鳴，以故東徙。鳩曰：子能更鳴可矣，不能更鳴，東徙猶惡子之聲。
譯文：貓頭鷹遇見了斑鳩，斑鳩問它：你要到哪兒去呀貓頭鷹說：我準備搬到東邊去。斑鳩問：為什么呢貓頭鷹說：村里人都討厭我的叫聲，因此我想搬到東邊去。斑鳩說：你改變叫聲，就可以了。要是不能改變叫聲，即使搬到東邊去，東邊村里人照樣討厭你。
要求：全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離原材料含意作文，不要套作，不要抄襲。
一、材料解讀：
梟即貓頭鷹，是傳說中的一種不吉祥的鳥。因其鳴聲多在夜半時分，而且叫聲凄厲，故而不受人們喜歡。梟意識到這一點，于是決定搬家。可是斑鳩告訴它：除非它改變自己的叫聲，也就是改變它們的生活習性，否則不管搬到哪里，都不會受到別人的歡迎。
二、構思方向：
全面理解材料，不脫離原材料含意，顯然材料中梟和鳩都是正面形象。作為梟的遷徙，是因為鄉人皆惡其鳴，首先梟是有自知之明的，知道自己是有不足的，而且試圖改變這種不足；因鄉人皆惡而遷徙，也能看到梟考慮到的并不是任意的放縱自己，而是不能成為眾矢之的，要贏得社會的認同并試圖改變自我向善的形象。然而梟通過遷徙，以改變環境的方式實現自我的改變來完善自己或完美自己，通過智者鳩的建議，我們知道那是不恰當的。但可以選擇一個側面、一個角度構思作文，這就明確了作文的構思方向。
三、立意角度：
(一)從正面立意
審題方法：以果溯因法。
結果:梟搬到東邊村里人照樣討厭
原因:沒有從根本上解決問題
根據傳統認識，貓頭鷹的叫聲難聽，是它不受歡迎的原因，也可以說是它的缺點。由此我們可以得到這樣的啟示：在一個環境中若得不到認可。就應該反思自己的問題或缺點，而不是搬遷逃避，只有正視自己的缺點并加以改進，才能得到大家的歡迎。
參考立意：
1．與其改變環境，不如改變自己。
2．贏得社會贊同在于完善自我。
3．治標不如治本。
(二)從斑鳩的角度來說，它發現了貓頭鷹的缺點后能及時指出，并指明改進的`方法，堪稱貓頭鷹的良師益友。
參考立意：
1．為別人著想(指出缺點及改進方法)是一種良好的品德。
2．交朋友要交鳩這樣能指出自己缺點的真誠朋友。
(三)逆向思維，創新立意。
梟不是逃避，而是去尋找一個能容納自己的環境，梟鳴是本性使然，也是梟區別于其他鳥類的本質屬性，如果梟不在半夜凄厲地叫．那么它還是梟嗎?既然梟鳴不是它的過錯，環境又容納不了它，它想改變一下環境又有什么錯呢?
類比聯想：孟母三遷不就是為了有一個能適應孩子的環境嗎?僅僅因為群體都不喜歡，就一定要讓個體改變他們的本性而一味遷就嗎?如今的時代是彰顯個性的時代，我們該怎樣在群體生活中保留自己的個性呢?群體應如何對待個體的個性?
由此可以確定立意：
1．換個環境又何妨?
2．自己個性不可丟。
3．既要尊重個性，又要尊重共性。
4．世界因個性不同而豐富多彩。
總結：無論從梟的角度來說，還是從斑鳩的角度來說，都涉及到自己與環境兩方面，因此我們在寫作時要照顧到兩方面，以一方面為主可以，但不要只提及一方面，而不涉及另一方面。
篩選比較
一、切合題意、符合題意、基本符合題意
1．與其改變環境，不如改變自己。
2．贏得社會贊同在于完善自我。
3．治標不如治本。
�。矗疄閯e人著想(指出缺點及改進方法)是一種良好的品德。
�。担慌笥岩圾F這樣能指出自己缺點的真誠朋友。
�。叮畵Q個環境又何妨?
