2024三好班級主要事跡范文（通用11篇）
先進(jìn)班級能開展豐富多彩的活動來營造健康活潑的集體生活氛圍，讓每個學(xué)生都能健康快樂地成長！班主任能用有效的班級管理手段帶動著全體學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，響應(yīng)學(xué)校號召。下面是小編整理的2024三好班級主要事跡范文，歡迎大家閱讀！
三好班級主要事跡 1
著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。”
半年前，30個性格各異的孩子和我因為緣分走到了一起，組建了普育學(xué)校六年三班這個大家庭——我們是一個年輕的團(tuán)隊。半年后，我們這個家已經(jīng)成長為一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于爭先的家——我們是一個進(jìn)步飛快、不斷超越的團(tuán)隊。看著我們這個家走過的一個個腳印，我們感到欣慰，但是我們并不滿足——因為超越永無止境！
聽說我們班有機(jī)會參加“三好班集體”的競選，同學(xué)們個個喜出望外，爭著獻(xiàn)計獻(xiàn)策……我懂孩子們心里想的什么，在六年三班沒有什么比“集體榮譽(yù)”這四個字更重要的了。
聽，孩子們個個爭著介紹……
“咱們班的班級管理有序、高效，班干部個個各司其職。”——這是班長于靖琪的話。
一個班級能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是否具有凝聚力，班級的管理是關(guān)鍵。而班級的管理又全在于班主任以及班干部們的工作。我們班上的班干部(包括小組長)全部都是通過競選，同學(xué)們投票來選出的，競選時，參選同學(xué)要根據(jù)自己競選的職位宣講自己的工作計劃，同學(xué)們則根據(jù)參選同學(xué)的宣講進(jìn)行公平、公正的投票。這樣競選產(chǎn)生的班干部都有極強(qiáng)的主動性和責(zé)任感。一段時間以后，班級還召開班委評議會，班干部結(jié)合自己這段時間的工作進(jìn)行述職演講，其他同學(xué)為其打分。這種做法既督促了班干部的工作，又為班級管理制定了下一階段的規(guī)劃。
“咱們班的衛(wèi)生沒的說，教室干凈而溫馨！”——這是衛(wèi)生委員霍勝露的話。
我們班的衛(wèi)生可以說是我們班的驕傲：地面始終干凈光潔;桌椅橫豎成行，分毫不差;講桌、圖書角一塵不染;黑板干凈清潔，連板槽都干干凈凈。
這么干凈的教室環(huán)境得益于衛(wèi)生委員霍勝露的管理有序和全班同學(xué)的認(rèn)真負(fù)責(zé)。
我班的衛(wèi)生執(zhí)行“一人一崗制”，并且每個崗位都有督察人員，并明確獎罰制度，衛(wèi)生情況直接與崗位負(fù)責(zé)人的`小組得分掛鉤。這樣，班級事事有人管，人人有事做，各項衛(wèi)生有條不紊地進(jìn)行。甚至，下課時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己管轄的區(qū)域有一點(diǎn)不干凈都要趕緊打掃干凈。
“咱們班的班風(fēng)純正！”——這是紀(jì)律委員陳津的話。
良好的班風(fēng)是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。開學(xué)初，我們班就利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足，讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。在此基礎(chǔ)上，我們共同制定了《班級公約》、《班級安全制度》、《值日生制度》等一系列制度。在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天佩戴紅領(lǐng)巾、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué)。這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)。
現(xiàn)在，一種文明守紀(jì)的班風(fēng)正引導(dǎo)著我們前進(jìn)，這種良好的班風(fēng)正以無形的力量影響和我們班的每一位同學(xué)。良好的班風(fēng)，使我們這個集體深受任課老師的喜歡，也常在集會上受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。良好的班風(fēng)讓我們這邊風(fēng)景獨(dú)好！
“咱們班的學(xué)風(fēng)濃厚！”——這是學(xué)習(xí)委員霍勝露的話。
學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的努力好學(xué)分不開。學(xué)習(xí)上，我班實(shí)行了小組合作學(xué)習(xí)，共分7個小組，每組內(nèi)都分別設(shè)有：紀(jì)律小管家，學(xué)習(xí)小管家，生活小管家和作業(yè)小管家，并且輪流“執(zhí)政”，實(shí)現(xiàn)了組內(nèi)的事情組內(nèi)管的自主管理模式。在小組內(nèi)，成績好的同學(xué)會耐心幫助在某門學(xué)科上有欠缺的同學(xué)，仔細(xì)輔導(dǎo)，百問不厭，水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)生聚在一起，會共同探討問題，刻苦鉆研，共同進(jìn)步。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。現(xiàn)在，班級中的大部分同學(xué)，都有一種進(jìn)取拼搏的精神。我班宣傳欄設(shè)有光榮榜，只要你優(yōu)秀，就可上榜，只要你進(jìn)步，也可上榜。我們班許多成績落后的同學(xué)都趕上去了。
你追我趕的學(xué)風(fēng)，讓我們的成績有了顯著的提高。上學(xué)期各科成績均取得了可喜的成績，語、數(shù)、英三科的優(yōu)秀率均居全鎮(zhèn)前列。這優(yōu)異成績的背后，就是激勵同學(xué)們好學(xué)進(jìn)取的學(xué)風(fēng)、拼搏追趕的精神。這學(xué)風(fēng)、這精神將使我們受益終生。
“咱們班的特色鮮明！”——這是文藝委員劉曉菁的話。
本學(xué)期，我班將“唱紅歌”作為班級特色，以“唱紅歌、緬先烈、做儒雅大氣的普育人”為目標(biāo)，開展了一系列有意義的班級活動。
