在高崗上夢(mèng)想的聲音作文素材

時(shí)間：2023-07-21 10:55:23 藹媚素材我要投稿

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在高崗上夢(mèng)想的聲音作文素材（精選12篇）

　　在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代，許多人都不知道作文應(yīng)該怎么寫(xiě)，是不是很需要一些作文素材？你知道作文素材有哪些類型嗎？以下是小編收集整理的在高崗上夢(mèng)想的聲音作文素材，希望對(duì)大家有所幫助。

在高崗上夢(mèng)想的聲音作文素材（精選12篇）

　　在高崗上夢(mèng)想的聲音作文素材 1

　　夢(mèng)想偉大而輝煌，夢(mèng)想是希望的大山，夢(mèng)想是身臨絕境時(shí)對(duì)你最溫柔美好的呼喚。我的夢(mèng)想就是成為一名作家。雖然我才貌并不出眾，成績(jī)也不算拔尖，但文筆還算不錯(cuò)。我還有很多的愛(ài)好！彈琴，閱讀，畫(huà)畫(huà)，我現(xiàn)在最喜歡的就是寫(xiě)作。

　　剛開(kāi)始，我當(dāng)作家的夢(mèng)想并不強(qiáng)烈，也不自信。因?yàn)榘嗌嫌行┡瑢W(xué)長(zhǎng)得很漂亮，成績(jī)也不錯(cuò)，我和她們比起來(lái)，真是自愧不如。就在我要放棄夢(mèng)想時(shí)，有個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)我，只要不放棄，只要肯努力，夢(mèng)想就不會(huì)辜負(fù)你！果然夢(mèng)想沒(méi)有辜負(fù)我。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我走在上學(xué)的路上，德育處的周主任看見(jiàn)了我，她告訴我，有一封信在德育處，讓我有空的時(shí)候過(guò)去拿。到底是一封什么樣的信？我百思不得其解。好容易到了中午，我拿了信給爸爸看。

　　爸爸拆開(kāi)信，看了看，突然大叫了一聲，嚇了我一大跳，心想是什么能讓爸爸這樣興奮。于是我問(wèn)爸爸信上說(shuō)了什么？爸爸高興的告訴我之前在《佛山日?qǐng)?bào)》上發(fā)表的詩(shī)歌，報(bào)社寄來(lái)了稿費(fèi)，整整八十元！我一聽(tīng)，差點(diǎn)笑得暈了過(guò)去，一路上小鳥(niǎo)在唱歌，陽(yáng)光照在身上暖洋洋的，仿佛上天都在眷顧我。“皇天不負(fù)有心人，繼續(xù)加油”神秘的聲音在鼓勵(lì)我。

　　想起了前幾天爸爸帶著我去聽(tīng)王老師的心理講座。王老師是個(gè)很厲害的心理專家，剛開(kāi)始我聽(tīng)得很無(wú)聊。但是后來(lái)，她有一句話吸引了我。“其實(shí)，有時(shí)候我們害怕和擔(dān)心的事情并不存在！”聽(tīng)到這句話，我若有所思。我害怕別人笑話我的夢(mèng)想，說(shuō)我異想天開(kāi)。其實(shí)，這些擔(dān)心在生活中是并不存在的。

　　老師又繼續(xù)說(shuō)道，我們?cè)谏钪袘?yīng)該有想法，想法是可以決定行為的`。有時(shí)候真的是心想事成。因?yàn)槟阍较脒@個(gè)，你就會(huì)越努力，也就越有可能成為現(xiàn)實(shí)。我心想：也就是說(shuō)，我越想成為作家，我就越能成為作家，嗯，就是這樣。此時(shí)，王老師溫柔的聲音又告訴我：心想就有可能事成，不要隨便放棄自己的夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想的聲音并不是說(shuō)可以幫助你實(shí)現(xiàn)愿望，但這個(gè)聲音卻能時(shí)時(shí)刻刻提醒你，下一步該怎么做！

　　在高崗上夢(mèng)想的聲音作文素材 2

　　從四歲時(shí)，手指戴上彈片，我便堅(jiān)信自己的夢(mèng)想已與古箏緊緊相連。六年來(lái)，指尖下的琴聲承載著我的夢(mèng)想。在我日復(fù)一日的打磨下，揮動(dòng)著羽翼不斷向著心中的彼岸靠近。寒假里，得知有一場(chǎng)全國(guó)性比賽在北京舉行，我便告訴自己，真正展示“夢(mèng)想的聲音”的'機(jī)會(huì)來(lái)了。