�。罚约簜�性不可丟。
�。福纫鹬貍�性，又要尊重共性。
�。梗澜缫騻�性不同而豐富多彩。
二、偏題種種
（1）要克服形式主義；
�。�2）嘲笑他人是可恥的；
�。�3）不能知錯不改；
（4）做人要講信用；
（5）己所不欲，勿施于人；
（6）是金子總要發光的；
�。�7）要改變的是人們對不喜歡的事物的態度；
�。�8）堅持就是勝利；
�。�9）要善于解剖自己；
（10）走自己的路讓別人去說吧；
（11）堅持或選擇。
�。�12）敢于創新
如何避免走題、偏題現象呢（一）監控。
即看到題目后一定不要省掉以下幾個程序：
1.養成用筆畫出材料中的關鍵詞的習慣；
2.畫出關鍵詞后，要輕聲讀一下，并確認無誤；
3.養成將關鍵詞的近義詞與關鍵詞辨析的習慣，
高中寫作素材4
1、致力于“零碳排放”的城市
丹麥是人均GDP排名世界前10位的發達國家，首都哥本哈根更是全世界最關注的地方之一。隨著全球氣候變暖進程的加快，來參觀訪問的人絡繹不絕，因為在清潔能源的開發利用及碳減排方面，丹麥已經走到了世界的前列。因為崇尚環保，注重健康，丹麥500多萬人口就有自行車420多萬輛。在哥本哈根，三分之一以上的市民騎車上下班，就連首相也經常騎車參加外事活動。有趣的是，在哥本哈根市內，所有交通紅綠燈變化的頻率是按照自行車的平均速度設置的。哥本哈根承諾，要在20xx年建成全球首個“零碳排放”城市。
適用方向：理性；環保；觀念；家園；低碳生活
2、會漂的石頭
海爾集團首席執行官張瑞敏，在一次中層干部會上提出這樣一個問題：“石頭怎樣才能在水上漂起來？”反饋回來的答案五花八門：有人說“把石頭掏空”，張先生搖搖頭；有人說把它放在木板上，張先生說“沒有木板”；有人說“石頭是假的”，張先生強調“石頭是真的'”？？終于有人站起來回答說：“速度！”張瑞敏臉上露出滿意的笑容：“正確！《孫子兵法》上說‘激水之疾，至于漂石者，勢也’。速度決定了石頭能否漂起來�！�
人生也是如此，沒有人為你等待，沒有機會為你停留，只有與時間賽跑，才有可能會贏。早起的鳥兒有蟲吃，趕在別人前頭，不要停下來，這是競爭者的狀態，也是勝者的狀態。是的，如果成功也有捷徑的話，那就是飛，時刻準備飛。
適用方向：成功；捷徑；認知；生活的狀態；人生的速度
3、沒時間磨斧頭
有個伐木工人在一家木材工廠找到一份合適的工作，由于薪資優厚，工作環境也相當好，伐木工很珍惜，也決心要認真努力地工作。第一天，老板交給他一把鋒利的斧頭，劃定一個伐木范圍，讓他去砍伐。非常努力的伐木工人，這天砍了18棵樹，老板也相當滿意，他對伐木工人說：“非常好，你要繼續保持這個水準！”
伐木工聽見老板如此夸贊，非常開心，第二天他工作得更加賣力。但是，不知道為什么，這天他卻只砍了15棵樹。第三天，他為了彌補昨天的缺額，更加努力砍伐，可是這天卻砍得更少，只砍了10棵樹。伐木工人感到非常慚愧，他跑到老板那兒道歉：“老板，真對不起，我不知道為什么，力氣好像越來越小了。”老板溫和地看著他，接著問：“你上一次是什么時候磨斧頭的？”伐木工望著老板，詫異地回答說：“磨斧頭？我每天都忙著砍樹，根本沒有時間磨斧頭��！”
適用方向：認知；智慧；策略；愿望與現實；現象與實質
高中寫作素材5
寬 容
�。勖嗣裕�
海納百川，有容乃大；壁立于仞，無欲則剛。（林則徐）
最高貴的復仇是寬容。（雨果)
有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。{蘇霍姆林斯基）
一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。 (紀伯倫)
［警句解讀]
寬則得眾。
語出〈論語·陽貨〉。意為：待人寬厚就會得到眾人的擁護。
君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。
語出〈荀子·非相〉。意為：君子賢能而能容納無能的人．聰明而能容納愚昧的人，知識淵博而能容納孤陋寡聞的人，道德純潔而能容納品行駁雜的.人。
[事實論據]
呂端大度 宋朝宰相呂端，一生寬厚多恕，別人冒犯了他，他從不介意．別人誤會了他，或為了排擠他，到皇帝那里告他的狀，他也不多加辯解，只是說：“吾直道而言，無所愧畏，風波之言不足慮也�！�
李斯特的學生 有個姑娘要開音樂會，在海報上謊說自己是李斯特的學生。演出前一天，李斯特出現在姑娘面前。姑娘驚恐萬收，說冒稱是出于生計，并請求寬恕。辛斯特要她把曲子彈給他聽，并加以指點，最后爽快地說：“大膽地上合演奏，你現在已經是我的學生了。你可以告訴劇場經理，晚會再增加一個節目，由老師為學生演奏。”
