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2024作文素材積累：教養(yǎng)
在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，大家都避免不了的要寫作文吧？如果有積累的作文素材，是不是就沒那么難寫了？你知道作文素材有哪些類型嗎？下面是小編精心整理的2024作文素材積累：教養(yǎng)，歡迎閱讀與收藏。
描寫教養(yǎng)的好句
1、這個(gè)世界上有教養(yǎng)的人，在沒有相同教養(yǎng)的社會(huì)里，反而得不到尊重。一個(gè)橫蠻的人，反而可以建立威信，這真是黑白顛倒的怪現(xiàn)象。
2、良好教養(yǎng)的頂點(diǎn)與其說表現(xiàn)在不與人爭(zhēng)，不如說表現(xiàn)在熱心助人。
3、沒有教養(yǎng)、沒有學(xué)識(shí)、沒有的人的好比一塊田地，這塊田地即使天生肥沃，但倘若不經(jīng)耕耘和播種，也是結(jié)不出果實(shí)來的。
4、修養(yǎng)的本質(zhì)如同人的，最終還是歸結(jié)到情操這個(gè)問題上。
5、優(yōu)良的品性是內(nèi)心真正的財(cái)富，(生 )而襯托這品性的是良好的教養(yǎng)。
6、要想有教養(yǎng)，就要去了解全世界都在談?wù)摵退妓鞯淖蠲篮玫臇|西。
7、有文化教養(yǎng)的人能在美好事物中發(fā)現(xiàn)美好的含義。這是因?yàn)檫@些美好的事物里蘊(yùn)藏著。
8、誰對(duì)待路人能像對(duì)待家賓那樣彬彬有禮，誰就是世界公民。
9、沒有偉大的品格;就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的家，偉大的行動(dòng)者。
10、修養(yǎng)的本質(zhì)如同人的性格，最終還是歸結(jié)到道路情操這個(gè)問題上。
事例素材：
有一次跟同事一起搭飛機(jī)出差，吃完飛機(jī)餐，我看見他把餐盒、紙杯、廢棄物都一樣一樣整理好，鋪平，然后把擦過手的餐巾紙攤開，均勻地蓋在餐盤上，再交給空姐。
我坐在鄰座，瞬間覺得自己之前是多么粗魯。垃圾本身不是美好的東西，但我們?cè)趤G棄它時(shí)卻可以顯示出個(gè)人教養(yǎng)。
看得見的教養(yǎng)是容易的。因?yàn)閼赜谌后w的壓力，但凡有些自尊心的人，都會(huì)努力縮短自己跟文明的距離。難的是看不見的教養(yǎng)、“慎獨(dú)”的教養(yǎng)。
日本有一種文化，叫作“不給別人添麻煩”。比如不小心把水灑在了地鐵座位上，即使下一站就要下車，也要想辦法擦干凈，這樣下一位乘客就不會(huì)覺得麻煩。
雖然沒擦可能也不會(huì)被人批評(píng)，雖然大部分時(shí)候并沒有機(jī)會(huì)跟下一位乘客認(rèn)識(shí)，但這種謹(jǐn)慎獨(dú)處、保有敬畏的態(tài)度，恰恰是最能考驗(yàn)人有無教養(yǎng)的地方。
教養(yǎng)是一種體諒，體諒別人的不容易，體諒別人的處境和習(xí)慣。不因?yàn)樽约鹤寗e人覺得不舒服，這就是關(guān)于教養(yǎng)的簡(jiǎn)單道理。
關(guān)鍵詞：
教養(yǎng)
熱 點(diǎn)：
中國游客、熊孩子
角 度：
1. 教育，不只是傳授知識(shí)，更重要的是在細(xì)節(jié)中教化培養(yǎng)人的風(fēng)度、修養(yǎng)、德行等。
2. 將心比心，己所不欲勿施于人。
描寫教養(yǎng)好的成語：
1、彬彬有禮——彬彬：原意為文質(zhì)兼?zhèn)涞臉幼樱笮稳菸难拧Ｐ稳菸难庞卸Y貌的樣子。
2、必恭必敬——恭、敬：端莊而有禮貌。形容態(tài)度十分恭敬。
3、知書達(dá)禮——知、達(dá)：懂得。有文化，懂禮貌。形容有教養(yǎng)。
4、雅人深致——雅：高雅，高尚；致：情趣。人品高尚，情趣深遠(yuǎn)。原是贊賞《詩經(jīng)·大雅》的作者有深刻的見解。后形容人的言談舉止不俗。
5、寬容大度——形容心胸開闊，度量大，能容人、容事。
6、文質(zhì)彬彬——文：文采；質(zhì)：實(shí)質(zhì)；彬彬：形容配合適當(dāng)。原形容人既文雅又樸實(shí)，后形容人文雅有禮貌。
7、婉婉有儀——形容溫文柔順而有禮貌。
8、雍容大雅——指神態(tài)從容不迫，舉止文雅大方。同“雍容閑雅”。
9、不矜不伐——矜、伐：自夸自大。不自經(jīng)為了不起，不為自己吹噓。形容謙遜。
10、禮賢下士——對(duì)有才有德的人以禮相待，對(duì)一般有才能的人不計(jì)自己的身分去結(jié)交。
11、落落大方——落落：坦率，開朗的樣子。形容言談舉止自然大方。
12、謙謙君子——指謙虛謹(jǐn)慎、能嚴(yán)格要求自己、品格高尚的人。
教養(yǎng)的名人名言
1、沒有教養(yǎng)、沒有學(xué)識(shí)、沒有實(shí)踐的人的心靈好比一塊田地，這塊田地即使天生肥沃，但倘若不經(jīng)耕耘和播種，也是結(jié)不出果實(shí)來的。——格里美爾斯豪森
