有關愛國素材作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的愛國素材作文，歡迎閱讀與收藏。
愛國素材作文1
屈原(約公元前340—前278年)，名平，字原。
他出身楚國貴族，年輕時就表現(xiàn)出杰出的才能，做了楚懷王的左徒(官名)，協(xié)助懷王籌劃國家大事，發(fā)布政令;對外接待各國使者，處理外交事務，很得懷王信任。這樣就招來一些人的妒忌。他的政敵上官大夫在懷王面前造他的謠，說屈原居功自傲，連懷王也不放在眼里，懷王就怒而疏遠了屈原。
當時在戰(zhàn)國“七雄”中，最強大的是秦、齊、楚三國，“合縱”、“連橫”的斗爭非常激烈，最后誰能取勝，就由這三國的內政外交的得失來決定。屈原在楚國內政上主張選賢任能，勵精圖治，企圖建立一個理想的如堯舜禹湯時代的社會;在外交上則主張聯(lián)齊合縱，對抗強秦的連橫。由于懷王疏遠了他，屈原這些正確的主張都未能實行。
懷王是個昏庸的君主，在秦惠王的離間和誘惑下，接連上當，斷絕了和齊國的聯(lián)盟關系，結果損兵折將，丟失土地，國勢漸漸衰弱下來。秦昭王繼位后，提出和楚通婚，約懷王相會，屈原極力勸阻懷王不要再上當。但懷王在其幼子子蘭的慫恿下還是去了，結果遭到秦國的武力劫持，死在秦國。懷王的長子頃襄王繼位，令尹子蘭和上官大夫等人又在頃襄王面前構陷屈原，頃襄王一怒之下把屈原流放到江南。
屈原晚年在沅水、湘水流域長期過著流放生活，眼看祖國日益衰弱，即將被秦滅亡，自己報效君王的抱負不得施展，憂心如焚，無日可了，寫了大量抒發(fā)憂憤的詩作，最后在絕望中投汨羅江自盡。
【素材點撥】
在許多人看來，屈原對一個昏君忠心耿耿，似乎有些愚忠，但是屈原所忠心的并不是楚懷王，而是自己所生存的楚國，對自己并不富裕的故土充滿熱愛并為其發(fā)展而努力奔波，這是屈原身上最值得我們推崇的地方，這也是當代許多中國人應該深思的。
【適用話題】
愚忠與愛國、赤子不嫌國貧。
愛國素材作文2
[名人名言]
我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。(鄧爺爺)
不管你跑到天涯海角，你始終脫離不了祖國，祖國永遠在你身邊。(巴金)
愛祖國，為祖國的前途而奮斗，是時代賦予我們的神圣職責。(蘇步青)
愛國主義就是千百年來鞏固下來的對祖國一種最深厚的感情和為祖國獻身的精神。(列寧)
熱愛祖國，這是一種最純潔、最敏銳、最高尚的情感。(霍姆林斯基)
[警句解讀]
常思奮不顧身．以徇國家之急。
語出東漢司馬遷《報任安書〉〉。意為：常想奮勇向前，不顧個人安危，在國家危難之際獻出自己的生命。這飽含愛國之情的話語己成為眾多愛國者的座右銘。
[事實論據(jù)]
1.魯迅三易其志我國著名的文壇巨匠魯迅為了祖國三易其志。他先學采礦，希望實業(yè)報國，后改學醫(yī)，欲救治民眾于疾苦；面對一些中國人精神麻木，他又棄醫(yī)從之，欲喚醒沉睡的國人。同時以筆作槍，捍衛(wèi)正義與民主，成為中華民族的“脊梁”。
2.居里夫人命名釙瑪麗·居里是法籍物理學家、化學家，她生于波蘭華沙，后因求學留居法國。雖然身在他鄉(xiāng)，但是她心系祖國。1898年7月，她發(fā)現(xiàn)了一種新的放射性元素，為了紀念自己的祖國——波蘭，新元素被命名為釙(波蘭的意思)。
愛國素材作文3
充滿智慧的反唇相譏
猶太人沒有自己的國家，他們分布在世界上各個角落，主要是在歐洲和美洲。雖然并沒有自己的祖國，但是猶太人是一個凝聚力非常強的民族。德國大詩人海涅就是個猶太人。他寫詩充滿愛國激情，但是有些人就因為他是猶太人而對他抱有成見。有一段時間，他在公共場合常遭到一些無恥之徒的侮辱和攻擊。有一天，在一個晚會上，有個不懷好意的家伙對他說：“告訴你一件奇怪的事情，我發(fā)現(xiàn)了一個小島，這個島上竟然沒有猶太人和驢子！”海涅看了他一眼，不動聲色地說：“看來，只有你我一起去那個島上，才能彌補這個缺陷！”
以生命維護祖國尊嚴的小孩
這個故事發(fā)生在廣東中山縣（現(xiàn)在的中山市）的一個廣場上，時間是抗日戰(zhàn)爭時期，當時，一隊日本兵駐扎在那里，一天，幾個日本兵在喂馬，一個十歲左右的小孩，好奇地遠遠望著這些高大的馬匹。日本兵拘捕了他，審問不出什么名堂，就對小孩說：“皇軍寫幾個字，你照著寫了，我們就把你放走。”一個日本兵就蹲在地上寫了“日本戰(zhàn)勝中國”六個字。