高中寫作素材6
想寫母親的念頭已經很久很久，可每每凝眸面對空白的紙張，總怕寫不出母愛的份量，便一直不曾動筆。最近因為即將結婚，看到母親那不辭辛苦，忙上忙下的身影，突然好想描繪母親對我們至深無私的愛，即使語不如情深，也想寫下這份感恩。
我們愛母親，卻不如母親愛我們那么深。我們愛母親，不僅是因為母親生養了我們三個兒女，更是因為母親那勤勞、善良的品格，以及對兒女無私的愛。
母親，從嚴格意義上來講，應該算不得是中國典型的家庭主婦，因為中國典型的家庭主婦，主要在于照顧家庭，至于養家糊口都是不甚了了的，但母親她卻不是這般。由于父親工資不高、家中子女又多、還沒有土地可以耕作的緣故，母親為了讓我們三個孩子都能受到良好的教育，又不想影響我們的學業，她便選擇讓自己常年辛苦勞累。在我的印象當中，母親在過去的十數年里，至少做了不下于五種小生意。
即便已經過去很久，可每當看到母親那粗糙、乾皺、充滿老繭的雙手，那一絲絲摻雜在黑發里的白發，那一條條逐日漸深的皺紋，總能想起母親以往的辛勞。那時的母親，總是很忙很累，每天清晨六點左右就離開家門趕往擺攤的地點，開始一天的生意，一直要忙到晚上六、七點鐘才能回到家中。最讓我們難忘的是，母親為了在出攤的時候少上廁所而經常不怎么喝水，特別是在酷熱的夏天。至今想來，仍讓我們幾個感到心酸。
母親又是相當勤儉持家的。母親在年輕的時候很漂亮，從她與父親的結婚照上，可以看到她往昔的美麗�？伤齾s從不與人攀比爭執，也很少給自己買衣服，更很少給自己買化妝品，除了大寶，我們很難看到母親使用過什么化妝品。但對于我們幾個，卻又是極為大方的，對于我們在生活學習上需要的，母親總是盡量滿足。而且母親還是一個比較愛干凈的人。即使當時家里并沒有什么珍貴的家俱，但母親每天從街上擺攤回來，總是要匆匆忙忙地做家務，做飯、拖地、洗衣、打掃衛生，她總是要把家里料理的井井有條、一塵不染的。當鄰居家的孩子放學后幫助家里忙家務時，她卻把所有工作都攬過去，而絕不愿意耽誤我們的學習，只有當我們所有功課都做完了，母親才會不情不愿的同意我們給她打個下手，幫下小忙，但時間絕對是不允許長久的�；蛟S正是因為母親對我們三個的學業是如此重視，我們三個才能全部完成高等教育吧。
母親待人真誠熱情，性格開朗，喜歡與人交談。要是有人找她幫忙做些什么，她一定會很爽快的應下。每次陪母親出去逛街，看到有人行乞，她總要掏出些零錢給人家，即使上當，也樂此不�！，F在母親不用再為家庭的生計操勞了，于是便把自己的精力放在了自己的信仰———佛教事業上，由于母親的真誠熱情，她被大伙推選為市佛教協會的常務理事長，看到母親工作起來的笑容，我們幾個也便放心了。
寫到這里，不得不提下母親的嘮叨，因為她的嘮叨是百折不撓的。對于她的嘮叨，我們三個往往是保持沉默、繳械投降的，因為唯恐被母親嘮叨起來沒完沒了。其實從兒時的“作業做完了嗎”到參加工作后的“別工作太太晚，注意休息”，再到現在耳朵都快長繭的“你看咱們街道上的誰誰，小孩都幾歲了，你們怎么就不關注自己的婚事”，仔細想來，母親嘮叨的出發點，無外乎處處為我們三個著想。
至于母親的脾氣，有點急躁。她對我們三個一直是比較嚴格的。小時候，我們做錯事情經常是要被打罵的。特別是我因為比較調皮貪玩，挨打被訓的次數最多，如果有哪天不被訓上幾句，那一定是太陽打西邊出來了。也許正是因為她的打罵，我們三個孩子才比較聽話、比較能吃苦、比較勤奮吧。近幾年，可能是因為家庭條件提高了，母親再也不用像過去那般辛苦勞累，所以脾氣也改善了許多，雖然有時還會因為我們做出一些不對的.地方，被母親訓斥幾句，但挨打是不曾再發生的。
其實母親和全天下的母親一樣，也有比較柔弱的一面。弟弟從礦大畢業后，便去了永煤集團在新疆的分公司，一年難得回來一次。母親常常在家念叨著他，唯恐弟弟一個人在外不會照顧自己，擔心他吃不好穿不暖的。母親經常會忍不住撥打那個遙遠的號碼，只是希望能聽到弟弟給她說句話，報個平安。前段時間，弟弟從新疆回來，母親早早的便去超市買了許多菜，做了滿滿一桌弟弟愛吃的，唯獨沒有想到她自己愛吃什么。后來弟弟返回新疆的時候，母親一直把弟弟送到車站，直到客車開出老遠，她依舊站在那里，抹著眼淚望著客車離去的背景。后來，弟弟給我發來信息，說他在車上看到母親抹眼淚了。看到這條信息，突然之間，感覺鼻子酸酸的，眼淚不經意模糊了我的視線，原來即使我們長大了，母親對我們的愛也一直在流露著，只是有時繁忙的我們不曾查覺罷了。