　　進(jìn)入賽場(chǎng)，一架陌生又熟悉的古箏映入眼簾，安靜地立在舞臺(tái)中間。評(píng)委向我點(diǎn)頭示意，我一邊深深呼吸，一邊走向古箏，漸漸平息了心中的忐忑不安后，在一片靜默中閉上雙眼。

　　隨著指尖在琴弦上撥弄，身體隨著旋律輕輕搖擺，我逐漸進(jìn)入了狀態(tài)。我的雙手如行云流水般在琴弦上游走，此時(shí)古箏已不再是一架普普通通的會(huì)發(fā)聲的樂(lè)器，而已經(jīng)達(dá)到了“人琴合一”的狀態(tài)，它振聾發(fā)聵的響聲時(shí)而宛如滔滔江水連綿不絕，時(shí)而宛如百鳥(niǎo)歌唱悅耳動(dòng)人，又時(shí)而宛如哀婉之?huà)D輕聲低泣。這夢(mèng)想的聲音似無(wú)形的羽翼從震顫的琴弦上抽離，愈發(fā)有力地?fù)]動(dòng)著，旋轉(zhuǎn)著，上升著，直抵舞臺(tái)上空，化成無(wú)盡的銀色顆粒灑下，閃爍的光芒中映出了我每日撫琴苦練的影像。而我，也已完全沉醉在《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》所描繪的情境之中，難以自拔。

　　琴聲戛然而止，賽場(chǎng)靜得可以聽(tīng)到人的呼吸，我慢慢睜開(kāi)眼睛，評(píng)委仿佛意猶未盡，仍沉浸其中。在一陣熱烈的掌聲中，我結(jié)束了表演。

　　當(dāng)站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，過(guò)去的點(diǎn)滴努力化成了無(wú)盡喜悅，我明白夢(mèng)想的聲音離心中的彼岸更近了一步。未來(lái)，這聲音也將展開(kāi)雙翼，不斷銳變，永不停歇，翱翔在夢(mèng)想的天空。

　　在高崗上夢(mèng)想的聲音作文素材 3

　　攜一曲歡樂(lè)的小調(diào)，漫步在碎石小道上，和風(fēng)拂面，飄蕩在冒著小芽的樹(shù)枝上，也隨之闖進(jìn)每個(gè)人的理想之門，心中那朵含苞欲放的花骨朵也被浸透。

　　指間不知流過(guò)多少歲月，在匆匆忙忙間，走過(guò)不知多少路，晨光正好，當(dāng)與媽媽攜手逛街時(shí)，路過(guò)一間舞蹈教室，悠揚(yáng)的音樂(lè)響起，透過(guò)玻璃窗，看見(jiàn)穿著淡粉色的紗裙的她們，伸長(zhǎng)了脖子，指間靈動(dòng)，捻手提手，指間纏繞間，我早已看得如癡如醉。我牽引著媽媽的`手著急地想讓媽媽為我報(bào)名，媽媽也蹲了下來(lái)，誠(chéng)懇地問(wèn)我：“妞兒，你要下定決心吃這舞蹈的苦，吃得苦中苦，方為人上人。”我急不可奈，重重地點(diǎn)了一下頭，于是，我也名正言順踏進(jìn)了那間舞蹈教室。

　　進(jìn)門第一課便是壓腿，兩腿間不斷加重的疼痛，如撕扯般的疼在胯間蔓延。額頭的密汗沁出，我緊緊咬住牙關(guān)，抬頭望去，窗前那朵白菊綻放了，黃色的蕊，白色的花瓣，一片片，一團(tuán)團(tuán)。終于，我忍下了疼痛，忍住了抱怨的話，當(dāng)夕陽(yáng)斜射，形成光束，輕薄籠罩著我，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了那花開(kāi)的聲音，于是我伴著樂(lè)聲，輕輕起舞。

　　無(wú)數(shù)次的練習(xí)，終于完成了我的舞臺(tái)第一個(gè)節(jié)目《芳華》。在觀眾雷鳴般的掌聲中，我看見(jiàn)窗前的菊花隨風(fēng)搖曳，叮當(dāng)墨作響，聽(tīng)，那是夢(mèng)想綻放的聲音！

