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關(guān)于珍惜當下的名人事例（精選22篇）
名人事例在現(xiàn)實認知觀的基礎(chǔ)上，對其描寫成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過程的描述。下面是小編整理的珍惜當下的名人事例，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍惜當下的名人事例 1
鄧中夏的五分鐘談話
我國早期的革命家鄧中夏先生，他在北大讀書時，給自己規(guī)定了嚴格的學(xué)習時間，為不受人干擾，他干脆寫了個“五分鐘談話”的.紙條，貼在書桌上，來訪的客人看到這字條后，如沒重要事情便會馬上告辭。有的客人甚至從他那兒得到啟迪，也抓緊時間讀書，不再虛度年華了。
珍惜當下的名人事例 2
巴爾扎克的時間表
巴爾扎克在二十年的寫作生涯中，寫出了九十多部作品，塑造了兩千多個不同類型的人物形象，他的許多作品成了世界名著。他的`創(chuàng)作時間表是：”從半夜到中午工作，就是說，在圓椅里坐十二個小時，努力修改和創(chuàng)作，然后人中午到四點校對校樣，五點鐘用餐，五點半才上床，而到半夜又起床工作。
珍惜當下的名人事例 3
車胤，生于我國古代的晉朝，本是富家子弟，后來家道中落，變得一貧如洗。可是，他在逆境中卻能自強不息。
車胤年輕時就很懂事，也能吃苦耐勞。他因為白天要幫家人干活，就想利用漫漫長夜多讀些書，好好充實自己；然而，他的家境清貧，根本沒有閑錢買油點燈，有甚么辦法可以突破客觀條件的.限制呢？最初，他只得在夜間背誦書本內(nèi)容，直到一個夏天的晚上，他看見幾只螢火蟲在飛舞，點點螢光在黑夜中閃動。于是，他想出了一個好法子：他捉來許多螢火蟲，把它們放在一個用白夏布縫制的小袋子里，因為白夏布很薄，可以透出螢火蟲的光，他把這個布袋子吊起來，就成了一盞“照明燈”。
車胤不斷苦讀，終于成為著名的學(xué)者，后來還成了一名深得人心的官員；那時候，每逢舉行甚么集會或慶祝活動，如果車胤沒有到場，大家就覺得掃興。
珍惜當下的名人事例 4
車胤是晉代的名臣，以博學(xué)聞名。他從小勤奮好學(xué)，但家里特別窮困，有時甚至連點燈的油都買不起。這樣一到晚上，車胤就不能讀書，為此，他非常苦惱。
一個夏夜，車胤無聊地坐在屋外納涼。這時，在草叢里飛來飛去的'螢火蟲引起了他的注意，那些小蟲子身上一閃一閃的亮光多像燈光呀!他趕緊找來一個用白紗制成的小口袋，一口氣捉了幾十只螢火蟲放在口袋里。這么多蟲子發(fā)出的光聚在一起，不就是一盞小小的燈嗎?車胤拿著這盞“燈”，高興地進屋讀書去了。就這樣，車胤經(jīng)歷長年累月的苦讀，終于成為一個有學(xué)問的人。
故事點評：古人在如此艱苦的環(huán)境中尚且好學(xué)不厭，現(xiàn)在黨和政府為我們提供一個如此良好的學(xué)習環(huán)境，對于青少年來說，就更應(yīng)該努力學(xué)習，奮發(fā)向上，不要浪費了求知求學(xué)的好時光。
珍惜當下的名人事例 5
當代青少年多數(shù)都很羨慕美國、日本富裕生活及其轎車、電器，然而，你知道他們是多么珍惜時間嗎？早在200多年前美國還沒獨立時候，美國啟蒙運動開創(chuàng)者、科學(xué)家、實業(yè)家和獨立運動領(lǐng)導(dǎo)人之一富蘭克林就在他編撰《致富之路》一書中收入了兩句在美國流傳甚廣、擲地有聲格言："時間就是生命"，"時間就是金錢"。20世紀90年代初，中國遼寧青年參觀團在日本出席一個會議，出國前團長準備了厚厚一疊發(fā)言稿，可是屆時日方官員遞上會序表卻寫著："中方發(fā)言時間：10點17分20秒至18分20秒。"發(fā)言時間僅為一分鐘。
這在那些"一杯茶水一支煙，一張報紙看半天"人看來，似乎不可思議，而在日本卻是極為平常。日本從工人到學(xué)者，時間觀念都非常強。他們考核崗位工人稱不稱職基本標準就是在保證質(zhì)量前提下單位時間勞動量，時間一般精確到秒。
珍惜當下的名人事例 6
著名的物理學(xué)家和政治學(xué)家富蘭克林在自己的實驗室旁開了一間書店。一天，一位青年人走進這家書店，挑中了一本價值一美元的`書。他和店員為這本書的價格問題發(fā)生了爭執(zhí)，店員只好從實驗室里請來了富蘭克林。下面是兩人的對話：
“你把書拿走吧，我不要你的錢。我寧愿倒找你一美元，而不愿放下我忙碌的工作。”
“先生，你弄錯了，我只不過想便宜一點。”
“那好吧，這本書現(xiàn)在賣兩美元。”
“什么?你剛才不是說不要錢嗎?”