每次看到母親那依舊忙碌收拾家務的身影，總是常懷愧疚之心，甚而心有余悸。不管是婚前還是婚后，我們一直都與母親住在一起，我們也常常想要勤快一些，分擔些家務，可終究因為工作的原因，過多的家務依舊是母親在做著。即使到了周末或者假期，想讓母親在沙發上休息，家務由我們來做時，母親也一定是不愿意的，她總是說自己生來就是操心的命，閑不住，一閑下來身體就不舒服，容易生病。于是母親依舊為我們做飯、洗衣、拖地……當母親閑暇下來，我們給她按摩揉肩的時候，我們總能聽到母親幸福的歡聲笑語。
感恩母親，不僅是因為她賦予了我生命，更是因為她讓我明白了做人的道理。現在我們三個，能夠成為對社會還算有用的人，我想這和母親潛移默化的培養是分不開的。
高中寫作素材7
微素材
1.“我們不缺人，一個月后再來”，他一個月后來了；“你臟兮兮的我們不要”，他借錢買了衣服；“你不懂電器知識”，他學了足夠的電器知識又來了。他就是“經營之神”松下幸之助，一個窮人家的孩子，沒有文化，沒有背景，卻有著令人羨慕的成功。人生是尊貴的，每個人都應該努力奮斗，否則對不起“尊貴”二字。
2.麻雀嘰嘰喳喳歡快的叫聲，吵醒了鐵籠里的孔雀。“真沒教養，你的主人是誰？”孔雀生氣道。“我的主人？我就是自己的主人呀。我想唱就唱，想飛就飛。”說完，麻雀拍拍翅膀，飛向藍天。鐵籠里的孔雀，展開華麗的尾羽，不屑地說：“你有什么了不起，我是主人眼里驕傲的公主！”
“你活得再高貴，也是為別人活；而我，卻是為芻己活�！甭槿笍目罩腥酉乱痪湓�，飛得更遠了。（黃小平）
3.一個年輕人，覺得自己懷才不遇，有位老人聽了，隨即把一粒沙子扔在沙灘上，說：“請把它找回來。”“這怎么可能！”接著老人又把一顆珍珠扔到沙灘上，“那現在呢？”如果你只是沙灘中的一粒沙，那你不能苛求別人注意你，認可你。如果要別人認可你，那你就想辦法先讓自己變成一顆珍珠。
4.有位禪師有一個愛抱怨的弟子。一天，禪師將一把鹽放入一杯水中讓弟子喝，弟子說：咸得發苦。禪師又把更多的鹽撒進湖里，讓弟子再嘗湖水。弟子喝后說：純凈甜美。禪師說：生命中的痛苦是鹽，它的`成淡取決于盛它的容器。你愿做一杯水，還是一片湖水？
5.民國時四川有個蒙文通教授，每次考試，蒙教授不是出題考學生，而是讓學生出題考他。實際上這是考學生的學問深淺，只有學明白了才能問出有水平的問題。而且蒙教授的考場，設在茶館里，一旦學生出了有水平的考題，教授大喜，就請考生喝茶。如今大師絕矣。
6.同樣是小學三年級的學生，在作文中說他們將來的志愿是當小丑。一位老師斥之為：“胸無大志，孺子不可教也！”而另外一名老師則說：“愿你把歡笑帶給全世界！”現在的老師，對于學生往往是多要求而少鼓勵，把成功的定義界定得更狹窄了。
7.大學心理課上，白發蒼蒼的老教授問：“哪位同學能解釋什么是良心？”一位同學答：“良心是我心里一個三角形的東西。我沒有做壞事，它便靜止不動如果我干了壞事，它會轉動起來，每個角都會把我刺痛：如果我一直干壞事，每一角都磨平了，也就不覺得痛了。”——怎么樣你們，都不疼了嗎？
8.媽媽在廚房洗碗，聽到小孩玩耍的聲音，對他喊道：“你在干嘛？”小孩回答：“我要跳到月球上！”媽媽并沒有潑冷水，教育他“小孩子不要胡說”，而是微笑“好，不要忘記回來喔！”——這個小孩就是阿姆斯特朗，后來他成為地球上第一個造訪月球的訪客。
9.忘記陳丹青是在哪本書上寫過一件事：一次上大課，有個女生也叫陳丹青，拿著一本丹青寫的書索要簽名。丹青在扉頁上寫：“陳丹青：你怎么也叫陳丹青？陳丹青�！被氐郊易笏加蚁�，丹青都覺得那樣寫很自戀。他希望有機會再見那女生，他會重寫：“陳丹青：我也叫陳丹青。陳丹青�！毕虻で嗟淖允∧芰W習！（宋丹丹）
10.兩年前，來自四川眉山的劉寅到云南麗江山區義務支教，業余時間到酒吧賣唱，用所得收入買肉給學校76名孩子改善生活。去年11月，劉寅參加《中國達人秀>，以一首《希望樹》感動了三位評委。劉寅稱自己以前桀驁不馴，2009年穿越羅布泊差點沒有出來。穿越后許下諾言：去大山里教5年書，做點有意義的事。
微數字
1.【他們都這么大了！】蠟筆小新22歲，櫻挑小丸子47歲，小鼴鼠55歲，藍精靈54歲，阿童木61歲，米老鼠84歲，巴巴爸爸42歲，哆啦A夢37歲，一休哥37歲，花仙子33歲，阿凡提33歲，黑貓警長28歲，葫蘆娃24歲，希瑞27歲，奧特曼30歲，變形金剛29歲……