　　在高崗上夢(mèng)想的聲音作文素材 4

　　英國(guó)物理學(xué)家布拉格，小時(shí)侯家里很窮，憑借著自己對(duì)夢(mèng)想的不懈追求，通過(guò)頑強(qiáng)的努力，終于取得了很大的成就。而他曾經(jīng)歷的那段貧窮的歲月，成為了日后激勵(lì)他前進(jìn)的動(dòng)力。

　　他在學(xué)校讀書(shū)時(shí)，因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件太差，父母無(wú)法給他買好看的衣服，舒適的鞋子，他常常是衣衫襤褸，拖著一雙與他的腳很不相稱的破舊皮鞋。但年幼的布拉格從不曾因?yàn)樨毟F而感覺(jué)自己低人一等，他更沒(méi)有埋怨過(guò)家里人不能給他提供優(yōu)越的生活條件。那一雙過(guò)大的皮鞋穿在他的腳上看起來(lái)十分可笑，但他卻并不因此自卑。相反，他無(wú)比珍視這雙鞋，因?yàn)樗梢詭Ыo他無(wú)限的.動(dòng)力。

　　原來(lái)這雙鞋是他父親寄給他的。家里窮，不能給他添置一雙舒服、結(jié)實(shí)的鞋子，即便這一雙舊皮鞋，還是父親的。盡管父親對(duì)此也充滿愧疚之情，但他仍給兒子以殷切的希望、無(wú)與倫比的鼓勵(lì)和強(qiáng)大的情感支持。父親在給他的信中這樣寫(xiě)道：“……兒呀，真抱歉，但愿再過(guò)一二年，我的那雙皮鞋，你穿在腳上不再大。……我抱著這樣的希望，你一旦有了成就，我將引以為榮，因?yàn)槲业膬鹤邮谴┲业钠破ば^斗成功的。……”這封寓意深刻、充滿期望的信，一直像一股無(wú)形的力量，推著布拉格在科學(xué)的崎嶇山路上，踏著荊棘前進(jìn)。

　　在高崗上夢(mèng)想的聲音作文素材 5

　　迪斯尼小時(shí)候被認(rèn)為是一個(gè)愛(ài)亂畫(huà)的孩子。有一天，老師讓大家畫(huà)一盆花，結(jié)果小迪斯尼把一盆花都畫(huà)成了人臉，葉子都畫(huà)成了人手。老師看了很生氣，對(duì)小迪斯尼說(shuō)；“以后不許再亂畫(huà)！”小迪斯尼感到很委屈，就和老師爭(zhēng)辯了幾句。老師很氣憤，當(dāng)著同學(xué)的面，把他痛打了一頓。

　　可是，老師的這頓痛打并沒(méi)有改變小迪斯尼想成為漫畫(huà)家的夢(mèng)想。

　　第一次世界大戰(zhàn)期間，小迪斯尼成了一名志愿兵。他利用閑暇時(shí)間創(chuàng)作了一些漫畫(huà)，并寄給一些幽默雜志，但都以作品無(wú)新意為由退了回來(lái)。

　　屢遭失敗的迪斯尼并沒(méi)有灰心。不久，他和哥哥利用一家廢倉(cāng)庫(kù)正式成立了迪斯尼兄弟公司，后改名為“沃爾特.迪斯尼”。

　　盡管迪斯尼在創(chuàng)業(yè)路上飽嘗艱辛，但他創(chuàng)造的唐老鴨和米老鼠直到今天仍受到全世界小朋友的喜愛(ài)。這個(gè)被認(rèn)為沒(méi)有繪畫(huà)天賦的孩子，以百折不撓的毅力成了好萊塢最優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者和全世界最成功的'漫畫(huà)大師。

　　張海迪說(shuō)過(guò)：“即使跌倒一百次，也要一百零一次地爬起來(lái)！”失敗并不可怕，可怕的是我們不能正確面對(duì)失敗。

　　在高崗上夢(mèng)想的聲音作文素材 6

　　杰克和迪曼從小就熱愛(ài)歌唱，心里都懷著偉大的夢(mèng)想：有一天要去柏林，站在世人矚目的國(guó)家歌劇院的舞臺(tái)上演出。機(jī)會(huì)終于來(lái)了，歌劇院面向全球招聘歌唱演員。經(jīng)過(guò)選拔，迪曼如愿成為簽約演員，而杰克落選了。