將“唱紅歌”定為班級特色，有兩點(diǎn)考慮：其一，“唱紅歌”可以營造和諧向上、健康文明的班級文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境;其二，我們班有許多學(xué)生有舞蹈和唱歌的特長，提倡“唱紅歌”也可以進(jìn)一步挖掘?qū)W生的歌唱潛能、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。
要打造班級特色，就需要通過活動來培養(yǎng)。而這些活動恰好又可以提高班級學(xué)生的凝聚力，為學(xué)生搭建各式舞臺，創(chuàng)設(shè)張揚(yáng)個性的天地。因此，我鼓勵學(xué)生除了積極搞好本班的各項活動，還要積極參加校級、區(qū)級甚至市級的各項活動。孩子們的確是優(yōu)秀的，他們?nèi)〉昧遂橙坏某煽儭?/p>
在唱歌方面，我們班的合唱在學(xué)校組織的“我為祖國歌唱，爭做四好少年，讓歌聲溢滿校園”比賽中，榮獲全校一等獎，并多次受到學(xué)校的表揚(yáng)。以我們班小合唱為班底的學(xué)校合唱隊演唱的歌曲《銀色的馬車從天上來》和《郊游party》榮獲北辰區(qū)學(xué)校文藝展演二等獎，并多次代表學(xué)校進(jìn)行慰問演出。
霍勝露、于靖琪等伴舞的舞蹈《爺爺?shù)膯顓取窐s獲北辰區(qū)學(xué)校文藝展演一等獎，天津市學(xué)校文藝展演三等獎。
在體育方面，我們班在學(xué)校課間操評比中多次榮獲一等獎，我班的大擺臂走路更是成為學(xué)校的一面旗幟，學(xué)生大擺臂走路的照片被放大進(jìn)行宣傳，我班在天津市中小學(xué)運(yùn)動會開幕式上的扇子舞表演同樣迎來了各界的好評。
一學(xué)期以來，我班通過“唱紅歌”這一特色活動的開展，以紅歌精神凝心聚力、鼓舞了六年三班全體師生的士氣，更鼓勵了學(xué)生的自我管理、自我教育和自我發(fā)展，從而提高了班級管理的文化品位。
在這個大家庭中，我們每個人都在健康快樂地成長，我們的成長也使我們這個家更加強(qiáng)大！這個家雖然僅僅組建了半年，但是，這個家在這半年里取得的進(jìn)步著實(shí)讓我們興奮，讓我們更加自信、堅定地闊步前行！未來的路上，我們并不寂寞，因為我們互相攙扶、團(tuán)結(jié)友愛;未來的路上，我們不會懈怠，因為我們選擇了遠(yuǎn)方，我們不怕風(fēng)雨兼程！
三好班級主要事跡 2
九年4班是一個朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上的班集體。一直以來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心幫助下，在各項工作活動中都表現(xiàn)優(yōu)秀，尤其在去年學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)驗收工作，我們班代表全校展示的班會課得到了專家組領(lǐng)導(dǎo)老師們的高度肯定，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。三年來我們努力營造良好的班風(fēng)，營造濃厚的學(xué)風(fēng)，積極開展班級精神文明建設(shè)，在這即將畢業(yè)的日子里，我們渴望收獲屬于自己的那一份榮譽(yù)與肯定！
一、建立班規(guī)，充分發(fā)揮班干部的作用
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓。”一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。因此制定切實(shí)可行的班規(guī)是建設(shè)好班集體的前提。在班級組建之初我們就制定了切實(shí)可行的班規(guī)，每一個同學(xué)都能自覺遵守班規(guī)。班干部能按照班規(guī)管理班級。班干部骨干作用在各自的工作中得到了充分發(fā)揮，我們班每天都有固定的班委執(zhí)勤，執(zhí)勤班委全權(quán)管理班級工作，各部門負(fù)責(zé)人盡職盡責(zé)，為班級建設(shè)工作作出了巨大貢獻(xiàn)，充分起到了先進(jìn)表率作用。通過不懈的努力，增強(qiáng)了同學(xué)們的班級自豪感，集體榮譽(yù)感，形成了拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊精神，并激勵著同學(xué)們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力。
二、良好的班風(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)
我班將樹立良好班風(fēng)放在班級建設(shè)工作的首位，嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理，督促同學(xué)們作好各項常規(guī)工作。積極學(xué)習(xí)落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》用制度去規(guī)范我們的言行。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，所以濃厚的學(xué)風(fēng)是一個優(yōu)秀班集體最重要的品質(zhì)。同學(xué)們將學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識放在自己的首位，形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。在上學(xué)期的期末考試中，我們班取得了年級第一名的好成績。
在個人方面，我班涌現(xiàn)出了一批成績優(yōu)異，品德優(yōu)秀的學(xué)生代表：本班班長黃XX同學(xué)不僅責(zé)任心強(qiáng)，而且歷次考試都名列班級前列，起到了很好的模范帶頭作用。袁XX、李XX、李XX同學(xué)還代表學(xué)校參加區(qū)運(yùn)會，取得了優(yōu)異的成績，不僅給班級爭光，而且為學(xué)校爭得榮譽(yù)。牛悅等同學(xué)連續(xù)幾年被評為市區(qū)級文明學(xué)生和三好生。
三、愛心傳遞，凝聚精神
我們班是一個有愛心的班集體。在為災(zāi)區(qū)捐款的'活動中，同學(xué)們踴躍多捐。盡管人數(shù)較少，但熱情與愛心絲毫不差。無論是在社會實(shí)踐活動中，還是愛校勞動、衛(wèi)生值周、大掃除中，都能看到同學(xué)們積極勞動、忘我奉獻(xiàn)的身影。當(dāng)看到他們臉頰的汗水、凍紅的雙手，教室的窗明幾凈，實(shí)驗室的煥然一新，我都發(fā)自內(nèi)心的想表達(dá)我對這個可愛班級，可愛學(xué)生們的贊美！