2.2011年12月7日，TVB正式宣布104歲的主席邵逸夫（六叔）退隱成為該公司榮譽主席，由現任副行政主席梁乃鵬接任主席一職，邵逸夫妻子方逸華則繼續留任副主席兼董事總經理。1967年，邵逸夫以花甲之年正式創辦TVB，46年來勤勤勉勉，被喻為香港精神。
3.媽媽22歲生下我，19年前，媽媽每天都能看到我，現在我19歲了，已經半年沒回家看媽媽了。而媽媽41歲了，如果媽媽可以活100歲，那她還可以再活59年，如果我依然半年回家看她1次，我這一生，媽媽這一生，就只有118次機會見面了。這道數學題的答案，我希望我是算錯了。
4.前華人首富李兆基，當被問到是否愿意以一半身家換取年輕30歲時，他興奮地說：“別說少一半身家，少99%家財我也愿意。我有信心30年時光可以再創不知多少輝煌，可能比我現在那99%家財還要多呢！”我們在羨慕他人之時，卻忘了我們擁有別人夢寐以求的東西——“光陰”。
高中寫作素材8
1.太陽無語，卻放射出光輝;高山無語，卻體現出巍峨。
藍天無語，卻顯露出高遠;大地無語，卻展示出廣博。
鮮花無語，卻散發出芬芳;青春無語，卻散發出活力。
2.什么樣的年齡最理想?鮮花說，開放的年齡千枝競秀。
什么樣的青春最輝煌?太陽說，燃燒的青春一片光芒。
什么樣的心靈最明亮?月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。
什么樣的人生最美好?海燕說，奮斗的人生快樂無窮。
3.我夢想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗。
我夢想：來到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動魄。
我夢想：來到白雪皚皚的高山，在朝陽的艷麗中，領略“紅裝素裹”的分外妖嬈。
4.幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛;
幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲;
幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的.閑適;
幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。
5.書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。
簡愛說過：“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊。
白朗寧說過：“拿走愛，世界將變成一座墳墓”，我懂得了為他人奉獻愛心是多么重要。
裴多菲說過：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了自由的價值。
魯迅說過：“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”，我懂得了反抗精神的可貴。
每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。
高中寫作素材9
人不能兩次踏入同一條河流，太陽每天都是新的。
人們說，這個世界變得真快，唯一不變的就是“變化”。所謂“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”是也;所謂“逝者如斯，不舍晝夜”是也。
變，是絕對的。但是，變的方向和速度是相對的，也是有條件的。
比如，只讀過中學的大數學家華羅庚，只上過社會這所大學的文學家高爾基，高度殘疾的美國科學家霍金，憑基礎、環境、條件，他們都不容易變得有太大的作為。但是，他們最終都攀上了人類智慧的高峰。
秘密何在?在挑戰極限的`非凡毅力，在百折不撓的驚人勇氣。“人生來不是被打敗的。你可以打垮我的身體，卻無法摧毀我的意志�！焙Ｃ魍詷O是，可謂一語中的。
相反的例子倒不少。龜兔賽跑遠不是絕版的寓言，神童方仲永還會復制混跡于我們中間。
關鍵取決于你的姿態，你抗挫折的勇氣與能力;你是否高揚起理想的風帆，是否扼住了命運的咽喉。
分班的時候你沒能進入理想的班級，考試的時候老是有一科害得你慘不忍睹，課堂上老師一句話把你的心靈刺得鮮血淋漓，生活中同學的流言蜚語把你淹沒窒息，甚至在關鍵時候命運跟你開了一個玩笑……你覺得暗無天日孤獨無助四面楚歌凄凄慘慘戚戚天亡我矣!