小孩接過石塊，蹲在地上也寫了六個字：“中國戰(zhàn)勝日本”。
日本兵唧唧喳喳討論了一會，估計小孩不明白他們的意思，一個日本兵又重新寫了一遍“日本戰(zhàn)勝中國”，指著這幾個字對小孩說道：“要按我們的意思去寫，懂嗎？否則，死拉死拉的！”
小孩拿起小石塊，重寫：“中國戰(zhàn)勝日本”。
日本兵暴怒，用馬鞭抽打小孩，還把他綁在木柱上。過了一夜，他們把小孩放了。可是第三天，日本兵又把小孩抓了回去，原因是他的家人“頑固不化”，沒有帶孩子去向“皇軍”“認罪”。于是又在木柱上將小孩捆綁了一天，然后押送到了監(jiān)獄。經過近一個月的關押折磨，小孩已經氣息奄奄，但是就是不求饒，不肯把“中國戰(zhàn)勝日本”幾個字顛倒過去。
日本兵眼看小孩就要不行了，就假裝仁慈的把他放回了家。第二天，孩子就離開了人間……
歷的小英雄
古代的春秋時期，魯國有個少年叫汪踦。一次，魯國受到外敵入侵，軍隊將士打了敗仗，土氣消沉。身為仆人的汪踦跟隨主人一起跳上戰(zhàn)車，高喊著殺敵的口號，沖向敵人。將士們見了，士氣大振，又重新殺上戰(zhàn)場，終于打退了敵人。而汪踦在戰(zhàn)斗中犧牲了。
近代，有一個不知名的少年，他的家鄉(xiāng)旅順在中日甲午戰(zhàn)爭中被日軍占領，全城的大多數(shù)人被日寇殺害。這個少年決心為同胞報仇，就化裝成小乞丐，混入敵營，把毒藥放進水缸，毒死了許多敵人。他被敵人發(fā)覺抓住后說：“我就是來毒死你們的，并不想求生！”他倒在敵人的屠刀下。
在革命戰(zhàn)爭年月，為國犧牲的少年更多了。河北完縣的農村少年王璞是兒童團長。 1943 年，日寇對根據(jù)地大掃蕩，王璞和大人們被敵人圍在空場上，四周架著機槍。敵人讓他認出人群中誰是八路軍，他堅決不認。敵人打他，他高喊：“寧為抗日死，不當亡國奴！”被敵人殺害。
愛國素材作文4
麻類纖維專家酆云鶴不賣專利
我國著名麻類纖維專家酆云鶴，8歲時就給人家當傭人，16歲時懂得一些救國道理，便立志學習救國本領。她以驚人的毅力，3年學完了6年的小學課程，后來以優(yōu)異的成績考取濟南女子初師和北京女子高師。學習期間她積極參加“五四”運動。大學二年級時，她又考取了官費留學，到美國俄亥俄州大學學習化學工程，并獲得了這所大學第一個她化學博士學位。回國后面對日本帝國主義的侵略，他決心到德國學習爆炸學，希望學習用草類纖維造廉價炸藥技術，以打擊侵略者。僅僅用了兩年時間，他就成為世界上第一個用草類纖維制造出人造絲的發(fā)明家。萊比錫大學聞訊后立即提出以高職稱換取她的論文，日本資本家也提出用高價和總工程師的條件換取她的發(fā)明專利。酆云鶴說：“不賣，我要留給我的祖國。”鄭振鐸的“最后一課”
1941年12月28日，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，上海的租界也淪為日寇的占領地。暨南大學教授兼文學院院長鄭振鐸夾著講義急匆匆進了教室。坐得滿滿的教室鴉雀無聲。鄭振鐸先生熱淚盈眶：“……大家知道，今天我給你們上的中國文學史是最后一課。要永遠記住，我們是中國人!”講課開始了，一分一秒都顯得格外沉靜。不幸的時刻終于來臨當時指針指向10點30分時，太陽旗插進了校園。“現(xiàn)在下課!”鄭先生挺直了身體，作了立正的姿勢。全體同學“唰”的一下站起來，很久很久，沒有一個人說話，只有幾個女生低低的泣聲……
鄭先生在“最后一課”上所表現(xiàn)出的崇高愛國之情，感染了千百個后來者。
吉鴻昌說“我是中國人”
1931年9月21日，矢志抗日的吉鴻昌將軍被蔣介石逼迫下野，到國外“考察實業(yè)”。船到美國，吉鴻昌就接二連三地遭到意想不到的剌激，如那里的頭等旅館不招待中國人，對日本人卻奉若神明。有一次吉鴻昌要往國內郵寄衣物，郵局職員竟說不知道中國。陪同的人對吉鴻昌說：“你說自己是日本人，就可以受到禮遇。”吉鴻昌當即怒斥到：“你覺得當中國人丟臉，我覺得當中國人光榮!”為抗議帝國主義者對中國人的歧視維護民族尊嚴，他找了一塊木牌，用英文在上面寫上“我是中國人!”
