一、教學目的：
1、 使學生了解手抄報版面的構成的基本要素和設計方法
2、 提高學生設計版面能力
3、 鼓勵學生熱愛集體，積極參與班級和學校的宣傳工作
二、教學重點：版面構成的要素，版面布局的基本方法和美化方法。
教學難點；版面的整體布局，報頭設計及裝飾美化。
三、教學準備
教具：優秀的手抄報范圍，設計式樣范圍，報頭、題圖、花邊等資料。
學具；圖畫紙、鉛筆、直尺、彩色水筆或水彩工具。
四、教學時間：1課時
五、學情分析：
學生對手抄報的版面設計，都有了解，但并不規范，在本課教學中引導學生將版面設計規范化。
六、教學過程
1、 組織教學
2、 引入新課，
復習鞏固刊頭設計，文字設計和花邊設計引入課題。
3、 講授新課：
版面的構成要素；
版面形式的重要性；
版面設計的原則：要突出主題，整體布局要合適，均勻美觀。
版面設計的步驟：
1）、確定報頭，文章標題
2）、確定布局形式，劃分報頭、文章、的位置。
3）、整體制作，完成作業
4、 布置作業；完成一期手抄報版面設計，要求文圖并茂，布局合理，裝飾美觀。
5、 巡視輔導：
1）、指導學生盡快確定主題。
2）、指導學生從整體考慮布局，劃分報頭和文章的位置。
3）、提示學生靈活運用現有的資料設計出好的版面。
6、 課堂小結：
按作業要求，邀請并幫助同學們主動指出相互間存在的優缺點，老師對作業進行點評。