讓我這名班主任感慨最深的，就是在去年年底我歇婚假，不能帶班那一周多的時間里，班里面貌一如既往，很多老師回來都跟我說，“你們班你在與不在都一個樣！”這話讓我由衷的自豪，因為長期的管理，以由外在內(nèi)化為自我管理，而且可以說以實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化，學(xué)生的進(jìn)步與成長，讓我為他們特別希望得到這份肯定。
我相信優(yōu)秀的成績是對九年四班的最公正的肯定。但成績只代表過去，總結(jié)成績是為了更好的面向未來，我們會再接再厲，不斷進(jìn)取，爭取創(chuàng)造更加輝煌的成績。
三好班級主要事跡 3
初二(3)班是一個由74人組成的的集體，這是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體，這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體，“團(tuán)結(jié)進(jìn)取，活潑向上”一句響亮的口號，凝聚了初二(3)班全體同學(xué)的努力，短短八個字，顯現(xiàn)著他們走過的足跡，作為班級奮斗的目標(biāo)，它讓他們有歡笑、也有淚水，同學(xué)們相親相愛，團(tuán)結(jié)一致，攜手共進(jìn)，在所經(jīng)歷的歲月里取得了一個又一個的驕人的成績。
一、絢爛多彩的學(xué)習(xí)成績
濃濃學(xué)風(fēng)，換來實(shí)至名歸，碩果累累。偶然與巧合似乎總于奇跡共生。我們在本學(xué)年第一學(xué)期期中、期末考試中成績總評均占第一，期末考試中年級前10名中我班4名，前20名中我班9名。有兩人獲一等獎學(xué)金，兩人獲二等獎學(xué)金，5人獲三等獎學(xué)金，碩果的取得，全源于全班同學(xué)孜孜不倦的努力和持之以恒的奮斗。
二、穩(wěn)定有效的學(xué)風(fēng)建設(shè)
“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績好”學(xué)習(xí)氛圍的營造需要自我激勵，每天早晨，中午讀宣言，早晨讀宣言可以告訴自己新的一天開始了;中午讀宣言，可以告訴他們，下午的學(xué)習(xí)開始了，不要睡覺。每當(dāng)他們讀時，我都告訴自己好好體會，把自己都想像成自己就是心目中的偉人，并告訴自己一定要嚴(yán)格要求自己，向偉人那樣要求自己，向偉人靠攏。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)他們都想做偉人，因為都讀的很響，站的很直，我知道宣言是起作用的。基本上每次我都要趕上班里讀宣言，因為我可以通過他們的精神狀態(tài)，觀察同學(xué)的細(xì)微思想變化，誰進(jìn)步了，讀的起勁。來做學(xué)生工作。
三、有聲有色的班級文化
學(xué)習(xí)氛圍的營造需要文化思想建設(shè)，文化思想建設(shè)要與時俱進(jìn)，這話可能不太恰當(dāng)，比如:一段時期學(xué)生比較浮躁，這時一定要從課堂做起，少一些鼓勵，當(dāng)然也不要批評，此時可以在黑板兩邊寫上:學(xué)習(xí)需要踏實(shí)，學(xué)習(xí)需要寂寞;如果出現(xiàn)問問題的學(xué)生比較少，課堂比較沉悶，此時，我一上課，就夸獎他們表現(xiàn)的`真是不錯，好好干，都有希望，他們一聽到這話就來勁了，課堂也活躍了，問題人也多了，此時可以在黑板兩邊寫上:學(xué)習(xí)需要切磋;如果到考試時一般學(xué)生不知怎么復(fù)習(xí)，此時可以在黑板兩邊寫上:在計劃中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中計劃。
四、團(tuán)結(jié)向上的凝聚力
為班級規(guī)劃一個共同的遠(yuǎn)景展望。所謂道不同不相為謀，期愿不同展望不同，就談不上凝聚，把價值觀統(tǒng)一起來，確保把學(xué)生的積極性激活，才能真正實(shí)現(xiàn)全班同學(xué)全力以赴。例如:剛分班時，我們班的問題學(xué)生很多，比如李凱元，馮功等。他們剛上我們班時，我很頭痛，怎么管這樣的學(xué)生，(大家都知道)我私下想，既不讓他們違紀(jì)，又讓他們好好學(xué)習(xí)。后來機(jī)會來了，輪到我們班升旗，我就讓他們?nèi)ド欤揖椭苯诱f:你們感受一下國旗的威嚴(yán)，感受一下當(dāng)代青年的責(zé)任，然后寫好體會，結(jié)果他們那一周勤勤懇懇，從那以后他們基本不犯錯誤。后來我又發(fā)現(xiàn)李凱元表現(xiàn)欲很強(qiáng)，所以每次勞動都讓他做一把手，他當(dāng)然愿意，每次衛(wèi)生搞的都很好，現(xiàn)在他很少違反班級紀(jì)律。
又比如，藝術(shù)周我們班的<<孔雀東南飛>>就是這方面有特長的和心理素質(zhì)差的結(jié)合，演出結(jié)束后我又把劇本打印出來給他們每人一份，我相信通過這個活動對他們的人生肯定會有很大幫助。我的初衷是:有特長的得到發(fā)展，這方面素質(zhì)差的得到鍛煉。我們班“優(yōu)秀班集體”“秋季運(yùn)動會獲精神文明先進(jìn)集體”“元旦越野團(tuán)體第三名”都是凝聚力的結(jié)晶。
“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”，前方的路或許會更崎嶇，但我們有理由相信，在我們的努力和拼搏下，我們一定會在激烈的社會競爭中嶄露頭角，并闖出一片屬于自己的天地。
“憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝重任在肩頭”，成績屬于過去，未來還在征程。74名同學(xué)躊躇滿志，蓄勢待發(fā)，正在用理想、信念、熱心，團(tuán)結(jié)拼搏，與時俱進(jìn)，朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。躊躇滿志，蓄勢待發(fā)，正在用理想、信念、熱心，團(tuán)結(jié)拼搏，與時俱進(jìn)，朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。任前方荊棘叢生，我們將持之以恒;茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手。
三好班級主要事跡 4
懷著同樣夢想的52個孩子共同組成了六（2）班這樣一個優(yōu)秀集體。這是一個由52孩子能夠同舟共濟(jì)，同甘共苦的班級。