　　迪曼躊躇滿志地走進(jìn)歌劇院，被安排在合唱團(tuán)，為大師伴唱。雖然幾乎沒(méi)什么露臉的機(jī)會(huì)，甚至在和諧的合唱聲中幾乎聽(tīng)不見(jiàn)自己的聲音，但迪曼堅(jiān)信他一定能夠成為主角。迪曼勤奮刻苦，也很謙遜好學(xué)。其實(shí)合唱團(tuán)的每一位青年都是如此。但幾年過(guò)去了，只有寥寥幾位被挑出來(lái)成為主角，更多的人和迪曼一樣，仍在合唱團(tuán)。

　　此時(shí)，自認(rèn)星途黯淡的杰克，卻意外地嶄露頭角，成為大名鼎鼎的歌唱演員，活躍在全國(guó)各地的舞臺(tái)上。杰克力邀迪曼回到他們的二人組，但迪曼拒絕了。他雖然沒(méi)能站在巨人的肩膀上，但他好不容易站在了巨人的身邊，他舍不得放棄這一切。

　　著名華人歌唱家莫華倫曾說(shuō)：

　　“柏林國(guó)家歌劇院確實(shí)匯集了眾多優(yōu)秀歌唱家，可能報(bào)出名字的，永遠(yuǎn)只是可數(shù)的'幾位。其實(shí)，一個(gè)大師薈萃的地方，最容易埋葬一個(gè)人的才華。”

　　走到大師薈萃的地方，可能你也會(huì)成為大師，也可能你的一生都站在他們的影子之下。

　　你心中的柏林國(guó)家歌劇院，不應(yīng)成為禁錮你一生的夢(mèng)想。

　　在高崗上夢(mèng)想的聲音作文素材 7

　　他出生在丹麥一個(gè)貧窮家庭，一家人生活在一間很小的房間里。他的父親是一個(gè)鞋匠，體弱多病，母親是一個(gè)洗衣工。父親喜歡給他講故事，因此他的想象力從小就十分豐富。

　　他的父親去世以后，一家人的生活也越來(lái)越艱難。母親為別人洗衣服，兩只手整日泡在水里，又紅又腫。不久之后，母親為了生活改嫁他人。他不得已也只好放棄學(xué)業(yè)，開(kāi)始找工作。他做過(guò)織工和裁縫的學(xué)徒，還在香煙工場(chǎng)做過(guò)工，經(jīng)歷了很多磨難。但他始終對(duì)文學(xué)有很濃厚的興趣，希望自己能夠?qū)懗鰝ゴ蟮淖髌贰?/p>

　　有一天，他為王子演唱詩(shī)歌，朗讀劇本。表演完后，王子問(wèn)他希望得到什么賞賜，他說(shuō)：“我最想寫(xiě)詩(shī)劇，而且希望我寫(xiě)的詩(shī)劇能夠在皇家劇院演出。”王子打量了他一番，對(duì)他說(shuō)：“年輕人，寫(xiě)詩(shī)劇和背誦詩(shī)劇是完全不同的，你還是去學(xué)習(xí)一門謀生的手藝吧。”

　　他回到家和母親告別以后，來(lái)到哥本哈根，開(kāi)始了追逐夢(mèng)想的旅程，這時(shí)候他才十四歲，但他堅(jiān)信，只要自己努力，那么自己的`名字就能夠流傳千古。

　　后來(lái)，他開(kāi)始創(chuàng)作童話，他要用童話描繪自己心中美麗的夢(mèng)想。他創(chuàng)作的《賣火柴的小女孩》《皇帝的新衣》等一系列童話都深受兒童的喜愛(ài)，這些童話故事還被翻譯成了多種文字。他就是世界著名的童話作家安徒生。

　　安徒生沒(méi)有因?yàn)樯钇D難就放棄夢(mèng)想。他為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而歷經(jīng)磨難，終于獲得了成功。可見(jiàn)只要不放棄，那么肯定能收獲甜美的果實(shí)。