“我現(xiàn)在能出的價錢是三美元。”說完，富蘭克林轉(zhuǎn)身回到了自己的實驗室。
青年人默默掏出三美元，買下了這本書。他認為花這三美元是值得的，因為他懂得了一個令人終生受益的道理：時間就是金錢。
珍惜當下的名人事例 7
古書《淮南子》有云："圣人不貴尺之璧，而重寸之陰。"漢樂府《長歌行》有這樣詩句："百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。"晉朝陶淵明也有惜時詩："盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。"唐末王貞白《白鹿洞》詩中更有"一寸光陰一寸金"妙喻。
法國作家巴爾扎克把時間比作資本。德國詩人歌德把時間看成是自己財產(chǎn)。法拉第中年以后，為了節(jié)省時間，把整個身心都用在科學(xué)創(chuàng)造上，嚴格控制自己，拒絕參加一切與科學(xué)無關(guān)活動，甚至辭去皇家學(xué)院主席職務(wù)。居里夫人為了不使來訪者拖延拜訪時間，會客室里從來不放坐椅。76歲愛因斯坦病倒了，有位老朋友問他想要什么東西，他說，我只希望還有若干小時時間，讓我把一些稿子整理好。
珍惜當下的名人事例 8
在古書《淮南子》有云："圣人不貴尺之璧，而重寸之陰。"漢樂府《長歌行》有這樣的詩句："百川東到海，何時復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。"晉朝陶淵明也有惜時詩："盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。"唐末王貞白《白鹿洞》詩中更有"一寸光陰一寸金"的妙喻。法國作家巴爾扎克把時間比作資本。
德國詩人歌德把時間看成是自己的`財產(chǎn)。法拉第中年以后，為了節(jié)省時間，把整個身心都用在科學(xué)創(chuàng)造上，嚴格控制自己，拒絕參加一切與科學(xué)無關(guān)的活動，甚至辭去皇家學(xué)院主席的職務(wù)。居里夫人為了不使來訪者拖延拜訪的時間，會客室里從來不放坐椅。76歲的愛因斯坦病倒了，有位老朋友問他想要什么東西，他說，我只希望還有若干小時的時間，讓我把一些稿子整理好。
珍惜當下的名人事例 9
文壇巨匠魯迅先生很愛惜時間。他一生撰寫和翻譯了640萬字，平均每天寫2000字，為無產(chǎn)階級文化寶庫留下了極其豐富的遺產(chǎn)。
許廣平在回憶魯迅時說：“他常常一點一滴地積累時間學(xué)習。成天東家玩玩，西家坐坐，說長道短，是他最怕的。如果有朋友在他工作的'時候來談天了，就是最要好的朋友，他也會毫不客氣地說：唉，你又來了，沒有別的事好做嗎?”