1932年，吉鴻昌回到祖國，率領抗日同盟軍，轉戰(zhàn)長城內外，給日軍以沉重的打擊。后來不幸被敵人誘捕，就義前他揮筆寫下了正氣凜然的就義詩：“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。”
崇高的心靈
1979年，化學家歐陽本偉，萬里迢迢從美國回到祖國，參加社會主義四化建設。他說：“祖國就像我的母親，不管她怎么窮，總是我的母親。總不能等祖國富強了，條件好了再回來。”
一位美國記者對光學專家蔡祖泉說：“你在國外，可以成為百萬富翁。”蔡祖泉說：“百萬富翁，我想也沒想過，因為我們造燈是為了建設祖國，不是為了做百萬富翁。”
畫家韓美林在紐約等城市展出自己的作品時，有些朋友挽留她在美國從事創(chuàng)作。他謝絕說：“我是祖國的兒子，祖國是我的母親。她也許暫時缺奶，也許打過我，但她是我的媽媽，我舍不得離開她，我愛她，愛她呀!”
海外華僑的“鄉(xiāng)井土”
18~19世紀，在閩奧沿海港口可以常常見到一艘艘用白粉髹腹，用朱砂油頭，頭部兩旁畫上兩個魚眼睛似的小圈的紅頭船，乘著信風，它把一批批中國人——被逼得走投無路的破產的農民送到海外各地。在他們去海外謀生的時候，都習慣從井中取出一撮泥土，珍重地包藏在身邊。他們把這撮呢土叫“鄉(xiāng)井土”。直到現(xiàn)在，海外華僑的床頭箱里，還有人藏著這樣的鄉(xiāng)井土。在這一撮撮看似平凡的泥土里，寄托了人們多少豐富深厚的感情啊!
港奧同胞的愛國心
1991年華東水災，港奧同胞表現(xiàn)了極大的熱情，在不到兩個月的時間里，合計捐款7億多港元。長江實業(yè)公司董事長李嘉誠先生帶頭捐款500萬港元;有位姓高的女士一時湊不到錢，毅然把自己的房間向銀行作抵押借錢捐了一車皮面粉;有一位澳門乞丐也把他一天乞討來的錢全部投進了捐款箱。真是同胞情深，血濃于水。
愛國素材作文5
【精彩素材】
在一艘法國輪船上，有一個十一歲的男孩子，面容憂郁，衣衫襤褸。兩年前，他那當農民的雙親把他賣給了戲班，戲班里的人對他又打又罵，還經常餓他的飯。
他再也不能忍受虐待，便逃到意大利領事館求助。領事讓他上了這艘船，叫他回到父母身邊。這可憐的孩子衣衫破爛，人也虛弱不堪。艙房里的每一個人都盯住他看，問他一些問題，可他一言不發(fā)。后來有三位外國旅客糾纏不舍的提問終于讓他開口說話了。這三個人，一半出于憐憫，一半出于酒后的高興，便給了他一些硬幣。
男孩子的臉上第一次露出了感激的笑容。因為有了這些錢，他就可以飽一飽兩年來的饑餓的肚子了，他甚至還可以買上一件夾克衫……
就在男孩幸福遐想的時候，那三個旅客正在閑聊。他們說到了意大利---“這真是個無知愚昧的國家。”第一個人說。“一個骯臟不堪的國家。”第二個人加上一句。
“強---”第三個人想說“強盜”，可沒等他說完，一片片硬幣就像冰雹一般打在他們的頭上和肩上，灑落在桌上和地上。三個人跳起來，抬頭望去，又一把硬幣向他們劈面砸來。
“拿走你的臭錢！”那個男孩高傲地說，“我決不接受侮辱我們國家的人的施舍！”
【素材點撥】
在祖國尊嚴和生存需要之間究竟該如何選擇，對許多人來說這是非常艱難的，但帕都亞的小男孩卻用他憤怒的行為向世人證明了國榮我榮國恥我恥的愛國尊嚴，這一行為證明了愛國情懷是不分貴賤不分年齡的，只要祖國在心中，無論是哪一種方式也一樣能使自己成為一名凜然正氣的愛國者！
【適用話題】
愛國與生存、愛國不分年齡等。
愛國素材作文6
一、愛國的名言
1. 我以我血薦軒轅。(魯迅)
2. 位卑未敢忘憂國。(陸游)
3. 天下興亡，匹夫有責。(顧炎武)
4. 匈奴未滅，何以家為?(霍去病)
5. 捐軀赴國難，視死忽如歸。(曹植)
6. 小來思報國，不是愛封候。(岑參)
7. 輕生本為國，重氣不關私。(江暉)
8. 常思奮不顧身，而殉國家之急。(司馬遷)
9. 茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?(林則徐)
10.臣心一片磁針石，不指南方不肯休。(文天祥)
11.一寸山河一寸血，十萬青年十萬軍。(抗戰(zhàn)口號)
12.一身救國有萬死，雙鬢向人無再青。(陸游)
13.愿將血淚寄山河，去灑東山一掊土。(李清照)
14.只解沙場為國死，何須馬革裹尸還。(徐錫麟)
15.少小雖非投筆吏，論功還欲請長纓。(祖詠)
16.江山不負英雄淚，且把利劍破長空。(周小平)
17.胸中有誓深于海，肯使神州竟陸沉?(鄭思肖)
18.你站立的地方，正是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國便是什么。你有光明，中國便不黑暗。(崔偉平)
二、愛國的典例
1.家事國事天下事事事關心