每當此時，你推窗放眼：天空云卷云舒，紅日東升西落。即便是一個灰蒙蒙的太陽，當她沒入遠山遠河浸潤后，次日升騰起的又是一個嶄新鮮活的麗日。
于是，你勇士般站起，滌盡心中陰霾與塵埃。
于是，你水手般壯懷：“風雨中，這點痛算什么……”
于是，你寓言般抒懷：“在嘆息夕陽短暫的時候，又將失去一個白天�！�
于是，你智者般豪邁：“風不能把陽光打敗�！�
以什么樣的姿態生存決定著我們的命運。因為永遠有明天，所以永遠有希望。希望還在，明天會更好。
大海失去了巨浪的翻滾也就失去了雄偉;大漠失去了飛沙的狂舞也就失去了壯觀;我們失去了挫折的打擊也就失去了生命的精彩。
雖然風依然存在，并且勢頭不減，依然是前進的阻力，但不要悲觀，不要嘆息，不要喪失面對生活的勇氣。
高中寫作素材10
1、如果說，人生是一盤棋，那么在人生中，我們便是持棋者，棋的走法決定整盤棋的輸贏。正如奧地利哲學家沸洛伊德所說：人生就象下棋，只要一不走錯，既全盤皆輸。我覺得把人生比作一盤棋很是恰當，不過遺憾的是，棋輸了可以重頭再來，也可以悔棋，但人生不可以！所以說，我們應慎重地走好人生的每一步。
2、孝順長輩是中華民族的傳統美德，我們絕不能丟掉老一代流傳下來的良好品德，那就讓我們盡自己最大的努力好好孝順長輩吧！孝順還有另外一種，那就是舍小家顧大家，歷史上這樣的人也很多，過去人說的忠孝難兩全，實際忠是最大的孝，對我們來講，要想孝，首先要把科學文化知識掌握好。孝順的方式很多，每個人可能都有自己的方法。那就讓我們從我做起發揚我們的優良傳統吧！
3、有的人循規蹈矩，一生碌碌無為，到老之時唉聲嘆氣，責怪命運的不公平；而有的人，善于創新，關鍵時放手一搏，即使生命短暫，也活出了不一樣的精彩，不一樣的閃耀。命運，永遠掌握在自己手中，但要看妳是怎樣對待它的。
4、人的命運蘊藏于他的靈魂和行動之中。所以，消除自卑的關鍵在于承認自卑，承認自己的能力不足，但不甘于自卑。靠自己的行動建立起自己獨特的人生價值�；钪�，就必須不懈奮斗，不然，人生便難以超越和升華。
5、生活是殘酷的，從春到冬，重復著一樣的離奇曲折。4季4首詩，周期性的重復。從抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西寂寞梧桐深院鎖清秋到三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急。詩人的悲哀，生活的殘酷，詩中淋漓盡致。從古至今，人們一直都在尋找烏托邦，那個傳說中美好的地方。但人生的冰河總是阻擋著前進的腳步。我們并不是唯心主義者，其實生活并沒有那么美好。
6、理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引妳走向黎明。在實現夢想的路途上，請帶上理想，因為理想有支撐人實現夢想的力量！
7、離別也不失為一種享受，因為它能將曾經不經意所錯失的溫暖，一一重現。朋友的離開，可以更加珍惜剩余時間內，彼此的友誼，可以在哪一天，共同去回想那些美好的回憶。
8、希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。
9、成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜；一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結；溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅韌；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。
10、真誠是美酒，年份越久越醇香濃烈；真誠是焰火，在高處綻放才愈顯美麗；真誠是鮮花，送之于人，手有余香。
11、生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。
12、天地萬物，不管是一粒沙，一根草，還是一座山，都有用自己生命去堅守的東西。
13、美文段落摘抄加賞析，生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。
14、人生旅程并不是一帆風順的，逆境失意會經常伴隨著我們，但人性的'光輝往往在不如意中才顯示出來，希望是激勵我們前進的巨大的無形的動力。
15、母愛是一縷陽光，讓妳的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓妳的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈。
16、青春是一彎新月，是遺憾。青春總是不完滿的。正因為不完滿就多了一份不同的體驗，多了一種美好的希冀。17、人生的道路上難免會遇到妳許多意料之外的事情，比如：地震水災火災等的一些災難。不過，如果妳能在災難中學會保護自己，學會生存，妳就能戰勝災難中的困難！
18、我們都有自己各自不同的位置，在不同的位置上我們扮演著各自的角色。人生的舞臺給予我們機會，讓我們去實現各自的價值。李白曾說：天生我材必有用，我們價值的實現取決于我們對待人生的態度。不論我們的角色如何，我們都有權在我們的位置上綻放光芒。
19、有時，人生猶如一本書，愚蠢者只會草草翻過，聰明人則會細細品味。有時，人生好比兩杯必喝的水，一杯是甜的，一杯是苦的，喝完甜的就必須喝苦的；有時，人生也許是一場長跑，奔跑者的名次算不了什么，只要到達終點，就是勝利。
20、生活給予每個人不同的優點，它是公平的。想要不勞而獲的人不能持久。人生價值的實現在于拼搏在于創新，不管我們的人生位置如何，只要我們敢拼搏，敢于向生活挑戰，用自己的雙手去創造屬于我們自己的世界，我們便會獲得我們應有的回報。