2、讓一得百，爭(zhēng)十失九。——馬克
3、有文化教養(yǎng)的人能在美好的事物中發(fā)現(xiàn)美好的含義。這是因?yàn)檫@些美好的事物里蘊(yùn)藏著希望。——王爾德
4、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才是唯一可靠的和保險(xiǎn)的辦法。——洛克
5、教養(yǎng)就是習(xí)慣于從最美好的事物中得到滿足而且知道為什么。——范戴克
6、對(duì)別人述說自己，這是一種天性；因此，認(rèn)真對(duì)待別人向你述說他自己的事，這是一種教養(yǎng)。——歌德
7、進(jìn)退無儀，則政令不行。——管仲
8、切忌浮夸鋪張。與其說得過分，不如說得不全。——列夫·托爾斯泰
9、教養(yǎng)是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽。——赫拉克利特
10、滿招損，謙受益，莫伸手，終日乾乾，自強(qiáng)不息。——陳毅
11、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。——赫爾岑
12、勇氣是智慧和一定程度教養(yǎng)的必然結(jié)果。——列夫·托爾斯泰
13、教師真正的教養(yǎng)性表現(xiàn)為：學(xué)生能從他身上看到一個(gè)引導(dǎo)他們攀登道德高峰的引路人，從他的話里聽出他在號(hào)召他們成為忠于信念，對(duì)邪念不妥協(xié)的人。——蘇霍姆林斯基
14、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受到人家禮貌相待的人們喜悅。——孟德斯鳩
15、為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格——戴爾·卡耐基
16、教養(yǎng)中寄寓著極大的向往——對(duì)美好和光明的向往。它甚至還有一個(gè)更大的向往——使美好和光明戰(zhàn)勝一切的向往。——阿諾德
17、要想有教養(yǎng)，“就要去了解全世界在談?wù)摵退妓鞯淖蠲篮玫臇|西”。——阿諾德
18、我深信，再也沒有比人的外表（與其說是外表本身，不如說是對(duì)外表動(dòng)人不動(dòng)人的信念）對(duì)于人的發(fā)展會(huì)有這樣驚人的影響。——列夫·托爾斯泰
19、無知的人總以為他所知道的事情很重要，應(yīng)該見人就講。但是一個(gè)有教養(yǎng)的人是不輕易炫耀他肚子里的學(xué)問的，他可以講很多東西，但他認(rèn)為還有許多東西是他講不好的。——盧梭
20、寬廣的河流平靜，有教養(yǎng)的人謙遜——赫爾岑
21、修養(yǎng)的本質(zhì)如同人的性格，最終還是歸結(jié)到道德情操這個(gè)問題上。——愛默生
22、良好教養(yǎng)的頂點(diǎn)即表現(xiàn)在熱心助人上。——佚名
23、在男人身上，智慧和教養(yǎng)最要緊，漂亮不漂亮，對(duì)他來說倒算不了什么！要是你頭腦里沒有教養(yǎng)和智慧，那你哪怕是美男子，也還是一錢不值。——契珂夫
24、有教養(yǎng)的人，相處一時(shí)會(huì)使你親切、愉快；無教養(yǎng)的人，共居多年也會(huì)使你陌生、討厭。——佚名
25、所謂人能盡其才者，在教養(yǎng)有道，致勵(lì)有方，任使得法也。夫人不能生而知之，必待學(xué)而后知，人不能皆為學(xué)，必持教而后學(xué)，故作之君，作之師，所以教養(yǎng)之也。——孫中山
26、禮貌出自內(nèi)心，其根源是內(nèi)在的，然而，如果禮貌的形式被取消，它的精神與實(shí)質(zhì)亦隨之消失。——約翰·霍爾
27、幽默是具有智慧、教養(yǎng)和道德上優(yōu)越感的表現(xiàn)。——恩格斯
28、我不知道有什么比教養(yǎng)一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。——貝多芬
29、人類追求的無非是快樂，因此有禮貌的人較之有用處的更能得到別人的歡迎，一個(gè)真摯朋友的能力、真誠和善意，往往不易抵消他的嚴(yán)肅與堅(jiān)實(shí)的表示所產(chǎn)生的不安。——洛克
30、大多數(shù)人內(nèi)心生來具有善與惡、勇與怯的種子，這是人的天性；后天如何成長，則取決于教養(yǎng)與環(huán)境。——拿破侖
31、與其無教養(yǎng)，不如莫生育——俄羅斯
32、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂。——柏拉圖
33、天賦僅給予一些種子，而不是既成的知識(shí)和德行。這些種子需要發(fā)展，而發(fā)展是必須借助于教育和教養(yǎng)才能達(dá)到的。——?jiǎng)P洛夫
