高中素材積累勵志人物

高中素材積累勵志人物（精品4篇）

高中素材積累勵志人物1

　　威廉·勞倫斯

　　英國著名科學(xué)家布拉格獲得諾貝爾物理學(xué)獎。

　　布拉格出生在英國一個貧窮的家庭。雖然他很窮，但他的父母仍然明白知識的重要性，為他在寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)節(jié)儉。布拉格知道他的父母工作很努力，這個機會來之不易，所以他學(xué)習(xí)很努力。一些富有的孩子經(jīng)常比較新衣服、新鞋子、他總是無動于衷，從不參與。

　　布拉格的學(xué)習(xí)成績很好，老師經(jīng)常在課堂上表揚他。這引起了一些富有的孩子的嫉妒，他們開始反對布拉格。布拉格總是穿著一雙舊的大皮鞋，古老的風(fēng)格，非常不合適。所以人們開始說這雙皮鞋是被布拉格偷來的。

　　學(xué)校里的流言蜚語無法掩蓋學(xué)校主管的耳朵。學(xué)校主管得知學(xué)校里有學(xué)生在偷東西，非常生氣。他決不允許這種損害學(xué)校聲譽的事情發(fā)生，并準備解雇這不良行為的學(xué)生。

　　看到學(xué)監(jiān)把布拉格叫走，那些富家子弟在背后不好笑，他們心想：這個討厭的家伙終于要被開除了。

　　當(dāng)我來到學(xué)生監(jiān)督的辦公室時，布拉格看到學(xué)生監(jiān)督員盯著他的大皮鞋，他知道發(fā)生了什么——那些令人討厭的謠言被學(xué)生監(jiān)督員知道了。無愧于心的布拉格抬頭挺胸，迎著學(xué)生監(jiān)督的目光走上前去，給學(xué)生監(jiān)督員寫了一封信。學(xué)生監(jiān)督員懷疑地打開了它。漸漸地，他的困難變得平靜起來。

　　原來，這封信是布拉格父親寫給他的，上面說：“孩子，真的很抱歉，我希望一兩年后，我的`破皮鞋，你穿在腳上不會太大。我抱著這樣的希望：一旦你有了成就，我會感到驕傲，因為你穿著我的破皮鞋努力工作……”

　　最后，學(xué)監(jiān)向布拉格道歉，并在后來的日子里，在生活和學(xué)習(xí)上給了他很多幫助。

　　布拉格也沒有辜負父親的希望，這個穿著大皮鞋掙扎的孩子，長大后因非凡的科學(xué)成就，獲得了諾貝爾獎。

高中素材積累勵志人物2

　　陀思妥耶夫斯基20多歲時寫了一部中篇小說《窮人》，學(xué)工程專業(yè)的他怯生生地把稿子投給《祖國紀事》。編輯格利羅維奇和涅克拉索夫傍晚時分開始看這篇稿子，他們看了十多頁后，打算再看十多頁，然后又打算再看十多頁，一個人讀累了，另一個人接著讀，就這樣一直到晨光微露。

　　他們再也無法抑制住激動的心情，顧不得休息，找到陀思妥耶夫斯基的住所，撲過去緊緊把他抱住，流出淚來。涅克拉索夫性格孤僻內(nèi)向，此刻也無法掩飾自己的感情。他們告訴這個年輕人，這部作品是那么出色，讓他不要放棄文學(xué)創(chuàng)作。之后，涅克拉索夫和格利羅維奇又把《窮人》拿給文藝評論家別林斯基看，并叫喊著：“新的果戈理出現(xiàn)了。”別林斯基開始不以為然：“你以為果戈理會像蘑菇一樣長得那么快呀!”但他讀完以后也激動得語無倫次，瞪著陌生的年輕人說：“你寫的是什么，你了解自己嗎?”平靜下來以后他對陀思妥耶夫斯基說：“你會成為一個偉大的'作家。”