魯迅把時間當作生命。他說：“節(jié)省時間，也就是使一個人的有限生命，更為有效，而也即等于延長了人的生命。”正像他所說的，他把別人喝咖啡的時間都用在了工作上。他是用跑步的速度度過了自己的一生。魯迅在逝世前不久，還在病床上寫作。他有一句名言：節(jié)省時間，也就使一個人的有限生命更加有效，而也即延長了人的生命。
珍惜當下的名人事例 10
珍惜時間的科學(xué)家
一天，幾個物理學(xué)家開車去愛因斯坦的家，想請他去看一出新戲。但愛因斯坦正在書房認真地寫科學(xué)論文。
“親愛的博士，請你休息一下，和我們?nèi)タ磻虬?”物理學(xué)家們懇求說。“我沒工夫看戲。”愛因斯坦冷冷地說，頭也沒有抬。
“博士，我們有車送你，花不了你多少時間。”
“行了，不用勸我。”愛因斯坦抬頭看幾位物理學(xué)家，語重心長地說，“等你們活到 60 歲，就會感到時間的珍貴了。”
物理學(xué)家們慚愧地低著頭，悄悄地退出愛因斯坦的書房。
愛因斯坦十分珍惜時間，把時間都花在對自然奧秘的探索上面了。
一天，下著毛毛細雨，愛因斯坦頭戴寬邊帽，在一座橋的橋頭來回踱步。他手里拿筆，時而凝神思索，時而在紙片上寫些什么。對于細雨，他似乎毫無感覺。
“你好，博士!”一位路過的朋友奇怪地問，“你在這干什么?”
“我在應(yīng)約一位學(xué)生，但他至今未來。”
“那你不可惜你的時間?”朋友知博士惜時如金，驚訝地問。
“啊，不，不!我非常有意義地度過了這段時間。”愛因斯坦搖頭說，“在這段時間里，我思考并解答了一個有趣的`問題。”說完，他把手里的紙片小心地疊好，放入袋里……
珍惜當下的名人事例 11
在當代青少年多數(shù)都很羨慕美國、日本富裕的生活及其轎車、電器，然而，你知道他們是多么珍惜時間嗎?早在200多年前美國還沒獨立的時候，美國啟蒙運動的開創(chuàng)者、科學(xué)家、實業(yè)家和獨立運動的領(lǐng)導(dǎo)人之一富蘭克林就在他編撰的《致富之路》一書中收入了兩句在美國流傳甚廣、擲地有聲的格言："時間就是生命"，"時間就是金錢"。
20世紀90年代初，中國遼寧青年參觀團在日本出席一個會議，出國前團長準備了厚厚一疊發(fā)言稿，可是屆時日方官員遞上的會序表卻寫著："中方發(fā)言時間：10點17分20秒至18分20秒。"發(fā)言時間僅為一分鐘。這在那些"一杯茶水一支煙，一張報紙看半天"的`人看來，似乎不可思議，而在日本卻是極為平常的。日本從工人到學(xué)者，時間觀念都非常強。他們考核崗位工人稱不稱職的基本標準就是在保證質(zhì)量的前提下單位時間的勞動量，時間一般精確到秒。
珍惜當下的名人事例 12
在我們的生命中，時間是最寶貴的資源之一。許多名人也深知這一點，他們珍惜時間并利用每一分鐘來追求他們的夢想。
比如，小學(xué)時的愛因斯坦就是一個非常好的例子。他非常聰明，但是在學(xué)校里并不喜歡上課，他總是琢磨著自己的思考方式。他認為，學(xué)校里的課程太過于平凡，不能滿足他的好奇心。因此，他開始利用自己的零散時間研究數(shù)學(xué)和物理。他終于在年紀很輕的時候發(fā)現(xiàn)了他自己的理論，這些理論對現(xiàn)代物理學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。
另一個例子是喬丹。他是一個出色的籃球運動員。但是，他并不是從一開始就成功的'。在他小學(xué)時代，他想成為一名足球運動員，但是他被告知他太矮了。然而，他并沒有放棄，他開始在他的空余時間里練習籃球。每天早晨，他早早地起床，練習投籃和運球。他努力地工作，并在高中時期獲得了籃球的獎學(xué)金。而后，他成為了芝加哥公牛隊的隊長，和奧力弗一樣被認為是NBA的巨星。
正如這些名人所表現(xiàn)出來的，珍惜時間對我們每個人都非常重要。利用我們的時間，追求我們的夢想，讓我們終生努力成就更加輝煌的人生。
珍惜當下的名人事例 13
我國偉大的思想家與文學(xué)家魯迅，非常珍惜時間。他有一句至理名言："時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命"。