　　在高崗上夢(mèng)想的聲音作文素材 8

　　常有人問(wèn)我，你的夢(mèng)想是什么。我的夢(mèng)想像花朵一樣，七彩絢爛。

　　三歲的我，會(huì)眨巴著懵懂的眼睛告訴你：我的夢(mèng)想是買一家超市，有永遠(yuǎn)吃不完的棒棒糖和冰激凌。五歲的我會(huì)告訴你：我想成為一名像郎朗一樣的鋼琴家，讓所有的人為我行云流水般的琴聲傾倒。八歲的我想做一名神勇過(guò)人的福爾摩斯，懲惡揚(yáng)善，行俠仗義……，現(xiàn)在的我想當(dāng)一名默默耕耘，用心血和汗水來(lái)澆灌祖國(guó)花朵的'園丁。

　　小時(shí)候，家鄰學(xué)校。幼小的我，常常在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看見(jiàn)老師帶著學(xué)生運(yùn)動(dòng)的矯健身影；常常聽(tīng)到從教室里傳來(lái)學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲，聽(tīng)見(jiàn)老師抑揚(yáng)頓挫的講課，總會(huì)有一種抑制不住的興奮：長(zhǎng)大了，我也要成為一名老師！一顆夢(mèng)想的種子悄悄埋在幼小的心田。

　　幼兒園里，老師們溫柔親切，她們教給我禮貌、尊敬和愛(ài)，她們溫暖的笑意，期待的眼光一直伴我成長(zhǎng);升入小學(xué)，我的老師們嚴(yán)謹(jǐn)慈愛(ài)，他們教給我知識(shí)，讓我感受到關(guān)愛(ài)，懂得奮進(jìn)。還記得生病時(shí)，老師關(guān)切地把我拉到一旁，遞來(lái)那一杯水的溫暖；還記得自己退步時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，和那幾枚放進(jìn)我掌心的紅艷艷的圣女果的清甜……

　　老師啊！慢慢長(zhǎng)大的我漸漸讀懂您那光榮的稱呼下需要付出多少心血、汗水。我，立志成為一名教師，一名把知識(shí)和愛(ài)的種子播撒進(jìn)干涸的心田的拓荒者！

　　雖然我知道，距離夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)還有很漫長(zhǎng)的路途要走，但我愿意讓所有的夢(mèng)想像花兒一樣，在人生的道路旁，靜靜綻放……

　　在高崗上夢(mèng)想的聲音作文素材 9

　　每個(gè)人都會(huì)有青聯(lián)相同的夢(mèng)想。有些夢(mèng)想或許只是普通的、大眾化的；有些夢(mèng)想，或許是偉大的、美好的；有些夢(mèng)想，或許只是夢(mèng)想，無(wú)法實(shí)現(xiàn)。但都是飛蛾撲火般的，無(wú)止的`靠近

　　我有一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)胡夢(mèng)想，不是因?yàn)樽陨淼脑颍皇且驗(yàn)榧彝サ脑颍皇且驗(yàn)橐粋€(gè)人，一個(gè)讓我到現(xiàn)在還欠他一句對(duì)不起的人我的老師。

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一位舞蹈老師。在每周末我都努力奔著夢(mèng)想努力前進(jìn)。但我的老師并不贊同我的想法。因?yàn)樗X(jué)得舞蹈可以成為我的副業(yè)，而現(xiàn)在主要的主要目標(biāo)應(yīng)該是學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)備量。而不是像我這樣一味地停留在舞動(dòng)上。

　　我一次次地與她吵架、頂嘴，直到有一天，一件事情無(wú)情地打亂了我。那就是我考試沒(méi)及格。這使我手忙腳亂。爸爸媽媽主動(dòng)找我談話，讓我放棄跳舞，甚至我的老師也來(lái)勸伙。她將我的名字在舞蹈社中劃去。并警告我從此以后再也不要踏進(jìn)這里。話還沒(méi)說(shuō)完，她就倒下了。

　　我們驚慌失措地將她送進(jìn)醫(yī)院。她的助手和我講，她是看你成績(jī)直線下滑，不想讓你荒廢學(xué)業(yè)，所以才這么做的。她如今大限以致，讓我趕緊見(jiàn)她最后一面。

　　當(dāng)我感到醫(yī)院時(shí)，卻聽(tīng)到她去世的消息，跑到她的身邊不停地說(shuō)著對(duì)不起，我錯(cuò)了。但卻始終沒(méi)有任何反應(yīng)。那一刻，我明白了。原來(lái)夢(mèng)想，不光只是一個(gè)人的事，更是你身后支撐你，最親的人的事情。不能過(guò)于自私而不顧他們。