34、在缺乏教養(yǎng)的人身上，勇敢就會(huì)成為粗暴，學(xué)識(shí)就會(huì)成為迂腐，機(jī)智就會(huì)成為逗趣，質(zhì)樸就會(huì)成為粗魯，溫厚就會(huì)成為諂媚。——洛克
35、衣冠不正，則賓者不肅。——管仲
36、優(yōu)良的品德是內(nèi)心真正的財(cái)富，而襯顯這品行的良好的教養(yǎng)。——約翰·洛克
37、性情的修養(yǎng)，不是為了別人，而是為了自己增強(qiáng)生活能力。——池田大作
38、懷著善意的人，是不難于表達(dá)他對(duì)人的禮貌的。——盧梭
39、貧富不均，教養(yǎng)無法，雖欲言治，皆茍而己。——張載
40、智力享受的方法很多，而且各種各樣，我是指明智而有教養(yǎng)的人，對(duì)這樣的人來說生活就是思考——西塞羅
41、謙遜是美德的色彩。——提奧格尼斯
42、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。——馬卡連柯
43、當(dāng)眾竊竊私語是沒有教養(yǎng)的表現(xiàn)——托爾斯泰
44、關(guān)心公益應(yīng)當(dāng)是每個(gè)有相當(dāng)教養(yǎng)的人所共同的。——列夫·托爾斯泰
45、沒有一種禮貌會(huì)在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時(shí)表現(xiàn)出來。——歌德
46、牧民之道，教養(yǎng)合而成用。——王夫之
47、負(fù)責(zé)教養(yǎng)育年的人，……他應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)，又要具有能夠經(jīng)常莊重、安話、和藹地和學(xué)生交談的本領(lǐng)。——洛克
48、生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識(shí)都重要。——佚名
49、自尊在禮節(jié)中是最微不足道的，彬彬有禮是有教養(yǎng)和友好的表示，也是對(duì)他人的權(quán)利、安逸和情感的尊重——愛·馬丁
50、有教養(yǎng)的人的遺產(chǎn)，比那些無知的人的財(cái)富更有價(jià)值。——德漠克利特
51、人勇敢而率真的靈魂，能用自己的眼睛去觀照，用自己的心去愛，用自己的理智去判斷。不做影子，而做人。——羅曼·曼蘭
52、仁義禮善之于人也，辟之若貨財(cái)粟米之于家也。——荀子
53、任何人，不論多么博學(xué)，只要他的冰問和他的生活之間還存在著一段不可架梁的距離，就都稱不上是有教養(yǎng)的人。——波伊斯
54、一個(gè)天生自然的人愛他的孩子，一個(gè)有教養(yǎng)的人定愛他的父母。——林語堂
55、要想有教養(yǎng)，就要去了解全世界都在談?wù)摵退妓鞯淖蠲篮玫臇|西。——馬·阿諾德
56、禮貌是一種語言。它的規(guī)則與實(shí)行，主要要從觀察，從那些有教養(yǎng)的人們舉止上去學(xué)習(xí)。——洛克
57、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問。——普列漢諾夫
58、偉大人物的天才是和有教養(yǎng)的群眾——希金森
59、凡是有良好教養(yǎng)的人有一禁誡：勿發(fā)脾氣。——愛默生
60、人之所以為貴，以其有信有禮；國之所以能強(qiáng)，亦云惟佳信與義。——唐張九齡
61、實(shí)踐證明全體教師的行動(dòng)愈協(xié)調(diào)，教務(wù)工作與教養(yǎng)工作中對(duì)學(xué)生的要求之一致愈實(shí)現(xiàn)得多，則教學(xué)與教養(yǎng)的結(jié)果就愈益成功。——彼得洛夫
62、做母親的無論怎樣忙，她必須找時(shí)間教養(yǎng)孩子，即使影響了自己的休息或者家務(wù)操勞。——馬霍娃
63、如果一個(gè)有才能的人想迅速地幸運(yùn)地發(fā)展起來，就需要有一種很昌盛的精神文明和健康的教養(yǎng)在他那個(gè)民族里得到普及。——歌德
64、勞動(dòng)教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈。——史密斯
65、做導(dǎo)師的人自己便當(dāng)具有良好的教養(yǎng)，隨人、隨時(shí)、隨地，都有適當(dāng)?shù)呐e止與禮貌。——洛克
66、教養(yǎng)決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃；卷心菜只是受大學(xué)教育的黃芽罷了。——馬克吐溫
67、所謂良好教養(yǎng)……它們?cè)趲缀跛袊抑心酥劣谝粋�(gè)地區(qū)里，都不盡相同；每一個(gè)明辨事理的人都會(huì)模仿他所在之地的良好教養(yǎng)，并與之看齊。——切斯特菲爾德
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