魯迅確實惜時如命，他把別人喝咖啡、談空天的時間都用在工作與學(xué)習上。魯迅還以各種形式來鞭策自己珍惜時間，刻苦學(xué)習與工作。在北京時，他的.臥室兼書房里，掛著一副對聯(lián)，集錄我國古代偉大詩人屈原的兩句詩，上聯(lián)是"望崦嵫而勿迫"（看見太陽落山了還不心里焦急），下聯(lián)為"恐鵜鶘之先鳴"（怕的是一年又去，報春的杜鵑又早早啼叫）。書房墻上還掛著一張魯迅最崇敬的日本老師藤野先生的照片。
魯迅在《朝花夕拾》中寫道："每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一支煙，再繼續(xù)寫些為’正人君子’之流所深惡痛疾的文字。"魯迅用這朝夕相處的對聯(lián)與照片督促自己抓緊時間。正是因為有了這種惜時如命的精神，魯迅在他56歲的生命旅途中，廣泛涉及到自然、社會科學(xué)的許多領(lǐng)域，一生著譯一千多萬字，留給后人一份寶貴的文化遺產(chǎn)。
珍惜當下的名人事例 14
司馬光是我國北宋時期著名的政治家，也是當時了不起的大學(xué)問家。流傳千古、影響深遠的歷史著作《資治通鑒》就是他編寫出來的。
司馬光小時候在私塾里上學(xué)的時候，總認為自己不夠聰明，他甚至覺得自己比別人的記憶力差。為了訓(xùn)練自己的記憶力，他常常要花比別人多兩三倍的.時間去記憶與背誦書上的東西。每當老師講完書上的東西，其他同學(xué)讀了一會兒就能背誦，于是紛紛跑出去玩耍了。司馬光卻一個人留在學(xué)堂里，關(guān)上窗戶，繼續(xù)認真地朗讀與背誦，直到讀得滾瓜爛熟，合上書本，能背得一字也不差，才肯罷休。
他還利用一切空閑的時間，比如騎馬趕路的時候，或者夜里不能入睡的時候，一面默誦，一面思考文章的內(nèi)容。久而久之，他不僅對所學(xué)的內(nèi)容能夠記誦，而且記憶力也越來越好，少時所學(xué)的東西，竟至終身不忘。由于他從小學(xué)習一絲不茍，勤奮用力，為他后來著書立說奠定了很堅實的基礎(chǔ)。
司馬光一生堅持不懈地埋頭學(xué)習、寫作，往往忘記饑渴寒暑。他住的地方，除了書本，只有非常簡單的擺設(shè)：一個板床、一條粗布被子、一個圓木做的枕頭。
就是憑著這種永不自滿、永不懈怠的精神，司馬光與他的助手，花了整整19年時間，編成了《資治通鑒》這本歷史巨著。
珍惜當下的名人事例 15
陶侃是晉代的名將，曾為東晉的建立立下過汗馬功勞。可是他小時候卻很貪玩兒，不愿用心讀書，母親很為他著急。一天下大雨，陶侃沒去上學(xué)，就在母親的織布機旁玩兒。母親讓他背書，當他背到“光陰似箭，日月如梭”的時候，母親問他這兩句話是什么意思，他解釋不出來。
母親告訴他說：“意思是日子很快就過去了，像織布機的.梭子一樣快。你現(xiàn)在讀書這么不用心，日子就這么過去了，是不是很可惜啊？”陶侃聽了之后，便下決心好好兒讀書。從此，陶侃終日苦讀，學(xué)業(yè)漸漸好了起來，為以后的事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
珍惜當下的名人事例 16
有這樣一個小孩，他頑皮好動，沉默寡言，成績不佳，還喜歡到處亂畫。
在校他是差生，沒有老師喜歡，甚至沒有學(xué)校愿意收留。
無奈地走向社會，他也沒有體面的工作。 東奔西走，顛沛漂泊，但他依依然喜歡涂涂畫畫。
可就是他，卻成為當今漫畫界最受矚目的新人秀。
他就是朱德庸，臺灣最著名的漫畫家。
西方有一個富豪有一對雙胞胎兒子，雖然是親兄弟，然而兩個人的性格卻迥然不同。他們的父親請來了心理醫(yī)生對這兩個孩子輔導(dǎo)，心理醫(yī)生將生性沉默寡言 且極度悲觀的孩子放在一個漂亮的`房子并給其很多玩具，把生性活潑開朗且樂觀的孩子放在馬圈里，過了幾個小時，心理醫(yī)生進去看悲觀的孩子在屋子里依然坐在地上，眼睛看著那些玩具并沒有玩，極是憂傷心里醫(yī)生說：你為什么不玩玩具呢？因為我怕弄壞了！接著心理醫(yī)生又去了另一個孩子那里，發(fā)現(xiàn)這個孩子滿身臟兮兮的，見到醫(yī)生來了激動的說：看啊，這里有一匹小馬！臉上洋溢著幸福和激動的神情。兩兄弟雖在同一片屋檐下，然而性格卻如此的不同，給悲觀的孩子再多的玩具，糖果與鼓勵。在他的眼里都只有灰色。而給樂觀的孩子一片貧瘠的土地，一個狹小的空間，他也會感到十分的滿足快樂。
這就是幸福。我們每個人都在抱怨著追求不到幸福的時候，幸福便離我們越來越遠.