　　陀思妥耶夫斯基作出了反應(yīng)：“我一定要無愧于這種贊揚，多么好的人!多么好的人!這是些了不起的人，我要勤奮，努力成為像他們那樣高尚而有才華的人!”后來陀思妥耶夫斯基寫出了大量優(yōu)秀的小說，成為俄國19世紀經(jīng)典作家，被西方現(xiàn)代派奉為鼻祖。

高中素材積累勵志人物3

　　威廉，美國專欄作家·科貝特曾在一篇文章中寫道：幾十年后，我們的眼睛不能一下子轉(zhuǎn)向，我們的手也不能一下子觸及幾十年后的目標。為什么我們不能以一種快樂的態(tài)度來實現(xiàn)這種距離？

　　威廉年輕的時候·科貝特辭去了報社的.工作，一頭扎進了自己的創(chuàng)作中，但他心里卻是這樣“鴻篇巨制”但是一直寫不出來，他感到非常痛苦和絕望。

　　有一天，他在街上遇到了一個朋友，他忍不住向他傾訴了自己的煩惱。聽了這話，朋友對他說：“我們走到我家好嗎？”“走到你家？至少要走幾個小時。”朋友見他退縮，便改口說：“到前面走走吧。”

　　一路上，他的朋友帶他去游樂場看槍，去動物園看猴子。他們走走停停，不經(jīng)意間來到了朋友家。幾個小時后，他們一點也不覺得累。在朋友家，威廉·科貝特聽到了一句讓他終生難忘的話：“你應(yīng)該記住你今天走的路。無論你離目標有多遠，你都應(yīng)該學(xué)會輕松行走。只有這樣，在朝著目標前進的過程中，我們才不會感到無聊，也不會被遙遠的未來嚇倒。”

　　正是這番話改變了威廉·科貝特的創(chuàng)作態(tài)度。他不再把創(chuàng)作視為一種痛苦，而是在輕松的創(chuàng)作過程中享受創(chuàng)作的樂趣。不知不覺中，他寫了莫德、交際等一系列名作，成為美國著名的專欄作家。

高中素材積累勵志人物4

　　1、孫康映雪夜讀

　　晉人孫康，家境貧寒，喜歡讀書。晚上，雖然我有時間，但我沒有錢買燈油。我只能默默地回憶和消化我在白天學(xué)到的知識。一年冬天，當(dāng)他晚上醒來時，他覺得房子不黑，可以隱約看到一些東西。原來它是由雪造成的，這啟發(fā)了他：為什么不借雪光讀書呢？因此，雪夜，尤其是月光下的雪夜，成為孫康努力學(xué)習(xí)的好時機。由于他的勤奮和勤奮，他終于成為一名著名的學(xué)者，成為一名帝國歷史博士。

　　2、頭懸梁錐刺骨

　　戰(zhàn)國時期，蘇秦與魏人張儀同師鬼谷先生。他晚上讀書，努力學(xué)習(xí)，困倦的時候，用錐子刺他的.大腿，血流到腳步上。

　　孫敬好學(xué)，讀書時，用繩子把頭發(fā)綁在屋梁上，以免打瞌睡，督促自己努力學(xué)習(xí)。

　　3、被認為是傻瓜的科學(xué)家

　　愛因斯坦是本世紀最著名的科學(xué)家，他小時候看起來不聰明。他3歲時學(xué)會了說話，所以他的父母認為他是個傻瓜。放學(xué)后，一位老師對他的父親說：“你的孩子將一事無成”，甚至命令他輟學(xué)。16歲時，他申請了蘇黎世大學(xué)，因成績不佳而落后。但是他不是一個偉大的人。通過努力學(xué)習(xí)，他成為了一名優(yōu)秀的物理創(chuàng)始人。一個年輕人問他是如何成功的，他寫了這樣一個公式：A=XYZ（A代表成功，X代表努力學(xué)習(xí)、工作，Y代表良好的學(xué)習(xí)方法，Z代表少說廢話）。

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