高中寫作素材11
惜時
[名人名言]
放棄時間的人，時間也放棄他。(莎士比亞)
最聰明的人是最不愿浪費時間的人。(但丁)
要是人們把活著的每一天都看做生命的最后一天該多好啊!這就更能顯出生命的價值。(海倫·凱勒)
時間是最公平合理的，它從不多給誰一份，勤勞者能叫時間留給他們串串的果實，懶惰者時間留給他們一頭白發，兩手空空。(高爾基)
時間有三種步伐：未來姍姍來遲，現在像箭一般飛逝，過去的.永遠靜止不動。(席勒) 時間就是生命，時間就是金錢。(富蘭克林)
莫等閑、白了少年頭，空悲切。(岳飛)
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。(顏真卿)
生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等于謀財害命；浪費自己的時間，等于慢性自殺。(魯迅) 。
[警句解讀]
少壯不努力，老大徒傷悲。
語出《樂府詩集·長歌行》，意為年少時不抓緊時間，有所作為，年老時就只能徒自傷悲了。 明日復明日，明日十可其多!日日待明日，萬事成蹉跎。
語出明代文嘉的《明日歌》，勸誡人們要珍惜今天，不能總指望明天，那樣會萬事成空的，只會留下無窮的悔恨。
[事實論據]
魯迅先生是十分珍惜時間的，他“把別人喝咖啡的工夫用在寫作上”，從而一生著作頗豐，成為一代文壇巨匠。
著名數學家陳景潤十分珍惜時間，他曾給自己擬訂出一張工作時間表，把一天24小時的分分秒秒都充分利用起來。即使在路上走，也在讀讀背背，他的英文、俄文、法文、德文四門外語的單詞，就是這樣掌握的。
高中寫作素材12
1、倫琴探索Ｘ光
1８９２年，德國沃茲堡大學校長倫琴教授正在研究陰極射線的穿透力，好幾次實驗過程中，他發現幾米外的熒光屏上有閃光。起初他沒有留意去想，后來他詫異：希托夫管是用黑色硬紙包著的，熒光屏上的光閃，不可能來自可見光。為了弄清這一現象，他開始專心研究。他曾用他妻子的手做實驗對象，用這種光照射可以顯示手的骨骼，直到１８９５年，他弄清了這一閃光來自一種不知名的射線，于是把這種射線命名為Ｘ光。達爾文說過：大自然是一有機會就要說謊的。要揭穿它，就必須反反復復地去探索。Ｘ光發現的過程正好說明了這一點。
2、第三只小板凳
世界聞名的大科學家愛因斯坦讀小學的時候，有一次上勞作課，同學們都交上了自己的作品，泥鴨、布娃娃等，唯獨愛因斯坦沒有交，直到第二天，他才送去一只做得很粗糙的小板凳。老師看了很不滿意，說：我想，世上不會有比這更壞的小板凳了……愛因斯坦回答說：有的。他不慌不忙地從課桌下面拿出兩只小板凳，舉起左手說：這是我第一次做的。又舉起右手說：這是我第二次做的……剛才交的，是我第在次做的。雖然它還不能使人滿意，但總比這兩只強一些。
3、第七次努力
英國有個人人皆知的故事：
古蘇格蘭國王羅伯特·布魯斯，六次被打敗，失去信心。在一個雨天，他躺在茅屋里，看見一只蜘蛛在織網。它想把一根絲掛到對面墻上，六次都沒有成功，但它經過第七次努力，終于達到了目的。
羅伯特興奮地跳了起來，叫道：我也要來第七次！，他組織軍隊，反擊英國入侵者，終于把敵人趕出了蘇格蘭。
4、陳子昂摔琴
初唐杰出詩人陳子昂年輕時，離開四川老家到京都洛陽。雖然他才華出眾，詩文寫得很好，卻無人賞識。
一天，躑躅街頭的陳子昂花三千錢，高價從一位老者那里買下一把桐琴，并對周圍的人說：我叫陳子昂，明天早上，我在寓所宣德里為大家演奏此琴，請諸位蒞臨指導。
第二天一早，來到宣德里聽琴的人很多。陳子昂取出了桐琴，猛地一摔，頓時弦斷琴裂。正當人們驚異之時，陳子昂高聲說道：我陳子昂從小飽讀詩書，熟知經史，不想來到京都屢遭冷遇，甚是不平。今日不過是以彈琴為由，想請各位觀看我的.詩文是真。說罷，從箱中取出一大疊詩文稿，分給大家，大家讀后，大加贊賞。從此，陳子昂的名字，傳遍了洛陽城。
5、巧匠喻皓
我國古代，石塔、磚塔常見，而木塔卻不常有。五代末年，吳越王錢亻叔命令工匠在杭州梵天寺建造一座木塔。木塔才造了兩在層，錢亻叔察看時踏上去有點搖動。領工說這是塔上沒鋪瓦，頂太輕的原因。后來鋪上了瓦，還是有這種感覺。領工們怕錢亻叔問罪，整天苦苦思索，終究一籌莫展。最后，請教了當時著名的建筑工匠喻皓。
喻皓說：這很容易，只要逐層鋪上木板，用鐵釘嚴嚴實實地釘牢，再高的木塔也不會搖動。匠師遵照他的話做了，木塔果然穩穩當當紋絲不動了。原來，鋪上木板釘牢后，木塔每層的上下左右前后都緊緊相連，六面互相牽制，再多的人踩在上面，也不會動搖。以后，喻皓用了８年時間在開封設計建造了開寶寺塔。開寶寺塔８角１３層，高３６丈，是我國建筑史上的杰作。由于開封地和平原，多西北風，他設計時特地讓塔身略向西北傾斜，并預計在風力的作用下，１００的年后塔身可以筆直。后來的事實證明了喻皓的預見。喻皓不愧為杰出的建筑學家。
高中寫作素材13
我們的下意識中常常藏有這樣一個田園般的夢幻，我們乘坐火車作橫跨大陸的長途旅行，沉醉于窗外高速公路上如梭的車流，孩子們在路口招手致意，奶牛在遠遠的山腳下吃草，發電廠冒出濃煙，成排成行的玉米和小麥，平疇深谷，山巒起伏，城市的輪廓，鄉村的莊園，都讓我們如此沉迷，如此心醉。木木讀者在線閱讀
可在我們的內心深處，想的還是終點。某天某時，火車進站，鼓樂齊鳴，彩旗飄揚。一旦到達終點，心中夢想千種都會成真，人生的缺殘都會重圓——就像拼板玩具的最后完成。我們在車廂過道中踱步、徘徊、焦灼不安，詛咒時光的流逝如此之慢，只是在等待、等待終點的到達。