這是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體。這是一個奮發(fā)向上，用語挑戰(zhàn)自我的集體。這是一個有著強(qiáng)大凝聚力、創(chuàng)造力的集體。這是一個以“一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走出我們的風(fēng)采”為我們的奮斗目標(biāo)的集體。一學(xué)年的努力，老師和同學(xué)們的共同努力，我們由相知到相惜到相愛，取得了一個又一個的成績。首先，以榮辱觀為導(dǎo)向，以制度為保障，以細(xì)節(jié)為抓手，促進(jìn)健康文明班風(fēng)的形成。
我們充分發(fā)揮民主集中制，先后制定了一系列管理制度，班級工作中，力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將我們班凝聚成團(tuán)結(jié)向上的集體。我們有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班干隊伍，他們珍惜榮譽(yù)，處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，樂于服務(wù)同學(xué)。所有這些促使了大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神。并且提高了班級凝聚力，使得班級始終保持著積極向上的發(fā)展姿態(tài)。其次，于細(xì)微處見班風(fēng)，同學(xué)們綜合素質(zhì)顯著提高。學(xué)生是班風(fēng)的建設(shè)者，也是良好班風(fēng)的受益者。
這一學(xué)年來，同學(xué)們徜徉在良好的班風(fēng)中，德、智、體各方面素質(zhì)都有顯著提高，受到老師、家長、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和稱贊。其三，有優(yōu)秀的成績作鋪墊，有良好的學(xué)風(fēng)做基礎(chǔ)，有向上的思想作后盾。這些難道不能使我們成為一個優(yōu)秀班集體嗎？本學(xué)年，在班主任的正確引導(dǎo)和全班同學(xué)的共同努力下，我們在市內(nèi)為舉辦的'各極各類競賽和活動中，取得了一定的成績。這是大家共同努力的成果，是我們班擁有的榮譽(yù)與輝煌，是全體同學(xué)的驕傲。其四，組織豐富的活動，促進(jìn)孩子們健康成長。活動辦得多姿多彩，同學(xué)們也表現(xiàn)得積極活潑。一次班會的主題為“快樂成長”，舉辦的形式是選出一小組的同學(xué)來主持此次活動，并以小品形式表演。同學(xué)們很認(rèn)真的準(zhǔn)備，包括寫劇本、開場白、排練等，最后取得了圓滿的成功。
同時，我們還組織了各式體育活動，如拔河比賽、籃球比賽等，迎接奧運(yùn)。在這些活動中促進(jìn)孩子的健康成長和提升班級凝聚力。這一學(xué)年，我們有過許多的歡樂，同學(xué)們一起體驗學(xué)習(xí)、體驗生活、體驗成長。雖有不足，但我相信只要同學(xué)們一直手握著手，一齊朝同一個目標(biāo)奮斗，就一定會不負(fù)眾望，取得驕傲的成績回報學(xué)校和社會，迎接燦爛的明天！
三好班級主要事跡 5
九二班積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作，是一個凝聚了青春與夢想的班級。在開展“兩創(chuàng)兩爭”活動中，全體師生共同努力，做出了許多堪稱表率的事，特別是在文明禮儀方面取得了許多令人矚目的成績，受到了全校師生的一致好評。
一有健全完善的管理制度
新學(xué)期開始，我們嘗試運(yùn)行了“自主管理”。首先，在班上成立六個部：學(xué)習(xí)部、文體部、衛(wèi)生勞動部、紀(jì)律檢查部、生活部、財物部。例如：大型勞動就由勞動部具體安排分配；兩操則就要求文體部具體負(fù)責(zé)；學(xué)校組織的月考則由學(xué)習(xí)部具體安排，提出目標(biāo)或者是監(jiān)督考風(fēng)；紀(jì)律檢查部和文體部結(jié)合制定了“班訓(xùn)”、確立“班歌”，還請音樂教師為班歌譜了曲子；文體部還常組織本班學(xué)生開展“拔河”、“籃球賽”等有益的活動。
二有特色鮮明的班級活動
在開展“兩創(chuàng)兩爭”活動中，班主任老師針對社會上一些不良習(xí)氣，提出以“文明，誠信”為主題的特色班級的的創(chuàng)建，帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)學(xué)校、家庭、社會等方面的禮儀。開展了許多活動，比如“主題班會”、“看教育宣傳片”、“文明考試簽名”、“看閱兵式，做紀(jì)律人”等；為了教育學(xué)生體諒父母艱辛和學(xué)會感恩，張老師還特意印制了《一份昂貴的成長清單》的表格，發(fā)給學(xué)生。為了班級文體部還組織男生寫出自己喜歡和討厭女生的什么行為，女生寫出喜歡和討厭男生的哪些行為，總結(jié)了《禮儀三字經(jīng)》，每個月評一次“超級男生”和“快樂女生”，學(xué)期末即是文明標(biāo)兵。
三有文明和諧的教師團(tuán)隊
這是一個無私奉獻(xiàn)的班級，她聚集了太多的精英。班主任是一個工作積極負(fù)責(zé)的同志，有蓬勃的`朝氣、旺盛的精力、不服輸?shù)木瘢志哂幸惶转?dú)特的班級管理經(jīng)驗。能及時從任課教師那里了解學(xué)生的思想動態(tài)和行為變化。虛心聽取和接受任課教師對班級建設(shè)的合理建議。給任課教師提供一個良好的授課環(huán)境，教育學(xué)生任課教師就是當(dāng)堂的班主任。
四有豐富濃郁的班級文化
在有限的教室空間里，我班最大限度地用好每一塊地方，教室的墻壁和每一個角落“都會說話”，這些都是我們的教育資源。
黑板報兩周一換，設(shè)計精美，主題鮮明，內(nèi)容豐富，“班主任寄語”、“光榮榜”、“恥辱柱”、“我們的座右銘”等等。在這樣的教室里，濃郁的班級文化在浸潤著同學(xué)們的心靈、情感，滋潤著同學(xué)們的思想、智慧和價值觀。
在成績和榮譽(yù)面前，班主任老師和他的學(xué)生永不停步。面對日益繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們將以更加優(yōu)良的班風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)來營建白營一中一流的校風(fēng)，以與時俱進(jìn)的青春風(fēng)貌來充實(shí)自我，實(shí)現(xiàn)自我價值。
三好班級主要事跡 6
小一，青山區(qū)鋼城一小 5 年級（2）班學(xué)生。 5 年多的小學(xué)生活中，他在家長的關(guān)愛下，老師的教育下，同學(xué)們的幫助下逐漸成長起來。
一、做學(xué)習(xí)的強(qiáng)者 !
