美德少年評選參考材料
道德是石，敲出希望之火;道德是火，點燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。下面是語文迷小編整理的美德少年評選參考材料，歡迎大家閱讀!
美德少年評選參考材料1
xx，今年xx歲，是桂城初級中學八年級（2）班的學生。她在學校團結同學，樂于助人，關心班級，愛護公物；在學習上認真刻苦，各科成績優異；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，并多次受到學校的表彰。她是我校的新生代中學生，她德、智、體、美、勞全面發展。她做事的原則是“從身邊的小事做起，從此刻做起”。
一、品學兼優，同學的榜樣
xx同學在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。長期以來，她作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。見到有同學違反了學校班級規定，她敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻調解，常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是她這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班群眾充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。
二、關心班級、愛護公物
xx同學作為班干部，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，她就帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，她總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。她經常說：“只要為班群眾爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。在班上，身為班長的她，每一天都要管理好班上的紀律。除此之外，她每一天都要比別的同學晚一些才回家，因為她務必關好所有的門窗和電器才能走。她默默無聞地為班作出貢獻。在校園里，她同樣要起到帶頭作用，從身邊的小事做起。比如說，為了讓校園里的環境更加干凈、美麗，我們除了不隨便扔垃圾之外，有幾次，她還和同學在樓梯間主動撿起垃圾，為師生們樹立了良好的榜樣，成為學校的一道美麗風景線。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。
三、刻苦勤奮、成績喜人
xx同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中他以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學習標兵”、“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真；上課她從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。
四、敬愛父母，家庭和睦
xx同學與人為善，樂觀自信性格的養成與她溫馨和睦的家庭環境密不可分。父母的用心樂觀，互敬互愛，為她的成長創造了一個良好的氛圍。父母的愛是她奮斗的最大動力，能回報父母是她最渴望實現的愿望。父母是地地道道的農民，她的物質生活也許不如一些同齡人，但精神生活卻十分富有。她從不比吃比穿，不虛榮，自立自強，父母看到她優秀成績時的微笑是對她最大的安慰。回到家中，她會主動學習，不用父母擔心她的學習。除了學習以外，她平時在家還會主動做家務，照看弟弟。當父母生日的時候，自己親自動手為父母做一頓好吃的。平時多為父母揉揉肩、捶捶背。不亂花錢，珍惜糧食，懂得感恩父母。
這就是她：一個樂觀向上、成績優異、品質良好的優秀共青團員。她說：“勤、孝、義是中華民族的.傳統美德，我們要好好發揚”。相信在不久的將來她會帶著自己的夢想和優秀的品質闖出一片新天地。
美德少年評選參考材料2
在日照港第二小學的校園里，有這樣一個少年，他陽光、健康、開朗、自信；他善良、博學、誠信、進取，他把《論語》中孔子的“不患無位，患所以立；不患莫己知，求為可知也”作為自己的座右銘。他小小年紀便取得了諸多榮譽：三好學生、四好少年、優秀班干部、校園小作家、小小書法家、小小朗誦家、英語希望之星、美德少年、國學小名士……他，就是日照市港務局第二小學六年級二班的張一淳同學，一個11歲的孩子，一個陽光帥氣，永遠充滿活力與自信的男孩，一位熠熠閃光的校園之星。