“到了終點，那就妥了。”我們嚷道�！拔业�18歲的'時候”“我買到一輛新的奔馳450車的時候”“我供最后一個孩子念完大學的時候”“我還清欠債的時候”“我升官晉級的時候”，甚至“我退休之后會安度晚年的時候”。
然而，遲早我們必須認識到，世間沒有可以一勞永逸的終點和歸宿。生活的真正樂趣在于旅途，在于過程。終點只是夢幻，它常常是可望而不可即的。
“逝水年華細斟酌”，多好的箴言！不是抱恨前朝，恐懼來日，也不是今朝的重負使我們憂慮不安�；诤藓涂謶质墙賷Z我們美好今朝的孿生竊賊。
所以，不要在過道里徘徊躑躅，不要時時計算里程度日如年。去爬山吧！去吃冰淇淋，去赤足奔走，去暢游江河，去欣賞朝霞夕陽。多一些大笑，少一些哭泣。生命如逆旅，我亦是行人——這時終點就會倏然而至。
高中寫作素材14
1、曾經一直想讓別人知道自己的心情，那些沉重，那些無法講述的悲傷和蒼涼，可是，我要如何在淺薄的紙上為你畫出我所有的命輪？我要如何讓你明白？算了，罷了，你以為我是鬧劇也好，你因為我是幸福也好，關上門，各自有各自的幸福或者眼淚。
2、人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。
3、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。
4、倘若我是跋涉千里的夜行者，母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠遠的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步；倘若我只是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力；倘若我是條嬉戲的小游魚兒，母親必是那一汪碧綠的湖水，在包容我頑皮任任性的同時，也將我的快樂漣漪般一圈圈的擴散了去。
5、愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
6、倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
7、母愛是溫暖心靈的太陽；母愛是滋潤心靈的雨露；母愛是灌溉心靈的沃土；母愛是美化心靈的彩虹。
8、生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
9、母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
10、春暖花會開！如果你曾經歷過冬天，那么你就會有春色！如果你有著信念，那么春天一定會遙遠；如果你正在付出，那么總有一天你會擁有花開滿圓。
11、生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命。
12、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。
13、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。
14、母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。
15、踏過一片海，用博識的.學問激起片片微瀾；采過一叢花，正在聰慧的碰碰外送來縷縷清噴鼻；無過一個夢，決定從那里啟程。
16、人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。
17、當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。
18、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。
19、這里有陽光和雨露，有默默耕耘的身影。
20、耐力，是一種不顯山石露水的執著；是一種不懼風不畏雨的堅忍；是一種不圖名不圖利的忠誠。
高中寫作素材15
居里夫人“幸運”的失戀
1883年，16歲的波蘭姑娘瑪麗亞，即后來的居里夫人，到某貴族之家當家庭教師，她計劃掙一些錢出去上大學。兩年后，這家的長子卡西米爾與瑪麗亞相戀，瑪麗亞剛過19歲，他們計劃結婚。當然，上大學是不可能的了。
可是，由于門第不同，他們的婚姻遭到卡西米爾父母的堅決反對，意志薄弱的卡西米爾屈從了父母。瑪麗亞痛苦萬分，竟準備“同塵世告別”，但她終于憑著頑強的意志克制住自己。于是，她把個人的不幸化為獻身更大目標的動力，化為教育培養當地貧苦孩子的善心以及只身赴巴黎求學的勇氣。
人們認為，這是一次幸運的失戀。否則，她的'歷史將會重寫，人類將失去一位迄今為止最偉大的女科學家。
【分析】
居里夫人的失戀是她人生的一次挫折，從挫折與痛苦中解脫出來，重新振作，投入到科學研究中，她才有了后來的成功。
適合話題：“挫折與成功”“意志的力量”“轉折”。
艱難困苦鑄人才
米勒是19世紀法國著名的作家。他生于農家，年輕時跟人學畫，因為不滿其老師浮華的藝術風格，便離開了他的老師。
后來，他在巴黎以畫裸體畫糊口，漸漸地，他對此種藝術感到厭倦，但其他題材的畫也賣不出去。因此，一度陷于貧困、苦惱和絕望的深淵。為生活所迫，他只好離開巴黎，住到鄉下。
在農村，他依然未能擺脫貧困，但美麗的大自然、淳樸的農民和農家生活，激起了畫家的創作激情。他忍受了一切艱難，堅持創作，創作出了許多著名的作品，如《播種者》等。
【分析】
人的一生都會遇到千辛萬苦，甚至疾病、死亡。不怕困難、挫折，努力奮斗，定能書寫輝煌的人生。
適合話題：“成功與磨難”“挫折的力量”“苦難是一種財富”。
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