珍惜當下的名人事例 17
北宋的劉恕志潔高尚，一生勤奮好學(xué)，修養(yǎng)深厚的，他每天都合理的安排時間做事，從不浪費一分一秒。把時間用于豐富自己的學(xué)識，培養(yǎng)自己的修養(yǎng)上的，成為一代史學(xué)家。
劉恕從小就學(xué)習儒家經(jīng)書，每日記誦，樂在其中，常常廢寢忘食。八歲時，家有客人說孔子沒兄弟，他立刻舉《論語》“以其兄之子妻之”一句以對，一座皆驚。小伙伴們有什么問題問他，他沒有不知道的，他還告訴伙伴們，其實書中什么都有，只要多看書就都能知道。
劉恕十八歲時被舉為進士，宰相晏殊見他對《春秋》和《禮記》的問題對答如流，請他到國子監(jiān)試講經(jīng)書，晏殊親自率官員前往聽講，人們被劉恕深厚的道德涵養(yǎng)和精辟的論理所折服，一時大家紛紛學(xué)起了經(jīng)書。
一次，劉恕得知在亳州做官的學(xué)者宋次道家中藏書豐富，于是不遠數(shù)百里跑去借閱。宋次道讓這位遠道而來的`友人住在家里，辦了豐盛的酒席款待他，劉恕卻說：“您應(yīng)該知道，我并不是為了享受佳肴美酒才跑到您這兒來的，請您把酒肴都撤走吧，我是慕名來借書求知的。”宋次道引劉恕進了藏書樓，劉恕每天在這里晝夜口誦手抄，堅持了十多天，直到把自己所需要的書本全部讀完、抄完。宋次道贊嘆的說：“您這種能吃苦的精神真令人欽佩。”劉恕笑著說：“哪有什么苦啊?!越讀書理越明，我覺的有無盡的快樂在其中啊!”
當時史書因非科舉所及，學(xué)者多不讀。唯劉恕學(xué)識淵博，深明史法，分析透徹。并對上下幾千年間的史事，不論巨細，了如指掌。司馬光修《資治通鑒》，首先推選的就是劉恕。一次，劉恕和司馬光等人游覽萬安山，見山道旁邊的古碑上寫有五代時一些將官的名字，大家都不知道他們是些什么人。劉恕一一講出他們的事跡始末。回來后大家查看史書，果然象劉恕所說的那樣，一點不差。
劉恕為人厚道，為官清正，凡事敢“是曰是，非曰非”。提倡弘揚堯舜之道，實行仁政，做事講合民心、順民意，深受百姓的擁護和愛戴。他對自己要求非常嚴格，每日除安排僅夠睡眠的時間外，其余時間都用于讀書和做有意義的事情。無論身處任何環(huán)境，每天堅持讀書且數(shù)十年如一日。他曾著書自訟，稱自己有“二十失”、“十八蔽”，及時反省自己并改過，他這種“自攻其短，不舍秋毫”的坦蕩胸懷，令人肅然起敬。
珍惜當下的名人事例 18
魯迅先生說過：必須如蜜峰一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。秦牧說：不廣泛地吸收，是談不到博大精深的。一條大河，總得容納無數(shù)小溪、小澗的溪水，一座幾千米的高山總得以一個高度作為它的基座。小小的水源只能形成一個湖泊，蕩蕩平川，也不會有什么戴著冰雪帽子的高峰。這些都是文學(xué)大師們在實踐中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗。