從入學(xué)以來，小一總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂，熱愛勞動，積極帶領(lǐng)本中隊參加學(xué)校開展的各項有益活動。班上有名同學(xué)久病未來上學(xué)，小一組織班級同學(xué)上門慰問生病的同學(xué)，給同學(xué)帶去安撫和歡樂。春節(jié)期間他向社區(qū)居民們 宣傳要自覺遵守?zé)熁ū裣薹乓?guī)定，并主動勸阻、制止不安全放鞭的行為。他帶領(lǐng)一群小朋友親手制作 環(huán)保賀年卡，用圖文并茂的形式來宣傳“呵護(hù)地球，愛護(hù)社區(qū)，爭創(chuàng)環(huán)保衛(wèi)士”。通過孩子去影響成人，帶動更多的人投入到社區(qū)文明環(huán)保建設(shè)中來。此賀年卡的發(fā)放，受到了社區(qū)居民廣泛好評和參與，達(dá)到了很好的宣傳效果。因此 不管是在學(xué)校還是在社區(qū)，只要提起小一的名字，是無人不知無人不曉，個個豎起大拇指贊揚(yáng)。小一是個小胖子，每次跑步都會被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在隊伍后面，每次都是倒數(shù)第一。好強(qiáng)的他暗暗與自己較勁，別人跑的時候他在跑，別人不跑的時候他在放學(xué)后留下來練習(xí)跑步，在他堅持不懈的努力下，一天趕超一個同學(xué)，慢慢的不再拖全班的后腿了。每天堅持跑步和跳繩，讓他擁有了強(qiáng)健的身體素質(zhì)。在學(xué)習(xí)方面，他求知欲強(qiáng)，課堂上，敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握 ; 課外，他不滿足于課堂上所學(xué)到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。
二、做生活的能者 !
在家長和老師教育和熏陶下，小一像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。他的自理非常強(qiáng)，每逢節(jié)假日他都是獨(dú)自背上背包去旅行，剛開始只在武漢三鎮(zhèn)留下他的足跡，后來越來越不能滿足他外面世界的好奇心，去年暑假他隨學(xué)校夏令營去了廣州，并獨(dú)自去了深圳。在假期，他幫親戚朋友照料小孩，陪他們們玩耍學(xué)習(xí)。在家里，小一從不嬌慣自己，為了鍛煉自己的能力，常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務(wù)活，幫助父母排憂解難。在學(xué)校里，每逢搞衛(wèi)生，他總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學(xué)都很信任他。幾年來，他熱誠地為班級為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，對老師交給的任務(wù)，總是做得有條不紊。總是處處以身作則，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。
三、做同學(xué)的`師者 !
小一同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀。但他并沒有因此而滿足，他常說，我們班就是一個大集體，僅靠個別人的本領(lǐng)是不行的，只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步，那才是一件大樂事。于是，他經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學(xué)習(xí)能力較弱的同學(xué)。為了幫助同學(xué)解答疑難，他總是十分耐心地講解， 而不管窗外天色已晚。 有些問題，小一同學(xué)已經(jīng)講了三五遍了，可個別同學(xué)還是傻乎乎的沒聽懂。對這，小一同學(xué)并不灰心，他反復(fù)推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這樣一來，班上的幾名學(xué)習(xí)能力較弱的同學(xué)在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進(jìn)步。 他儼然成了他們的小老師。班級里不管男生還是女生都很信任他，成為他們學(xué)習(xí)和生活中的貼心朋友。
“ 小荷才露尖尖角 ” ，我們相信，耿直的小一同學(xué)憑著自己對知識的追求，他將會以更出色的表現(xiàn)來展現(xiàn)自己才能。
三好班級主要事跡 7
我承擔(dān)的九年四班是一個蓬勃向上的班集體，同學(xué)們喜歡祖國，追求進(jìn)步，面對中考，形成了"勤學(xué)，好問，明辨，篤行的良好學(xué)風(fēng)；這是一個團(tuán)結(jié)友愛，富有凝結(jié)力的班集體，同學(xué)們互諒互愛，彼此扶助。在這個溫馨的班集體中，每個人都發(fā)揮著自己的作用。班級面貌發(fā)生了日新月異的變化。下面對我班事跡舉行匯報。
一.樸實(shí)濃重的班風(fēng)
良好的班風(fēng)對于集體的成長分外重要的。對于一個班集體來說。班風(fēng)是班級的靈魂，是班級創(chuàng)辦的核心。圍繞這一理念，班級組建伊始就提出"我們的班，我們的家這一觀念，這樣不僅增加了學(xué)生的凝結(jié)力，同時也鼓舞著我們不斷前行。與此同時，班委會成員屢屢開會議論班級創(chuàng)辦籌劃，調(diào)動同學(xué)們的積極性。我們共同制定了《小組加分細(xì)那么》,《班級綜合考評制度》等。
二.積極迎戰(zhàn)中考，濃濃學(xué)風(fēng)養(yǎng)成
