一、教學目的
1、 使學生了解手抄報版面的構成的基本要素和設計方法
2、 提高學生設計版面能力
3、 鼓勵學生熱愛集體，積極參與班級和學校的宣傳工作
二、教學重點
版面構成的要素，版面布局的基本方法和美化方法。
教學難點;版面的整體布局，報頭設計及裝飾美化。
三、教學準備
教具：優秀的手抄報范圍，設計式樣范圍，報頭、題圖、花邊等資料。
學具;圖畫紙、鉛筆、直尺、彩色水筆或水彩工具。
四、教學時間
1課時
五、學情分析
學生對手抄報的版面設計，都有了解，但并不規范，在本課教學中引導學生將版面設計規范化。
六、教學過程
1、 組織教學
2、 引入新課，
復習鞏固刊頭設計，文字設計和花邊設計引入課題。
3、 講授新課：
版面的構成要素;
版面形式的重要性;
版面設計的原則：要突出主題，整體布局要合適，均勻美觀。
版面設計的步驟：
1)、確定報頭，文章標題
2)、確定布局形式，劃分報頭、文章、的位置。
3)、整體制作，完成作業
4、 布置作業;完成一期手抄報版面設計，要求文圖并茂，布局合理，裝飾美觀。
5、 巡視輔導：
1)、指導學生盡快確定主題。
2)、指導學生從整體考慮布局，劃分報頭和文章的位置。
3)、提示學生靈活運用現有的資料設計出好的版面。
6、 課堂小結：
按作業要求，邀請并幫助同學們主動指出相互間存在的優缺點，老師對作業進行點評。