1604年，顧憲成重建東林學院并在此聚眾講學。他倡導“讀書、講學、愛國”的精神，引起全國讀書人的普遍響應，一時聲名大著。他所撰寫的名聯(lián)“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”更是有口皆碑，激勵了無數(shù)知識分子心系天下，以身許國。
2.共同體紅利
股神巴菲特說，沒有一個人可以靠做空自己的祖國而成功。這話告訴我們：每一個人的成功，都是在分享一個共同體的紅利。巴菲特采用穩(wěn)健的價值投資策略，能夠大獲成功，其實也是乘上了國家發(fā)展的東風。要知道，祖國發(fā)展變好了，每個人都會從中受益，這也是我們需要祝福祖國并讓她變得變好的重要緣由。
3.科學雖沒有國界，但科學家卻有自己的祖國。
巴斯德是19世紀法國著名的科學家，因微生物學方面的卓越成就而聞名歐洲。德國的波恩大學曾想邀請這位學者去執(zhí)教。當時德國通過普法戰(zhàn)爭強占了法國的領土，出于對自己祖國的深厚感情和對侵略者德國的極大憎恨，巴斯德毅然拒絕了波恩大學的邀請，他說：“科學雖沒有國界，但科學家卻有自己的祖國。”這擲地作響的話語，表達了高尚的愛國情懷。
4.琉球使者
甲午戰(zhàn)爭時，有人上奏說有外國奸細住在北京城。朝廷下令緝拿。官差調查后發(fā)現(xiàn)，所謂的奸細，原來是琉球被日本吞并時派到中國來求救的使者。這位使者已經在北京滯留了十二年，每年都會向總理衙門提交求救的奏章，但每次都是石沉大海。他的旅費早就耗光了，如今處境艱難，極其可憐，但依然懷著一腔對故國的赤誠，希望從清廷借兵，光復琉球。
愛國素材作文7
“愛國”二字是神圣的。愛國是一種崇高的感情，是一個民族精神財富中最珍貴的，它具有巨的向心力和凝聚力。愛國的感情在一切感情之上，它是一種紐帶，一種號令。沒愛有國，國家也就不存在了；不講愛國，國家將是一盤散沙；沒有愛國主義，就不可能抵御外侮，一擊就破。
愛國，就意味著國家的利益高于一切，就意味著無條件地服從國家的召喚。當我們在巨大的個人利益誘惑面前，當我們通過自身努力學有所成之時，當國家面臨生死存亡關頭時，我們千萬別忘了我們的國家。我們要用生命和汗水捍衛(wèi)我們國家的尊嚴。如果因為一已私利而損害了國家利益，其人將成為歷史的罪人，永遠遭人唾棄。
格言名句
利于國者愛之，害于國者惡之。（晏嬰）
常思奮不顧身，而殉國家之急。（司馬遷）
愛國如饑渴（班固）
憂國忘家，捐軀濟難，忠臣之忠也。（曹操）
欲安其家，必先安于國。（武則天）
位卑未敢忘憂國。（陸游）
天下興亡，匹夫有則。（顧炎武）
人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。（徐特立）
國家是大家的，愛國是每個人的本分。（陶行知）
能夠獻身于自己祖國的事業(yè)，為實現(xiàn)理想而斗爭，這是最光榮不過的事情了。（吳玉章）
我的音樂要獻給祖國，獻給勞動人民大眾，為挽救民族危機服務。（冼星海）
寧做流浪漢，不做亡國奴。（豐子愷）
一個人只要熱愛自己的祖國，有一個愛國之心，就什么事情都能解決，什么苦楚，什么冤屈都受得了。（冰心）
對于人和國民來說，最偉大最神圣的東西是自己的祖國。（哈里斯）
我們要把心靈里的美麗的激情獻給祖國。（普希金）
愛國主義的力量多么偉大呀！在它面前，人的愛生之念，畏苦之情，算是什么呢！（車爾尼雪夫斯基）
真正的愛國主義不應表現(xiàn)在漂亮的話上，而應表現(xiàn)在為祖國和為人民謀福利的行動上。（杜勃羅留波夫）
沒有祖國就沒有幸福，每個人必須植根于祖國的土壤里。（屠格涅夫）
人類最高的道德是什么？那就是愛國心。（拿破侖）
連祖國都不愛的人，是什么也不會愛的。（拜倫）
愛國主義就是千百年來固定下來的對自己祖國的一種最深厚的感情。（列寧）
愛國高于一切。（肖邦）
人不僅為自己而生，而且也為祖國而活著。（柏拉圖）
自沉汨羅的忠魂
屈原名平，戰(zhàn)國時期楚國人。年輕時的屈原深受楚王信任，他想通過楚懷王來實現(xiàn)他革新政治、強盛祖國的理想。但是，以子蘭、靳尚為首的貴族保守勢力處處打擊屈原，他們多次在楚王面前讒陷屈原，最終使昏庸的懷王“怒而疏平”，后將他流放到漢北。但忠于懷王、熱愛祖國的屈原并沒有被這沉重的打擊屈服，繼續(xù)與保守勢力作堅決的斗爭，不久楚懷王受騙囚死于秦國，楚頃襄王即位，子蘭、靳尚受到重用，他們對屈原的打擊的迫害更甚，終于楚頃襄王“怒而遷之”，把屈原流放到江南。隨后，楚國被秦滅亡，流放中的屈原懷著未實現(xiàn)理想的悲憤與痛苦，自沉汨羅，以死來表明自己忠于祖國的心跡。
“匈奴未滅，何以家為？”