古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品以及其它文章所反映出來的多種知識浩如煙海、博大精深。唯有博讀，才能從書中飲其甘霖瓊漿、嘗其佳肴鮮羹，使思想得到教育、情操得到陶冶、知識得到增補。
只有博讀，才能使學(xué)生從富有邏輯性的論辯文章中不斷地認清真理和謬誤，認識社會的真善美和假惡丑，這對培養(yǎng)學(xué)生觀察、認識、分析事物的能力，樹立正確的世界觀、人生觀有著重要的作用。
只有博讀，才能使學(xué)生從記載著無數(shù)科學(xué)知識的書籍中接受歷史上無數(shù)生活經(jīng)驗的結(jié)晶、豐富的科學(xué)知識，提高學(xué)生的智力，發(fā)展其想象能力。
只有博讀，才能使學(xué)生通過古今中外無數(shù)著名作家的作品來豐富自己的文學(xué)知識，吸收他們清新、優(yōu)美、犀利、辛辣等各種風格的語言特色，使學(xué)生從一首詩歌、一篇散文、一則寓言、一部游記中得到美的享受，受到美的教育，而這種美育，則對培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上純正無私等、高尚的品德情操，起著非凡的作用。
古語說：人目不見青黃曰‘盲’，耳不聞宮商曰‘聾’，鼻不知香臭曰‘癰’，癰、聾、盲不成人也。人不博覽者，不聞古今，不見事類，不知然否，猶目盲、耳聾、鼻癰者也。崐涉淺水者見蝦，其頗深者察魚鱉，其尤甚者觀蛟龍。由此可見，學(xué)生作文，往往也是以博讀見效，以寡讀見拙。現(xiàn)今那些已躋身于小作者群的典型學(xué)生，不都是由勤奮讀書始，而走進文學(xué)殿堂的`嗎?擴大學(xué)生的閱讀量，不能不崐作為一個提高學(xué)生寫作能力的重要途徑，要引起我們的注意。
既然博覽群書對提高學(xué)生的寫作能力有如此重要的作用，這多年，作教師的難道不懂得?應(yīng)該說，懂是懂得的，然而，要帶領(lǐng)學(xué)生做到這點，可就難矣哉。
當今有的學(xué)校，人們的眼睛往往盯在升學(xué)率上，師生們的眼睛往往盯在高考題上。一紙試卷，狹路相逢，許多人不由不重知識、輕能力;重分數(shù)、輕實用。他發(fā)一頁題簽，他劃書上多少道習題;他不完成作業(yè)不準上課，他不完成作業(yè)請來家長。這樣一來，學(xué)生別談博覽，就是看一眼課外書籍，也是奢求了。那么博覽群書有再多的好處，也遠水難解近渴，顧不得了。
以上現(xiàn)象若不從根本上解決，學(xué)生寫起文章來，思路何以開閱?想象的雙翼何以振奮?言辭何以豐富?有的同學(xué)連對某些常識熟語都感到新鮮。兩耳不聞窗外事，一心只讀教科書，致使有的學(xué)生難免孤陋寡聞，少見多怪。在這種情況下，能寫出好文章來，豈不是咄咄怪事?