他，沒有轟轟烈烈的事跡，但平凡生活中的點滴小事或許更能彰顯一個人的真性情。在學校和家庭的共同教育下，他德、智、體、美、勞全面發展，他身上的優秀品質也隨著年齡的增長越來越突顯。
一、修學先修人，處世德為先
張一淳從小生活在一個開放、民主的家庭里，父母極其重視孩子的德行教育。他們認為身教勝于言教，他們善良、誠實、守信、樂于助人的好品質也深深地影響著孩子。自張一淳記事起，他便跟隨父母每年去采血點無償獻血。08年汶川地震時，年僅六歲的的張一淳在父親獻血后，也挽起胳膊要求工作人員采血。當得知年齡太小不能獻血時，他哇哇大哭，最后工作人員只好為他驗了血型，并告訴他長大后就可以獻血了才哄下。隨后，張一淳為災區捐出了自己全部的零花錢。
張一淳在家里是個獨立自強的孩子，同時也是爸爸媽媽的好幫手。在生活上，他堅持“自己的事情自己做”，做到自主自立。有時媽媽不在家，爸爸夜里加班，他便自己洗衣服，做飯，寫作業，收拾房間等。家里的活他樣樣拿得起，放得下。每天只要是與媽媽一起上下樓，他一定會把媽媽手里的東西搶下，自己提著。每個月他會定期去物業管理中心繳納物業費，去報箱取報紙等。他也會經常幫樓上幾位年邁的奶奶或懷抱小孩的阿姨提東西。樓下是小區的溜冰場，小區的孩子特別多，只要張一淳一出現，氣氛立馬熱鬧起來，“張一淳哥哥來了”，他“老少皆宜”的性格永遠吸引著一大群孩子。城市獨生子身上的那種嬌氣，羸弱和霸道在他身上找不到一絲痕跡。百善孝為先，他孝敬老人，體貼父母，對人有禮貌，得到鄰里的由衷夸贊。
在學校里，張一淳是一個熱愛集體，關心他人，品學兼優的學生。他總是把班集體的榮譽看得高于一切。日常生活中，為學校、為班級服務仿佛使命般印在了他心中。從我做起，時刻嚴格要求自己。他經常為班級做些力所能及的事情。學校勞動，他總是搶著干最臟最重的活，從不偷懶。他把自己融入了學校，融入了班級。他樂于助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，有時不惜犧牲自己的休息時間，一遍遍地為他們講解，直到他們聽懂為止。他的書包里永遠備著紅領巾、紙巾之類的東西，為的是在同學忘帶時幫他們一把。父母從小給他灌輸的“仁愛”思想讓他在成長的過程中不卑不亢，極具愛心，因為他知道人人生而平等，永遠要做一個謙恭之人。
二、追求卓越，做最好的自己。
俗話說，沒有最好，只有更好。張一淳愛學習，勤思考，愛鉆研，求知欲很強，各門功課都努力學好。課前，他會認真做好各門功課的預習，課堂上認真聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言；課后，他能按時保質保量地完成老師布置的作業。認真學好課本知識的同時，他還利用一切時間，閱讀大量的課外讀物，如歷史故事，名人傳記，童話寓言，唐詩宋詞等。正是由于養成了良好的讀書習慣，他的寫作水平才會不斷提高，作文多次被作為范文來讀，并榮獲“校園小作家”等稱號。
張一淳不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發展。他喜歡運動，愛打乒乓球，籃球等，喜歡跳街舞、唱歌、畫畫、彈吉他等，所以學校的各項活動總少不了他的身影。他銳意進取，憑借自己的刻苦努力，在中央電視臺希望英語大賽中，一路過五關斬六將，從市賽闖進了省賽。盡管一路的艱辛，盡管最后無緣進入決賽，但他卻為自己在比賽中能鍛煉自己，為夢想盡了最大的努力而無怨無悔。這是一個永遠最求卓越的少年，他能擁有如此的心態和鋼鐵般的意志，真的讓人肅然起敬！
三、在國學中浸潤，在旅途中求知。
古人云：“讀萬卷書，行萬里路”。張一淳從小閱讀了大量的書籍，這些或許不足為奇，但小小年紀的他能背誦很多經典名篇，甚至整本地背誦，卻不能不讓人佩服。11歲的年紀，他卻早已背過《三字經》、《弟子規》、《德道經》、《論語》等國學書目，并能去其糟粕，吸其精華，有時還會有自己不同于古人的見解，這真的是難能可貴。
每年的暑假，張一淳便會跟隨父母遠行。五年來，他的足跡遍及大江南北。在旅途中，他學會了如何待人接物，怎樣與不同的人打交道，他感受著不同地域、不同民族的風土人情。從此，一個少年的心中涌動著無盡的自豪與感動，胸襟也變得開闊博大起來。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。張一淳今后的路還很長，他正用自己的正直和善良為詞，熱情和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌，他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫，他正用愛心、信心、誠心和恒心托起更加燦爛美好的明天。
張一淳，相信在未來的學習、生活中，你一定會演繹更多的精彩！
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