西漢時，匈奴貴族常出兵襲擾邊疆地區(qū)，邊疆人民生活不得安寧。公元前123年，年僅18歲的將軍霍去病率800精騎，直沖敵營，殺得匈奴人仰馬翻。公元膠121年，他又兩次率軍西征，陣斬敵酋數(shù)名。公元前119年，他又率兵北征，長驅敵區(qū)2000里，對匈奴進行了大清剿。霍去病在抗擊匈奴、保家衛(wèi)國的邊疆戰(zhàn)場上，馬不卸鞍、衣不解甲地度過了戎馬一生。漢武帝為表彰他的功績，曾親自下令為他建造一座豪華府第，但是直到建造完工，霍去病連看也沒去看一眼，氣概豪邁地說道：“匈奴未滅，何以家為！”公元前117年，霍去病病逝，年僅24歲。為紀念他對國家和人民的貢獻，漢武帝在他墓前樹起一尊“馬踏匈奴“的石刻，象片他為國建勛的精神。
蘇武牧羊
公元前100年，漢武帝派蘇武出使匈奴。由于“虞常常事件”，蘇武受牽連被扣押。單于采用各種手段，軟硬兼施威逼蘇武投降。然蘇武在刀劍下昴首不動，在甜言蜜語中側耳不應。他對前來勸降的李陵說：“以死報國，是我早就下定了決心，只要能對國家有所貢獻，即使是受刀劍，下油鍋，肝腦涂地，我也心甘情愿。”不管匈奴人如何折磨他，他也沒低下那顆高貴的頭。匈奴單于最后無計可施，只好把他趕到荒無人煙的“北海”，與羊為伴。19年后，歸國時已已是位須發(fā)皆白的老人了，蘇武忠貞不屈的精神永垂青史。
陸游臨死不忘恢復中原
憂國憂民的南宋詩人陸游，生在民族矛盾尖銳的時代。他一生渴望收復失地，統(tǒng)一祖國，一腔愛國熱情傾注筆下，幾度“鐵馬冰河入夢來”。晚年退居家鄉(xiāng)，但收復中原的信念始終不渝，報國之情至老不衰。逝世前，還創(chuàng)作了絕筆詩《示兒》寄托自己的愛國之情：“死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”
岳飛精忠報國
南宋時期的愛國將領岳飛是一位著名的民族英雄。公元1125年，金兵大舉進攻中原，年輕的岳飛報著“精忠報國”的.決心，應征從軍，多次打敗金兵。但是昏庸的南宋統(tǒng)治者，偏安東南一隅。以宰相秦檜為首的投降派，一再向金兵求和，反對抗戰(zhàn)。岳飛為此多次上書，斥責投降派的卑劣行徑。秦檜等人對岳飛恨之入骨，視他為“議和”的最大障礙。公元1141年，秦檜以“莫須有”的罪名，將岳飛投入牢獄，嚴刑拷打。次年，年僅39歲的岳飛被殺于風波亭。岳飛死后，人民群眾為了紀念他的行為，把他葬在西湖畔，而秦檜等賣國賊，卻被人鑄成鐵像，反剪雙手，長跪英雄墓前，千世萬代受人唾罵。正如精忠園兩側對聯(lián)的：“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。”
詹天佑為國不計名與利
近代科學先驅、著名工程師詹天佑，在國內一無資本、二無技術、三無人才的艱難局面面前，滿懷愛國熱情，受命修建京張鐵路。他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至張家口之間的山山憐嶺，只用了500萬元、4年時間就修成了外國人計劃需要900萬元、需7年時間才能完成的京張鐵路。前來參觀的外國專家無不震驚和贊嘆。當時，美國有所大學為表彰詹天佑的成就，決定授予他工程博士學位，并請他去參加儀式。可是詹天佑正擔負著一條鐵路物設計任務，因而毅然謝絕了邀請。他這種為國家不為個人功名的精神，贏得了國內外的稱贊。
鄧世昌壯烈殉國
1894年8月1日，中日甲午戰(zhàn)爭正式爆發(fā)。9月17日中午，艦隊在黃海海面進行激戰(zhàn)。鄧世昌指揮的致遠艦在炮彈發(fā)盡后，鄧世昌命令以步槍射擊。經過近1小時的海戰(zhàn)，致遠艦受傷多處，勢必沉沒，日軍主力艦“吉野”咬住不放。鄧世昌怒火中燒，登上艦橋向全艦宣布：“我們?yōu)閲鲬?zhàn)，早已把生死置之度外。現(xiàn)在‘致遠’艦船傷彈盡，無力再戰(zhàn)，決定撞沉‘吉野’，與‘吉野’同歸于盡。”鄧世昌親自掌住舵輪，開足馬力，向“吉野”猛沖去，不幸恰在此時，一枚日軍魚雷擊中“致遠”，頓時鍋爐爆炸，鄧世昌和全艦將士壯烈犧牲。
譚嗣同“以血薦軒轅”
譚嗣同，字復生，號壯飛，湖南瀏陽人，“戊戌六君子”之一。他個性爽直，立志高遠，是當時有名的才子。1898年，被破格提拔為四品卿銜軍機章京。面對滿目瘡痍的國家，列強瓜分中國的野蠻，他義憤填膺，積極追隨梁啟超待開展維新變法來尋求救國之道。不料“九月政變”由于袁世凱的出賣而功敗垂成，維新派相繼入獄。面對險境，日本友人苦勸譚嗣同東渡日本避禍講學。但譚嗣同泰然自若地說：“西方各國的變法，都是因為有人以身殉道而成功，現(xiàn)在中國還沒有因為變法而流血的人，這是國家所以不昌盛的原因。我愿成為第一個為變法強國而犧牲的人。”終于在1898年9月9日被殺于北京南城菜市口。雖然譚嗣同的觀點過于表面化，但他為國富民強甘愿獻身的一腔熱血將彪炳史冊。
愛國素材作文8
一、道理論據(jù)：
1、忍看圖事移顏色，肯使江山付劫灰。——秋瑾