進(jìn)入初三的班集體在炎熱的學(xué)習(xí)生活中，不僅面對的是學(xué)習(xí)的壓力，同時也面對的是強(qiáng)烈的競爭和嚴(yán)峻的考驗。對于夢想和前途的`追求，將我們?nèi)w同學(xué)緊緊的凝結(jié)在一起。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大片面同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含混，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不愿放松。學(xué)風(fēng)濃重還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平日聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)閱歷，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，彼此之間取長補(bǔ)短，共同提高，同時增進(jìn)情誼，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。初三以來我們班同學(xué)用汗水和拼搏塑造的是學(xué)習(xí)勞績的穩(wěn)步提高，學(xué)風(fēng)考風(fēng)的嚴(yán)謹(jǐn)有序。在歷次考試中，各科勞績均有所提高。告成的背后傾注了同學(xué)們的汗水與努力。
三.思想創(chuàng)辦
我們班級在良好班風(fēng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下，開展了一系列的思想政治教導(dǎo)活動，定期舉行主題班會。通過班會，同學(xué)們紛紛樹立新風(fēng)俗，至今，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都已經(jīng)進(jìn)展成為了共青團(tuán)員。
四.文體不分家
我班不僅本著學(xué)習(xí)為主的理念，同時也以體育為主的思想全面進(jìn)展，屢屢在學(xué)校組織的運(yùn)動會，冬季長跑以及拔河比賽中取得優(yōu)異勞績，并且有兩名學(xué)生代表學(xué)校加入了縣級運(yùn)動會，也取得了不菲的成果。同時，全班同學(xué)積極加入各種體育磨練，體育達(dá)標(biāo)合格率均超過95%以上。
我們九年四班是一個團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，是一個有鮮明特色的集體，我們會滿懷夢想與激情加強(qiáng)各方面的努力，提升缺乏。"學(xué)無止境,"進(jìn)步無止境同學(xué)們?nèi)孕枧Γ@是我們對過去取得勞績的熟悉，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更璀璨美好的明天!
三好班級主要事跡 8
我擔(dān)任的九年四班是一個蓬勃向上的班集體，同學(xué)們熱愛祖國，追求進(jìn)步，面對中考，形成了“勤學(xué)，好問，明辨，篤行”的良好學(xué)風(fēng);這是一個團(tuán)結(jié)友愛，富有凝聚力的班集體，同學(xué)們互諒互愛，互相幫助。在這個溫馨的班集體中，每個人都發(fā)揮著自己的作用。班級面貌發(fā)生了日新月異的變化。下面對我班事跡進(jìn)行匯報。
一.樸實(shí)濃厚的班風(fēng)
良好的班風(fēng)對于集體的成長非常重要的。對于一個班集體來說。班風(fēng)是班級的靈魂，是班級建設(shè)的核心。圍繞這一理念，班級組建伊始就提出“我們的班，我們的家”這一觀念，這樣不僅增加了學(xué)生的凝聚力，同時也激勵著我們不斷前行。與此同時，班委會成員多次開會討論班級建設(shè)計劃，調(diào)動同學(xué)們的積極性。我們共同制定了《小組加分細(xì)則》，《班級綜合考評制度》等。
二.積極迎戰(zhàn)中考，濃濃學(xué)風(fēng)養(yǎng)成
進(jìn)入初三的班集體在火熱的學(xué)習(xí)生活中，不僅面對的是學(xué)習(xí)的壓力，同時也面對的是激烈的競爭和嚴(yán)峻的考驗。對于理想和前途的追求，將我們?nèi)w同學(xué)緊緊的凝聚在一起。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時聚在一起，討
論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補(bǔ)短，共同提高，同時增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。初三以來我們班同學(xué)用汗水和拼搏塑造的'是學(xué)習(xí)成績的穩(wěn)步提高，學(xué)風(fēng)考風(fēng)的嚴(yán)謹(jǐn)有序。在歷次考試中，各科成績均有所提高。成功的背后傾注了同學(xué)們的汗水與努力。
三.思想建設(shè)
我們班級在良好班風(fēng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，開展了一系列的思想政治教育活動，定期舉行主題班會。通過班會，同學(xué)們紛紛樹立新風(fēng)尚，至今，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都已經(jīng)發(fā)展成為了共青團(tuán)員。
四.文體不分家
我班不僅本著學(xué)習(xí)為主的理念，同時也以體育為主的思想全面發(fā)展，多次在學(xué)校組織的運(yùn)動會，冬季長跑以及拔河比賽中取得優(yōu)異成績，并且有兩名學(xué)生代表學(xué)校參加了縣級運(yùn)動會，也取得了不菲的成果。同時，全班同學(xué)積極參加各種體育鍛煉，體育達(dá)標(biāo)合格率均超過95%以上。
我們九年四班是一個團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，是一個有鮮明特色的集體，我們會滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的努力，改進(jìn)不足。“學(xué)無止境”，“進(jìn)步無止境”同學(xué)們?nèi)孕枧Γ@是我們對過去取得成績的認(rèn)識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天!