　　在高崗上夢(mèng)想的聲音作文素材 10

　　深沉而憂郁的紫色是浪漫的象征；充滿活力的綠色是生命的象征；自由和輕松的紅色；它是青春和夢(mèng)想的顏色。在青春期，我們有無(wú)限的激情和紅色的夢(mèng)想，一步地走向我們心中最美麗的夢(mèng)想。老師是多么神圣和光榮。有些人把老師比作蠟燭來(lái)照亮別人；有些人把老師比作園丁，默默地為祖國(guó)的花灌輸營(yíng)養(yǎng)，使花兒發(fā)芽生長(zhǎng)。最耀眼的顏色綻放；有些人把老師比作太陽(yáng)，把它灑在地上，讓人感到無(wú)限的溫暖。我說(shuō)老師比蠟燭更無(wú)私。也許你只能用春蠶來(lái)形容老師。夢(mèng)想不是暫時(shí)的思考，而是一個(gè)人對(duì)夢(mèng)想的真誠(chéng)和追求。

　　我從小就和老師有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。我記得當(dāng)我第一次上學(xué)的時(shí)候，我父親帶著我溫柔的小手走向神圣而神圣的校園。當(dāng)我看著開(kāi)闊的操場(chǎng)，陌生的.環(huán)境，我想哭。然后一個(gè)和藹可親的阿姨微笑著對(duì)我說(shuō)，你是個(gè)新生。別怕我是這里的老師。如果你將來(lái)能找到我什么？在那之后，別忘了給我燦爛的微笑。就像盛開(kāi)的冷梅，她的微笑模糊地散發(fā)著芬芳；像春雨一樣，她的微笑讓人心曠神怡；就像一個(gè)純潔的仙女，她是那么迷人。微笑就像滑過(guò)我指尖的柔情。就在那一刻，我的生活因?yàn)槲⑿Χ鴾嘏?當(dāng)時(shí)我下定決心：我必須當(dāng)老師。飛濺的水滴充滿了我們?cè)瓉?lái)的夢(mèng)幻般的陽(yáng)光，反映了五顏六色的顏色。這是我夢(mèng)寐以求的花朵。

　　在高崗上夢(mèng)想的聲音作文素材 11

　　你們有夢(mèng)想嗎？有人夢(mèng)想當(dāng)一名為人民服務(wù)的警察，有人夢(mèng)想當(dāng)一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人，有人夢(mèng)想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，有人夢(mèng)想當(dāng)一名為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員而我也有一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)一名人民教師。

　　老師是多么無(wú)私呀！老師就像園丁養(yǎng)育我們這些祖國(guó)的花朵，默默付出，不辭辛勞。有一次，我上課沒(méi)聽(tīng)懂幾道題，不知道怎么做，于是便去問(wèn)老師：老老師這幾道題怎怎么做？我磕磕巴巴地說(shuō)了一句。本以為老師會(huì)訓(xùn)斥我，但是老師并沒(méi)有訓(xùn)斥我，反而面帶微笑地給我再講了一遍，可我還是沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，老師又耐心地給我講了一遍又一遍，直到我學(xué)會(huì)了為止。

　　老師是多么辛苦呀！他們不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。有一次我們上體育課，我有點(diǎn)渴了便回到班級(jí)去喝水，路過(guò)辦公室看見(jiàn)老師在辛苦地批作業(yè)，汗水浸濕了老師的襯衫，手上的紅鋼筆在作業(yè)本上不斷地飛舞著。每次期中考試，老師總會(huì)站在講臺(tái)上看著我們答題，提醒我們先寫(xiě)名字再答題，千萬(wàn)不要落題，給我們講解卷子上印錯(cuò)有誤的地方。考完試?yán)蠋熆倳?huì)把我們錯(cuò)誤的`題給我們講好幾遍，直到我們答對(duì)了每一個(gè)題老師才放心。老師還會(huì)早早來(lái)到學(xué)校看著我們晨讀，老師給我們批改作業(yè)到很晚才會(huì)回家。老師深深感動(dòng)了我，所以我想當(dāng)一名老師。從那以后，我每天都在刻苦學(xué)習(xí)，努力讀書(shū)和做卷子，漸漸地，我學(xué)得越來(lái)越好，得到了很大的收獲。

　　我還要更加努力，勤學(xué)苦讀，希望今后能夠?qū)崿F(xiàn)理想，當(dāng)一名教師，桃李芬芳。