2、我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。——周恩來
3、愛國主義就是千百年來固定下來的對自己的祖國的一種最深厚的感情。——列寧
二、事實論據(jù)：
1、蘇軾牧羊，虎門銷煙。
2、愛國英雄楊靖宇。楊靖宇21歲參加革命，1940年初，他被日軍圍困，身負得傷，啃不動樹皮，只能將棉衣里的棉花和著冰雪吞下去充饑。日軍勸降不成，便放亂槍，年僅35歲的楊靖宇壯烈犧牲。殘忍的日軍剖開他的遺體，當看到他的胃里只有野草和棉絮時，這些被楊靖宇帶領的抗日聯(lián)軍弄得焦頭爛額的侵略者全呆住了。在冰天雪地的長白山密林中，支撐著楊靖宇與敵人戰(zhàn)斗的力量是對祖國的一腔熱愛之情。
3、科學家歸國。40年代后期，錢學森、錢三強、華羅庚、李四光等一大批科學家在國外都有良好的生活、科研環(huán)境，但是，當新中國成立的消息傳來時，他們放棄優(yōu)越的條件，沖破重重阻撓，輾轉返回百廢待興的祖國，為新中國的科學事業(yè)作出了巨大貢獻。
作文：做一個懂得愛國的中學生
如今中國有許多人認為能夠出國是一件時髦的事，是一件令人羨慕的事。而我國的設備與其他國家相比，的確是落后了很多，所以，許多“才子”們?yōu)榱俗约旱那巴荆鰢チ恕獾奈宀世_紛，豐厚的薪水，誘惑了一個個“才子”遠走他鄉(xiāng)，并且一去不復返……
再看看老一輩的科學家們，他們當中又有多少人放棄國外優(yōu)厚的待遇，幾經周折，在國外學成又歸來了！他們要在自己的故土上散發(fā)光和熱！
我們不否認國外的條件好，待遇優(yōu)厚，不否認中國與其他發(fā)達國家相比，仍是個“窮”國。可是，有句話說“子不嫌母丑，狗不謙家貧。”試問那些所謂有才華的哥哥姐姐們，你們學識淵博，又為何不肯為自己的祖國添磚加瓦，把自己的祖國建設得富強起來呢？
愛國并非一句空話，要一步一步踏踏實實地去做才行。是啊，有句古話說得好：“天下無難事，只要肯攀登。”為何說“天下無難事”呢？因為，做了，“難”事則轉化為“易”事，不做則反之。作為一個中學生，一定要從一點一滴做起，我們只有踏踏實實地走下去，才能為我國的將來出一份力量。
同學們，我們是21世紀的主人，未來的中國屬于我們，我們只有發(fā)奮學習，將獻我們的才華無保留地貢獻給我們的祖國，才能夠使我國成為一個現(xiàn)代化的發(fā)達國家！
同學們，請記住：“振興中華靠我輩！我們不能紙上談兵，而需要我們把愛放在行動中。
愛國素材作文9
【主題闡釋】
愛國：
愛國是千百年固定下來的對自己祖國的一種最深厚的情感。古今中外，多少仁人志士，為了拯救祖國于水深火熱之中，為了捍衛(wèi)祖國的尊嚴，為了祖國的繁榮發(fā)展，拋頭顱，灑熱血，拒理力爭，出力流汗，譜寫了一曲曲動人之歌。
“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。”這是一代偉人鄧小平的肺腑之言;“天下興亡，匹夫有責。”這是清代顧炎武在大聲疾呼;“祖國，我永遠忠于你，為你獻身，用我的琴聲永遠為你歌唱和戰(zhàn)斗。”這是音樂家肖邦在用心靈彈唱;“為了國家的利益，使自己的一生變?yōu)橛杏玫囊簧v然只能效綿薄之力，我也會熱血沸騰。”那是果戈理立下的誓言……
少年富則國富，少年強則國強，作為一名新時代的中學生，我們更應熱愛自己的祖國，努力學好科學文化知識，把祖國建設得更加美好。
家鄉(xiāng)：
最美是故鄉(xiāng)，草木皆含情。家鄉(xiāng)就是那個生養(yǎng)我們的地方，這里有鄉(xiāng)音，有親情，有關愛，有呵護，有我們成長的點點滴滴。這里是我們永遠的根，無論我們今后走到哪里，這片土地都永遠是我們的牽掛。
【事實素材】
1.錢學森回來了
我國當代杰出的科學家中，有三位姓錢的人物：錢學森、錢三強、錢偉長，人稱“三錢”。他們都是出國留學后，懷著報效祖國的赤子之心回來的。其中錢學森的經歷最為驚險。
錢學森在美國度過了20年，在航空科學上取得了卓越的成就，成為有名的火箭專家，為美國的軍事科學做出了貢獻。1949年，他得知新中國成立了，非常興奮，決定回國參加建設。可是美國方面敵視中國，怕錢學森回國對他們不利，就千方百計地阻撓。美國海軍次長還惡狠狠地說：“我寧肯把他槍斃了，也不讓他離開美國。他知道的太多了，一個人可頂五個師的兵力!”于是，美方無中生有，說錢學森是中國間諜，把他逮捕關押，后來雖然釋放了，可又遭到嚴密監(jiān)視。
錢學森沒有屈服，向美方提出嚴正抗議，回國的決心更大了。他在家里放好三只小箱子，準備隨時啟程。后來在中國政府的過問下，被美方扣留了5年的錢學森終于在1955年搭乘輪船回國了。他來到天安門廣場，興奮地說：“我相信我一定能回來，現(xiàn)在終于回來了!”
