- 相關推薦
名人受挫折成功的事例
在日常學習、工作和生活中，大家對名人事例都再熟悉不過了吧，下面是小編為大家整理的名人受挫折成功的事例，希望對大家有所幫助。
名人受挫折成功的事例1
身殘志堅的張海迪
1955年9月生于濟南，漢族，哲學碩士，中共黨員，山東省作家協會創作室一級作家，九屆、十屆全國政協委員，中國殘疾人聯合會副主席、中國作家協會全國委員會委員，山東省作家協會副主席。
張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。她因此沒進過學校，童年起就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學和大學的專業課程。1983年海迪開始走上文學創作的道路，她以頑強毅力克服病痛和困難，她的作品在社會上在青少年中引起很強的反響，作品已在日本，韓國出版。
1991年張海迪在做過癌癥手術后，繼續以不屈的精神與命運抗爭，她開始發奮學習哲學專業研究生課程。經過不懈的努力她寫出了論文《文化哲學視野里的殘疾人問題》。張海迪以自身的勇氣證實著生命的力量，正像她所說的：“像所有矢志奮斗的人一樣，我把艱苦的探尋本身當作真正的幸福。”她以克服自身障礙的精神為殘疾人進入知識的海洋開拓著一條道路。
張海迪多年來還做了大量的社會工作，她為下鄉的村里建了一所小學，幫助貧困和殘疾兒童治病讀書，還為災區的孩子捐款，捐獻自己的稿酬六萬余元。
張海迪曾三次應邀出訪過日本，韓國，舉辦演講音樂會，她的自強不息的奮斗歷程也鼓舞著不同民族的人民。1995年，她曾作為中國政府代表團成員參加了第四次世界婦女大會。1997年她被日本NHK電視臺評為世界五大杰出殘疾人。
1983年5月，中共中央發出《向張海迪同志學習的決定》，黨和國家領導人鄧小平、葉劍英、李先念等八位老一輩無產階級革命家先后為張海迪題詞，海迪在本職崗位和社會工作中自強不息，以滿腔的熱忱和高尚的品格服務社會，奉獻人民，在廣大人民群眾中有很高的聲譽和威望，是一個經得起時間考驗的好典型。她是中國一代青年的驕傲，也是中國殘疾人的杰出代表。
名人受挫折成功的事例2
奧斯特洛夫斯基
命運對奧斯特洛夫斯基是殘酷的：他念過三年小學，青春消逝在疾馳的戰馬與槍林彈受著病痛的折磨，默默地向認準的目標攀登。1932年，他終于完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書。
對此，他高興地驚呼：“生活的大門向我敞開了!”“書就是我的戰士!”站著用槍戰斗，躺著用筆戰斗，死后用書戰斗。這就是做為一個戰士和作家的奧斯特洛夫斯基的一生。
位于莫斯科高爾基大街14號?的奧斯特洛夫斯基博物館，本是當年蘇維埃政府分配給奧斯特洛夫斯基的新居。當時，他雖然年僅32歲，卻已雙目失明，四肢癱瘓，全身不能活動，雙手喪失了寫字的能力，連轉動頭部也極為困難。
正如他在自傳中所寫：“體力幾乎全部喪失了，所剩的僅僅是一種想要多少對自己的黨和工人階級盡些力量的熱望。”他不想在安閑無聊中消磨自己有限的生命，一種強烈的歷史責任感，使他難以放下手中新的戰斗武器——筆。
據當時醫生診斷，奧斯特洛夫斯基還可以活5年，但他本人對病情的嚴重程度十分清楚。他曾對護士說：“我知道我的病情嚴重，我感到遺憾的是，還有那么多工作沒有完成。”
在臨終前一個月，他已經清楚地感到死神正向他撲來，但他沒有要求去看病，更沒有停下筆去休養，而是拼命加班，與死神爭分奪秒。他讓秘書們實行“三班制”守在他的床頭，他躺著口述，妻子與助手們幫他打字，他自己則一刻也不肯休息。
奧斯特洛夫斯基思想的烈馬，馳騁在烏克蘭與波蘭交界的遼闊的原野上，他口授的每一個字母都像無情的子彈，射向入侵的德國強盜。正如他的妻子拉伊薩·帕爾弗列芙娜在回憶錄里所記述的那樣：“這些天，打字機的聲音猶如機關槍在掃射。”
奧斯特洛夫斯基在新住宅里住了短短7個月就去世了，但他卻以驚人的毅力完成了他的又一部長篇力作《暴風雨所誕生的》。他在給斯大林的信中寫道：“我這一生都將獻給社會主義祖國青年一代的布爾什維克教育事業，直到最后一次心跳為止。”
1936年12月20日，在完成了《暴風雨所誕生的》第一卷之后6天，這位偉大的共產主義戰士的心臟停止了跳動。
名人受挫折成功的事例3
愛迪生
在愛迪生發明燈泡的時候他失敗了很多次，當他用到一千多種材料做燈絲的時候，助手對他說：“你已經失敗了一千多次了，成功已經變得渺茫，還是放棄吧!”但愛迪生卻說：“到現在我的收獲還不錯，起碼我發現有一千多種材料不能做燈絲。”最后，他經過六千多次的實驗終于成功了。
我們可以試想，如果愛迪生在助手勸他停止實驗的時候放棄了，我們現在會怎么樣呢?可能我們還要點只有豆粒般大小的油燈在夜里照明。其實愛迪生的每次試驗失敗都可以看作是挫折。這么一算，愛迪生發明電燈也就是遇上了六千多次的挫折，這是一個多么驚人的數目啊!
