高考萬能作文素材

時(shí)間：2024-06-05 07:58:32 素材我要投稿

高考萬能作文素材大全

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的高考萬能作文素材大全，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高考萬能作文素材大全

　　素材一：

　　1、知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求（詩經(jīng)王風(fēng)黍離）

　　釋義：了解我心情的人，認(rèn)為我心中惆悵；不了解我心情的，還以為我呆在這兒有什么要求呢。

　　2、人而無儀，不死何為。（詩經(jīng)風(fēng)相鼠）

　　釋義：人活著如果不重視禮儀，那么就如同死人。

　　3、言者無罪，聞?wù)咦憬洹＃ㄔ娊?jīng)大序）

　　釋義：提意見的人只要是善意的，即使提得不正確，也是無罪的。聽取意見的人即使沒有對(duì)方所提的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，也值得引以為戒。

　　4、他山之石，可以攻玉。（詩經(jīng)小雅鶴鳴）

　　釋義：別的山上的石頭，能夠用來琢磨玉器。原比喻別國的賢才可為本國效力。后比喻別人正見能幫助自己改正缺點(diǎn)。

　　5、投我以桃，報(bào)之以李。（詩經(jīng)大雅抑）

　　釋義：簡單說，就是禮尚往來。往而不來，非禮也。

　　6、天作孽，猶可違，自作孽，不可活。（尚書）

　　釋義：上天降下的災(zāi)害還可以逃避；自己造成的罪孽可就無處可逃。多被引用自作自受時(shí)的感受。也可以理解為：人的命運(yùn)是可以改造的，所以“天作孽，猶可違”，但是自己不上進(jìn)，就是“自作孽，不可活”。

　　7、滿招損，謙受益。（尚書大禹謨）

　　釋義：謙虛可以得到益處，自滿會(huì)招致?lián)p失。

　　8、從善如登，從惡如崩。（國語）

　　釋義：從，順隨。順隨善良象登山一樣，順隨惡行象山崩一樣。比喻學(xué)好很難，學(xué)壞極容易。

　　9、多行不義必自斃。（左傳）

　　釋義：多做惡事者，必自速其亡。

　　10、居安思危，思則有備，有備無患。（左傳）

　　釋義：居，處于；思，想。雖然處在平安的環(huán)境里，也想到有出現(xiàn)危險(xiǎn)的可能。指隨時(shí)應(yīng)有應(yīng)付意外事件的思想準(zhǔn)備，才可以做到遇意外事不慌張，正確處理。

　　11、人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。（左傳）

　　釋義：一般人不是圣人和賢人，誰能不犯錯(cuò)？錯(cuò)了能夠改正，沒有比這更好的了。

　　12、知人者智，自知者明。（老子）

　　釋義：能認(rèn)識(shí)別人的叫做機(jī)智，能認(rèn)識(shí)自己的才叫做高明。

　　13、信言不美，美言不信。（老子）

　　釋義：真實(shí)的、值得相信的話語不會(huì)用美裝扮起來的（也就是花言巧語）；花言巧語是不能相信的。善良的人不會(huì)進(jìn)行硬行地爭辯；硬行地爭辯的人是不會(huì)善良的。

　　14、禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。（老子）

　　釋義：意思是禍與福互相依存，可以互相轉(zhuǎn)化。比喻壞事如果吸取經(jīng)驗(yàn)并認(rèn)真改變，可以引出好的結(jié)果，好事如果不認(rèn)真做，也可以引出壞的結(jié)果。

　　15、合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。（老子）

　　釋義：合抱的大樹，生長于細(xì)小的萌芽；九層的高臺(tái)，筑起于每一堆泥土；千里的遠(yuǎn)行，是從腳下第一步開始走出來的。警示人們?cè)俅蟮氖虑椋俑叩某删停际翘ぬ?shí)實(shí)，從小做起的。

　　16、敏而好學(xué)，不恥下問。（論語公冶長）

　　釋義：敏：聰明；好：喜好。天資聰明而又好學(xué)，不以向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己差的人請(qǐng)教為恥。警示要謙虛謹(jǐn)慎，才容易汲取他人經(jīng)驗(yàn)，以利自己。

　　17、己所不欲，勿施于人。（論語顏淵）

　　釋義：欲：想做的事；勿：不要；施：強(qiáng)加。自己不想做的事情，不要強(qiáng)加給別人。

　　18、工欲善其事，必先利其器。（論語衛(wèi)靈公）

　　釋義：要做好工作，先要使工具鋒利。比喻要做好一件事，準(zhǔn)備工作非常重要。

　　19、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。（論語述而）

　　釋義：戚，憂愁、煩惱。君子心胸開朗，思想上坦率潔凈，外貌動(dòng)作也顯得十分舒暢安定。小人心里欲念太多，心理負(fù)擔(dān)很重，就常憂慮、擔(dān)心，外貌、動(dòng)作也顯得忐忑不安，常是坐不定，站不穩(wěn)的樣子。

　　20、歲寒，然后知松柏之后凋也。（論語子罕）

　　釋義：年歲寒冷，才知道松樹和柏樹最后萎謝的道理。比喻經(jīng)過嚴(yán)酷考驗(yàn)，能力才會(huì)提高。

　　素材二：

　　1、法國音樂家貝楚齊亞尼，天生侏儒，身高只有1米，由于基因異常，疾病抑制了他的骨骼生長，不但行動(dòng)不便，視力、聽力也大受影響。但他依然熱愛音樂，每天練琴的時(shí)間超過11小時(shí)，每年的獨(dú)奏音樂會(huì)超過300場，后天的努力，讓他成功逆襲，成為了著名的音樂家。

　　2、徐溥年輕時(shí)在書桌上放了兩個(gè)裝豆子的瓶子。每當(dāng)心中產(chǎn)生了一個(gè)善念，或是做了一件善事，便往瓶子中投一粒黃豆。反之，若言行有什么過失，便往另一個(gè)瓶子中投一粒黑豆。開始時(shí)，黑豆多，黃豆少，于是他就不斷反省自己。漸漸地，黃豆和黑豆數(shù)量持平。久而久之，瓶中黃豆越積越多，黑豆微不足道。后來他官至宰相，仍保留著這個(gè)習(xí)慣。

　　素材三：

　　宋朝司馬光出生于官宦世家。從小機(jī)智過人，勤奮好學(xué)。剛滿二十歲即考上進(jìn)士。他為官清廉，公務(wù)之余常利用時(shí)間讀書，立志寫一部通志，作為人們的借鑒。為了把握時(shí)間讀書，他特意制作一個(gè)圓木枕頭，枕頭的妙用是睡覺時(shí)身子只要一翻動(dòng)，它就會(huì)滾動(dòng)，人也就驚醒了，可以繼續(xù)研究學(xué)問，因此稱「警枕」。每當(dāng)司馬光需休息時(shí)，便枕著「警枕」，如此學(xué)習(xí)的結(jié)果，終于成為一位學(xué)問淵博的人。

　　司馬光的妻子死后，家里沒有錢辦喪事，兒子司馬康和親戚主張借些錢，把喪事辦得排場一點(diǎn)，司馬光不同意，并且教訓(xùn)兒子處世立身應(yīng)以節(jié)儉為可貴，不能動(dòng)不動(dòng)就借貸。最后，他還是把自己的一塊地典當(dāng)出去，才草草辦了喪事。這就是民間流傳的所謂司馬光"典地葬妻"的故事。

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