錢學森回國后，為我國導彈和航天事業(yè)做出了巨大貢獻，是最有聲望的科學家之一。
2.陳天華遙寄血書
革命家陳天華，在日本留學時，聽到沙俄軍隊侵占滿洲，腐敗無能的清政府又要同沙俄私訂喪權辱國條約的消息后，他悲憤欲絕，立即在留學生中召開拒俄大會，組織拒俄義勇軍，準備回國參戰(zhàn)。
回到宿舍后，咬破自己手指，以血指書寫救國血書，在血書里陳述亡國的悲慘，當亡國奴的辛酸，鼓舞同胞起來戰(zhàn)斗……他一連寫了幾十張，終因流血過多而暈倒，可嘴里還在不停地喊：“救國!救國!”
別人把他救醒后，他堅持把血書一份一份裝入信封，從萬里迢迢的日本寄回國內。讀到的人無不感動。
3.周恩來的故園情
“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞《折柳》，誰人不起故園情。”這首唐詩寫盡了古往今來游子思鄉(xiāng)的纏綿和苦澀。一代偉人周恩來一生戎馬倥傯，胸懷世界，為中國人民的革命和建設事業(yè)，為世界和平事業(yè)，奉獻出了畢生的精力。他從12歲離開淮安直到生命的最后一刻，整整66年都沒能回故鄉(xiāng)一次。但他的心靈深處，卻時常眷念著故鄉(xiāng)的風情長物，牽掛著故鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，惦記著故鄉(xiāng)的經濟發(fā)展。
他曾深情回憶童年時的夢想和樂趣，回憶小時候在故鄉(xiāng)澆過的菜園、栽下的臘梅、游玩的文渠、放飛風箏的鎮(zhèn)淮樓;他關心故鄉(xiāng)的經濟建設，為淮安的發(fā)展出謀劃策;他與來自家鄉(xiāng)的演員拉家常……
1960年1月，周恩來在上海開會，曾打算抽空回家鄉(xiāng)看看。后來，他接到毛澤東主席來電，要他立即趕回北京。回鄉(xiāng)的計劃不能實現(xiàn)了，機組人員就在飛機途經淮安上空時，特意低空飛行，轉了幾個圈，讓周恩來看一看闊別50年的故土和新貌。身邊工作人員注意到周恩來凝視機窗下這片大地，默默沉思。他一定是看到了自己乘舟北上的古運河，看到了收藏著他童年夢想的鎮(zhèn)淮樓和文通塔。飛機掠過淮安古城的上空，又全速飛向北京。這是周恩來離開故鄉(xiāng)之后，離家最近的一次……
【理論素材】
1.我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。——周恩來
2.人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。——徐特立
3.常思奮不顧身，而殉國家之急。——司馬遷
4.一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。——陸游
5.惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。——魯迅
6.恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。——吉鴻昌
7.我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。——巴金
8.我榮幸地從中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。——鄧小平
9.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。——杜甫
10.錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng);樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。——華羅庚
11.我死以后，把我的骨灰送到家鄉(xiāng)……把它埋了，上頭種一棵蘋果，讓我最后報答家鄉(xiāng)的土地，報答父老鄉(xiāng)親。——彭德懷
【實戰(zhàn)演練】
祖國是什么?祖國是悠久綿長的歷史長河，是歷經風雨的崢嶸歲月，是灑滿血淚的興衰史卷;祖國是危難時刻眾志成城的信念，是忍辱負重勇往直前的意志，是百折不撓自強不息的精神;祖國是英雄豪杰施展才華的舞臺，是文人墨客抒發(fā)情懷的詩篇，是丹青高手筆下的壯麗畫卷;祖國是炎黃子孫報效國家的行動，是僑胞游子思鄉(xiāng)涌出的淚水，是華夏兒女企盼統(tǒng)一的心愿，祖國是升旗時的一個個敬禮，是奧運會上一幕幕激情，是神七騰空時一片片歡呼……
請以“我愛你，祖國”為話題寫一篇作文，自由立意，除詩歌外體裁不限，不得套作、仿作，600字以上。
【技法點撥】