三好班級主要事跡 9
我們班是直升班中基礎(chǔ)比較薄弱的一個班級，上學(xué)期我們班被評為二星級班集體。這學(xué)期我們制定了三星級的目標(biāo)，在師生的努力下，堅持“文明、成長、互助、團(tuán)結(jié)”的理念，使得我們班在班級建設(shè)方面取得了很大的成就，班級面貌發(fā)生了日新月異的變化。以下是我們的具體工作：
一．尊重中我們體現(xiàn)文明
過去，看到老師不打招呼，一張口就是臟話連篇的學(xué)生很多，有些字眼因為說的人很多，說的次數(shù)很多，他們都意識不到那是臟話。課堂上，我們班也有很多學(xué)生習(xí)慣性的就用南京話來回答問題，甚至提醒糾正后普通話還是說不好。通過《我與文明有多遠(yuǎn)》的主題班會以及平日里的不斷地提醒指正，班上絕大多數(shù)學(xué)生能夠有意識的注意平時的說話用詞。
英語課上，雖然很多學(xué)生的口語很差，但大家都用大聲的跟讀表達(dá)對認(rèn)真負(fù)責(zé)的朱老師的喜歡；語文課上，同學(xué)們都用安靜認(rèn)真的聽課來表達(dá)對返聘周老師的尊重；物理課上，我們班的學(xué)生都用積極的互動來表達(dá)對年輕沈老師的喜愛……
剛開學(xué)，我們班紙簍旁、抽屜里的垃圾很多，教室地面上總能看到有粉筆頭，早上值日生排好的課桌椅兩節(jié)課后一定是看不出六排四列的樣子。光靠我反復(fù)的提醒效果并不明顯。于是，我們召開班委會，經(jīng)過商議，在同學(xué)中選出幾位平時比較注意細(xì)節(jié)的同學(xué)課間主動做保潔。慢慢地，大家發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)會去彎腰撿起散落在紙簍旁的垃圾，發(fā)現(xiàn)自己抽屜里的垃圾總會被清理干凈，教室的地面上很少再有粉筆頭了，課桌椅也像是被固定在地面上后。漸漸地，大家都加入到了文明的行列，大家都有了尊重他人勞動成果的意識，班級常規(guī)較上學(xué)期有了很大的進(jìn)步。
二．活動中我們漸漸成長
根據(jù)學(xué)生個性發(fā)展的需求，發(fā)動全體同學(xué)組織和設(shè)計許多有意義的活動。比如在班委改選的班會課上，借改選的風(fēng)，培養(yǎng)大家主人翁的精神，大家暢所欲言的發(fā)表對班級建設(shè)的意見和建議，爭論中發(fā)現(xiàn)大家其實(shí)都很在意我們這個集體，同學(xué)中有很多有心人；借競選這個契機(jī)，增加大家的自信心、鍛煉大家自我推薦的勇氣和能力。在心育小論文的評比活動中，我們班平日不起眼的童賢如、張震天、朱紫涵等同學(xué)都寫出了富有哲理、讓人眼前一亮的好文章。在愛心一元捐的活動中，我們班46人共捐了68元5角。很多同學(xué)平時的零花錢很少很少，而這次的捐款大家倡議不向父母要一分錢，捐出自己的零花錢，盡自己最大的努力幫助需要幫助的人。在我們班一個學(xué)生的qq空間里我看到這樣一段話“愛心一元捐，捐出的是我們的一片心意。大家的顆顆愛心織成了最溫暖的衣服，帶給那些貧困的伙伴們光明和溫暖，讓我們一起度過這個美麗而又寒冷的冬天。”在周三的讀書日，很多同學(xué)都用摘抄本認(rèn)真的記錄著自己的讀書心得，并且互相傳閱學(xué)習(xí)。在元旦傳統(tǒng)佳節(jié)的時候，在有心的班委們的策劃下，科代表們負(fù)責(zé)用美麗的信紙記錄下班級每位同學(xué)對任科老師最想說的一句話。當(dāng)科代表把信紙送給老師的時候，聽到最多的是“謝謝，你們真有心，1班的孩子開始變得貼心了。”這一張張信紙不但送去了學(xué)生的祝福，也見證了我們班學(xué)生的成長。
三．學(xué)習(xí)中我們互幫互助
我們班學(xué)習(xí)的總體情況不是很好，班級兩極分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重，比如這次數(shù)學(xué)期末考試，90分以上的有9人，比3、4班都多，但我們的均分卻比他們少了近10分。過去，有些好學(xué)生不會也沒有耐心教請教的同學(xué)，針對這一現(xiàn)象，班級開展了《向他人學(xué)習(xí)，取他人所長補(bǔ)自己之短》的主題班會，讓每一位學(xué)生明白，在一個班集體里同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相尊重，切不要事事以“我”為中心看問題，這樣不但增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，促進(jìn)了后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自我發(fā)現(xiàn)，還幫好同學(xué)鞏固了所學(xué)，夯實(shí)了基礎(chǔ)。無論是課上還是課間，同學(xué)們都勤于思考，互相提問，共同進(jìn)步。無形中，營造了一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。
四．努力中我們團(tuán)結(jié)共助
一個班集體的好壞，最重要的是班級的凝聚力如何，在這方面，我十分重視培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識。“一個都不能少”成了我對他們說的口頭禪：12.9歌詠比賽時，有同學(xué)說自己唱歌難聽，我們班人也多，隊形不好排，把他刷下來算了，我笑著對他說“一個都不能少”；在長繩比賽初期的選拔中，我又用“一個都不能少”這句話把班上所有會跳長繩的同學(xué)都集中起來，大家開開心心的一起練習(xí)，一次次打破我們自己的3分鐘記錄；在年級組組織的籃球?qū)官愔校蠹乙呀?jīng)知道了“一個都不能少”的傳統(tǒng)，全班同學(xué)都在籃球賽場邊給我們的籃球高手們吶喊加油……“一個都不能少”讓大家了解到了我的用意：不僅是在比賽中，在平時的學(xué)習(xí)和生活中，脫離了班級，將一事無成。因此，大家齊心協(xié)力，為建設(shè)優(yōu)秀班集體而共同努力著。
初二（1）班的班主任和教學(xué)工作都是我半途接手的，經(jīng)過初一一年的學(xué)習(xí)和生活，（1）班的.學(xué)生與之前的班主任陳老師建立了深厚的友誼，（1）班的學(xué)生之間也形成了一個個不接受外來者的小團(tuán)體，使用心理本和學(xué)生溝通幫助我的班主任工作順利正常的開展。在心理本中，我讀到了給我工作動力的話“班風(fēng)，一個班級的面貌是最重要的，有了好的班風(fēng)，就有了好的學(xué)習(xí)環(huán)境；有了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們的成績也會蒸蒸日上的。新的班主任給了我們新的班風(fēng)，一開始的我們調(diào)皮難管，但并不表示不好管，我們也希望獲得光榮，我們也希望在學(xué)業(yè)上有所成就，所以我們正在十分努力地建設(shè)我們的班風(fēng)，我們希望被認(rèn)可，我們也相信我們會被認(rèn)可！”雖然交流心理本很花時間，但在心理本中，我獲得了做好工作的信心，“胡老師，你知道嗎？我們班的廣播操比以前整齊了，我們班遲到的現(xiàn)象少了，我們晨讀的聲音響了……”“胡老師，每次你留我下來寫作業(yè)，開始我都有抵觸情緒，想早點(diǎn)回家，但寫著寫著我也覺得在學(xué)校完成作業(yè)挺好的。而且你也是為我好，那么晚了，我五分鐘就能到家，而您還要坐好久好久的公交車，以后我一定按時完成作業(yè)，不用您再陪我寫作業(yè)了。”每每讀到這樣的話，我就欣慰自己的付出沒有白費(fèi)。班主任工作除了要用心，還要得法。針對我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不強(qiáng)的情況，我還使用了家校聯(lián)系本。通過聯(lián)系本讓家長知道孩子當(dāng)天的作業(yè)情況，知道孩子的放學(xué)時間，也通過聯(lián)系本和家長進(jìn)行溝通交流。