元代程端禮所云勞于讀書，逸于作文、宋代蘇軾詩云退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神等，直到現(xiàn)代文學(xué)巨匠茅盾同志的讀了再寫，寫了再讀等名言，無不切中閱讀和寫作關(guān)系。學(xué)生是未來的主人，他們的成長需要營養(yǎng)的滋補。我們要帶領(lǐng)學(xué)生蕩起雙槳，去遨游書海，使學(xué)生嘗讀書破萬卷之甘苦，享下筆如有神之樂趣，能切實提高寫作能力，多多寫出言之有物、論之有據(jù)、情真意切的好文章來。
最長的莫過于時間，因為它永無窮盡;最短的也莫過于時間，因為它所有的計劃都來不及完成;在等待的人，時間是最慢的;在做事的人，時間是最快的;它可以無窮地擴展，也可以無限的分割;沒有它，什么事都做不成;不值得后世紀念的，它卻令人忘懷;偉大的，卻使它們永垂不朽。
珍惜當下的名人事例 19
巴爾扎克在二十年的寫作生涯中，寫出了九十多部作品，塑造了兩千多個不同類型的人物形象，他的許多作品都成了世界名著。
他的.創(chuàng)作時間表是：從半夜到中午工作，就是說，在圓椅里坐十二個小時，努力修改和創(chuàng)作，然后人中午到四點校對校樣，五點鐘用餐，五點半才上床，而到半夜又起床工作。
巴爾就是如此珍惜每一日，才會在有限的時間創(chuàng)造出無數(shù)的讓后人驚嘆的巨作。
珍惜時間的名人故事篇有個叫施洋的人，小時候家里很窮，買不起燈油。村里有一座叫隆興觀的古廟，廟里點有一盞長明燈，他就在古廟里讀書。
冬天很冷，腳凍得難受。他一會站起來跺跺腳，后來覺得這樣浪費時間，削了一根圓滑的木棍，放在腳底下，一邊讀書一邊來回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書了。
珍惜當下的名人事例 20
法國思想家伏爾泰曾出過一個意味深長的謎：世界上哪樣?xùn)|西最長又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最廣大的，最不受重視又是最值得惋惜的；沒有它，什么事情都做不成；它使一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕。這是什么？眾說紛云，捉摸不透。
有一名叫查第格的智者猜中了。他說：最長的莫過于時間，因為它永遠無窮無盡；最短的也莫過于時間，因為它使許多人的計劃都來不及完成；對于在等待的人，時間最慢；對于在作樂的人，時間最快；它可以無窮無盡地擴展，也可以無限地分割；當時誰都不加重視，過后誰都表示惋惜；沒有時間，什么事情都做不成；時間可以將一切不值得后世紀念的`人和事從人們的心中摳去，時間能讓所有不平凡的人和事永垂青史?
時間到底是什么呢？時間對于不同的人有不同的意義。對于活著的人來說，時間是生命；對于從事經(jīng)濟工作的人來說，時間是金錢；對于做學(xué)問的人來說，時間是資本；對于無聊的人來說，時間是債務(wù)；對于學(xué)生、尤其是中學(xué)生來說，時間是財富，是資本，是命運，是千金難買的無價之寶。
珍惜當下的名人事例 21
元朝著名畫家、學(xué)者、詩人和篆刻家王冕，出身貧寒，家中無力供他上學(xué)，他只得到一個姓秦的人家放牛。王冕時刻想著讀書學(xué)習，每次出去放牛，都借書本帶在身上，有時騎在牛背上讀書，有時牛在吃草，他就坐在樹下看書，每晚借佛殿長明燈夜讀。就是靠著利用點點滴滴的時間，他自學(xué)了很多知識，終成一代畫家。
據(jù)說，《資治通鑒》的作者司馬光的枕頭是用圓木做的，他讀書困倦時就枕著圓木睡覺，只要一翻身，枕木就會滾走，人就會驚醒，他用這種方法來強制自己，擠時間刻苦讀書。
晉朝陶淵明曾說：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵的，歲月不待人。”古人這些優(yōu)秀的道德修養(yǎng)和思想品格值得我們學(xué)習和借鑒。
自古以來一切有遠大志向者，無一不惜時如金。古書《淮南子》有云：“圣人不貴尺之璧，而重寸之陰。”唐末王貞白的《白鹿洞》詩中更有“一寸光陰一寸金”的妙喻。
時間對于所有的人都是公平的`，如何善用時間，讓自己的一生更精彩，卻取決于每個人對時間的珍視，對生命的珍視。如果能把自己的時間用于為他人服務(wù)，讓他人受益，這樣的人就是高尚的人。讓我們都來秉承君子之道，惜時如金吧。
珍惜當下的名人事例 22
愛迪生一生只上過三個月小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的`強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。
“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了。”愛迪生常對助手說。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少時間辦更多的事情。”一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量。他又低頭工作了。過了好半天，他問：“容量多少?”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算。他說：“時間，時間，怎么費那么多的時間呢?”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”助手立刻讀出了數(shù)字。愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節(jié)省時間，你怎么想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎?”助手的臉紅了。愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時間，多做事情啊!”
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