素材一講述了著名科學家錢學森欣聞新中國成立，放棄優(yōu)厚條件，沖破種種阻力，毅然回國效力的故事，拳拳愛國之心躍然紙上，令人感動。在寫作愛國、拒絕名利誘惑、勇敢、堅持等主題的作文時，既可直接引用，也可進行概括性引用。
素材二講述的是革命家陳天華遙寄血書回國的故事，折射出了仁人志士強烈的愛國之情。這則素材，可用在愛國、救國等主題的作文中，既可作為議論文的論據(jù)進行使用，也可在記敘中加以引用，還可以作為愛國散文中的一個鏡頭。
素材三講述的是周恩來牽掛故鄉(xiāng)的故事，雖然他從12歲離開淮安后，整整66年沒能回故鄉(xiāng)一次，但他的心卻緊緊和故鄉(xiāng)貼在一起，非常感人。這則素材可用于思鄉(xiāng)、敬業(yè)等主題的作文，引用時先要對素材進行縮編。
【作文展示】
一捧家鄉(xiāng)的泥土
一
表哥就要去美國留學了，這一去也許就是兩三年，也許就是數(shù)十年。大姨說，不少中國孩子出國留學，學成后就留在那邊工作，好多年都不回來。
望著大姨哭得紅腫的眼睛，我們也跟著抹眼淚。表哥卻一臉嘲諷之意。我知道他心里一定在笑我們兒女情長、婆婆媽媽。他心里滿懷對未來的憧憬，恨不得立即飛到那所心儀的大學，哪里懂得家里人的擔憂呀。
可是再擔心，再依依不舍，表哥出國求學已是鐵定之事。隨著分別的日子越來越近，我的心越來越難過。我想起了許多表哥帶我一起玩耍的往事，釣魚、放風箏、游泳……更想起表哥利用假期幫我補習功課的鏡頭，淚水禁不住直往下流。我得給表哥送份禮物，讓他記住家鄉(xiāng)，記住親人。
送什么呢?鋼筆、書、小鑰匙扣……這些都太俗氣了。苦思冥想中，我突然想起曾經讀過的一篇文章，說一個年輕人出國，他的母親送了一捧家鄉(xiāng)的泥土給他，希望他永遠不要忘記故土。我茅塞頓開，立即行動……
二
飛機終于升空，舷窗外的藍天真美，那潔白的云朵好像就在身邊游走似的，真想伸手去和它們握握手。
對了，剛才在機場，表弟送我一個精致的信封，說是送給我的禮物，并要我登機后才能看。這個小精靈，一臉的淚花，仿佛生離死別似的，他到底送的啥呀?
打開信封，一個小紅布袋映入眼簾，這里面裝著什么呢?對，還有一張信紙，只見上面寫道：“親愛的表哥：你就要出國了，我想送你一份禮物，思來想去，我決定送你家鄉(xiāng)的一小捧黑土，希望你要永遠記住故土，記住我們，早點學成回來。我還請班上的女同學在小布袋上繡了一只‘雄雞’，那是中國地圖，地圖上‘畫圈’的地方，就是我們的家鄉(xiāng)了……”
解開小布袋，黑油油的泥土呈現(xiàn)在眼前，一股熟悉的味道鉆入鼻孔，直入心扉。我不禁想起了故鄉(xiāng)那片廣袤的田野，想起了在那片土地上辛苦勞作的人們。我還想起了錢學森、錢三強、錢偉長等許多科學家的名字，當年，他們都曾胸懷理想出國，然后又懷著報效祖國的赤子之心回來的……
淚水奪眶而出，故鄉(xiāng)、親人，可不就是培育我長大的一片沃土。我下定決心，不管飛得多遠、多高，也要心系這片土地，回到她的懷抱。
愛國素材作文10
到哈佛教書的第一個中國人
近代中國第一次向西方世界派出教師1879年5月26日，美國駐牛莊領事鼐德在上海代表哈佛大學校長埃里奧特和戈鯤化簽訂了任教合同。合同規(guī)定，哈佛聘請戈鯤化前去教授中文，自1879年9月1日起，至1882年8月31日止，共計3年，每月薪金200美元，往來旅費（包括隨同人員）亦由校方負擔。至于在哈佛的課程設置、學生人數(shù)、教學時間，則由校方根據(jù)具體情況統(tǒng)一安排。
這年秋天，41歲的戈鯤化帶著妻兒與一個仆人，經過50天的航行，乘船抵達美國，開始了他在哈佛大學為期三年的教學生涯。這是近代中國第一次向西方世界派出教師，講授中國文化。此事立即成為當時美國各大報紙爭相刊登的新聞。
抵達哈佛后，戈鯤化在1879年10月22日正式開課，他的第一份教材是一篇小說，戈鯤化在哈佛開館授徒，但學生并不局限于本校人士，任何有興趣了解中國的學者，或者希望從事外交、海關、商業(yè)及傳教事業(yè)者，只要繳費就可選修他的課程。戈鯤化每周上5天課，每次上課他都要穿上官服，要求學生尊師重道。他還為哈佛的教授們特別開設了中國詩文講座，有時還應邀到教授俱樂部去演講。
1880年，戈鯤化以他的特立獨行和厚重的中國文化底蘊成為哈佛大學畢業(yè)典禮上令人矚目的貴賓。
在哈佛，戈鯤化的教學以其豐富的內容、充分的準備和高超的技巧著稱，深受學生和同事的好評，戈鯤化是作為語言老師被聘任的，但他的文化自豪感決定了他更想做一個文化傳播者，而不僅僅是語言老師。他在成為名人以后，特別注重對學生愛國意識的培養(yǎng)，通過詩言志的未載體，融合了民族精神。講述了大量的名人小故事和名人名事。
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