成績與不足是并存的，相信我們班在全體師生的努力下，將成為一個更出色的班級。
三好班級主要事跡 10
XX班是一個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、積極向上的集體。在過去的一年里，XX班在各個方面都取得了優(yōu)異的成績和榮譽(yù)。
首先，XX班在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出色。班級成員學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。班級內(nèi)部經(jīng)常組織學(xué)習(xí)交流活動，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，形成了良好的學(xué)習(xí)競爭氛圍。在各類考試中，XX班都取得了優(yōu)異的成績，多次獲得學(xué)校表彰。
其次，XX班在參與學(xué)校活動方面也表現(xiàn)出色。無論是文藝比賽還是體育比賽，XX班都能展現(xiàn)出班級成員的風(fēng)采和實(shí)力。在文藝比賽中，XX班的同學(xué)們通過精心準(zhǔn)備和刻苦訓(xùn)練，獲得了多個獎項；在體育比賽中，XX班的同學(xué)們更是發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，取得了優(yōu)異的成績。
此外，XX班還注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。班級成員積極參與社會公益活動，如志愿者活動、環(huán)保活動等。通過參與這些活動，XX班的同學(xué)們不僅鍛煉了自己的能力，也為社會做出了貢獻(xiàn)。
在班級管理方面，XX班也有一套行之有效的管理辦法。班級有明確的規(guī)章制度和管理辦法，班級成員都能自覺遵守。班干部以身作則，認(rèn)真履行職責(zé)，為班級的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。同時，班級也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，讓學(xué)生在參與班級管理的.過程中得到鍛煉和成長。
總之，XX班是一個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、積極向上的集體。在過去的一年里，XX班在各個方面都取得了優(yōu)異的成績和榮譽(yù)。這些成績的取得離不開班級成員的共同努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作。相信在未來的日子里，XX班將繼續(xù)保持這種精神風(fēng)貌，為學(xué)校爭光添彩！
三好班級主要事跡 11
一、學(xué)風(fēng)建設(shè)：
我們班級始終堅持學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心任務(wù)。班級成員普遍具有高度的學(xué)習(xí)自覺性和主動性，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。定期舉辦學(xué)習(xí)交流會，同學(xué)們互相分享學(xué)習(xí)方法和心得，共同進(jìn)步。班級整體成績優(yōu)異，多次在各類考試中名列前茅，受到學(xué)校和老師的高度評價。
二、團(tuán)結(jié)互助：
我們班級注重培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助精神。無論是在學(xué)習(xí)上還是生活中，同學(xué)們都能相互支持、相互幫助。班級內(nèi)部建立了學(xué)習(xí)小組，組員之間互相督促學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時，我們還積極參與學(xué)校的志愿服務(wù)活動，為需要幫助的同學(xué)提供幫助和支持，展現(xiàn)了班級的凝聚力和向心力。
三、課外活動豐富：
我們班級積極參與學(xué)校的.各類課外活動，不僅展現(xiàn)了同學(xué)們的才藝和實(shí)力，也增強(qiáng)了班級的凝聚力和向心力。在班級文藝比賽中，同學(xué)們精心準(zhǔn)備，積極參與，展現(xiàn)了班級的文化底蘊(yùn)和藝術(shù)修養(yǎng)。在體育比賽中，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，取得了優(yōu)異的成績，為班級爭得了榮譽(yù)。
四、社會實(shí)踐：
我們班級注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。組織同學(xué)們參與社會實(shí)踐活動，如環(huán)保志愿者活動、社區(qū)服務(wù)等。通過參與這些活動，同學(xué)們不僅鍛煉了自己的能力，也深刻體會到了社會責(zé)任的重要性，更加珍惜和熱愛自己的生活環(huán)境。
五、班級管理規(guī)范：
我們班級有明確的規(guī)章制度和管理辦法，班級成員都能自覺遵守。班干部以身作則，認(rèn)真履行職責(zé)，為班級的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。同時，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，讓學(xué)生在參與班級管理的過程中得到鍛煉和成長。通過班級管理實(shí)踐，同學(xué)們不僅提高了自己的管理能力，也增強(qiáng)了班級的凝聚力和向心力。
綜上所述，我們班級在學(xué)風(fēng)建設(shè)、團(tuán)結(jié)互助、課外活動、社會實(shí)踐以及班級管理等方面都取得了顯著的成績。這些成績的取得離不開全體同學(xué)的共同努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作。我們相信，在未來的日子里，我們班級將繼續(xù)保持這種精神風(fēng)貌，為學(xué)校爭光添彩！
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