名人經歷挫折的故事1:富蘭克林用2年時間改掉壞習慣
美國建國期間的偉人富蘭克林有一個習慣，每天晚上都把一天的情形重新回想一遍。
他發現他有13個很嚴重的錯誤，下面是其中的三項：浪費時間，為小事煩惱，和別人爭論沖突。聰明的富蘭克林發現，除非他能夠減少這一類的錯誤，否則不可能有什么成就。
所以他一個禮拜選出一項缺點來搏斗，然后把每一天的輸贏做成記錄。在下個禮拜，他另外挑出一個壞習慣，準備齊全，再接下去做另一場戰斗。富蘭克林每個禮拜改掉一個壞習慣的戰斗持續了兩年多。
難怪他成為美國歷史上最受人敬愛也最具影響力的人之一。
名人經歷挫折的故事2:勇于指正別人錯誤的蓋爾曼
蓋爾曼是美國著名的物理學家，他在1969年獲得了諾貝爾物理學獎。
蓋爾曼從小做事非常認真，一絲不茍，很少犯錯誤。當別人做錯事情的時候，他也會馬上指出來，毫不顧及對方的面子。
一次，叔叔依斯雷爾來他家做客。依斯雷爾常常在各地旅行，孩子們都很喜歡圍著他，聽他講各種各樣新奇的事情。依斯雷爾看著不斷提問題的小蓋爾曼，覺得這個孩子又聰明又好學，十分喜歡。知道小蓋爾曼喜歡搜集古代錢幣，依斯雷爾掏出幾個錢幣說：“這是提比略皇帝時候的硬幣，我玩意中得來的，現在送給你了。”
依斯雷爾笑瞇瞇地望著小蓋爾曼，以為自己的慷慨會得到感謝。
可是，小蓋爾曼看了一會兒硬幣，抬起頭卻說：“叔叔，你說錯了，不是這個皇帝。”
當著大家的面被小孩子指責，依斯雷爾下不了臺，訕訕地說：“小孩子懂什么。”
“是真的，叔叔，你看這里。”小蓋爾曼認真地把硬幣舉到依斯雷爾眼前。
依斯雷爾一看，果然是自己說錯了，不是提比略皇帝，而是另一個。他不好意思地笑了，說：“呵呵，的確是自己說錯了，真是認真的孩子啊。”
在學校，蓋爾曼挑別人的錯也是出了名的，不管什么時候，只要他發現有不對的地方就會指出來。被指出錯誤的同學非常不服氣，可是往往一翻書查證都會證明小蓋爾曼是對的。于是大家在他面前都小心翼翼，生怕說錯了什么。
除了同學，蓋爾曼發現老師講課有錯誤，也會當面指出來。于是上課的老師也非常小心，一邊講課，一邊留心小蓋爾曼的手是不是舉起來了。
慢慢地，大家都很佩服蓋爾曼的博學和他認真的態度，叫他“活大不列顛百科全書”。
名人經歷挫折的故事3:有志不在年高
豪塞是阿根廷著名是醫學家，他曾在1947年獲得了諾貝爾醫學獎。
小時候，豪塞的家在阿根廷首都的海邊，放學后，他和小伙伴們常常到海邊玩耍。
一次，海灘上圍了好多人。“發生什么整改了?”一個小伙伴一面說，一面向那邊張望。“我們過去看看吧。”另一個小伙伴提議。
于是大家跑過去，發現了悲慘的一幕：一個人在海難上病發，因為搶救無效，死在了那里。他在家人正在旁邊痛哭，圍觀的人也感嘆不已。
這一幕深深地震撼了小豪塞的心靈。他想要是醫學再發達一點兒，那個叔叔就不會死了，他的家人也就不會傷心了。小豪塞暗暗地發誓：一定要學好醫術，治病救人，決不要這樣的慘事再發生。
小豪塞很聰明，在他9歲那年，著名的英吉利學院愿意免試招收他做學生。可是小豪塞想起了自己的志愿，要學醫，而按照當時阿根廷的規定，學醫必須參加統一考試。
輪到小豪塞考試了，考官們翻開他的成績單，全是優。這么優秀的人啊!考官們感嘆說，可是抬起頭，眼前只是一個小孩子，臉上充滿了稚氣。
“你就是豪塞?”一個考官不敢相信地問。
“是的，我就是豪塞，我要考醫學院。”小豪塞自信地大聲回答。
考官們你看看我，我看看你，大家都覺得這事太懸了，要知道醫生的一舉一動可是關系著病人的生命。才9歲的孩子念完醫學院也不過13歲，能放心他做大夫嗎?
有個考官問：“你為什么非要考醫學院呢?”
于是小豪塞講述了他親眼看見的一幕，然后說：“我要學好本事，我要救人。”
9歲的孩子有這樣的志向，考官們都非常感動。他們又問了小豪塞許多專業問題，小豪塞都對答如流。隨后的筆試，小豪塞更是以優異的成績高居榜首，被錄取成了醫學院的學生。
【名人受挫折成功的事例】相關文章：
成功的名人事例03-21
成功的名人事例02-09
名人從失敗走向成功的事例02-04
名人經歷挫折成功事例03-13
成功需要毅力的名人事例（精選11篇）03-12
靠堅持成功的名人事例（精選9篇）05-19
因自律而成功的名人簡短事例范文10-04
經歷挫折走向成功的名人事例集錦06-12
名人誠實的事例05-21