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小學四年級寒假手抄報
在各領域中，大家一定沒少看到經典的手抄報吧，手抄報具有相當強的可塑性和自由性。那么什么樣的手抄報才是好的手抄報呢？以下是小編幫大家整理的小學四年級寒假手抄報，歡迎大家分享。
寒假假期安全
1.加強防火安全教育
冬季干燥，加強幼兒防火安全：幼兒不得玩火，不能讓幼兒單獨使用火柴、蠟燭、打火機等危險品。
2.加強用電安全教育
請勿將家中的插座插孔暴露在外面，以免幼兒用手指、小刀去捅；教育幼兒不用濕手或者濕抹布觸碰電器。
3.注意交通安全
假期外出游玩一定要注意交通安全；教育幼兒不要在馬路邊玩耍。
4.提高安全防范意識
不要把孩子單獨留在家中；幼兒外出活動，一定要有大人的陪伴；假期出行時，提前查看天氣預報，準備必要的衣物，以免受涼感冒。
5.注意飲食安全
不讓孩子吃生、冷的食品，特別是春節期間，不要讓孩子暴飲暴食。
寒假生活習慣
即使放了假，生活習慣的養成一樣不可懈��！
1.作息規律
合理安排孩子作息時間，盡量與幼兒園的作息時間保持一致：早睡早起，安排適當的午休。注意動靜結合，不讓孩子處于一直亢奮的狀態，也不要讓孩子玩的過于疲勞。
2.注意飲食
一日三餐有規律，不吃零食，在飲食方面注意葷素搭配，鼓勵孩子多吃蔬菜和水果。
3.培養自理能力
幼兒在家，家長不要包辦一切，自己能做的事情盡量自己做。
適當給幼兒安排力所能及的任務，積極引導，如果幼兒做好了，及時表揚。
4.講究衛生
勤剪指甲勤洗手。幼兒好動，小手喜歡到處亂碰，手上、指甲縫里容易滋生細菌，加之幼兒習慣啃指甲、揉眼睛，容易引起感染，父母要督促孩子勤洗手、勤剪指甲；
常通風。冬季是流感高發季節，而保持室內空氣流通，是預防流感發生的捷徑。早晨，打開窗子，讓清爽的空氣流進屋子，整個人也會精神百倍。
四年級寒假作文1
這個寒假來得有點早，為什么呢？因為一場大雪突然來臨，學校就提前放假了，我們開心不已。
這個寒假，我已經列好了計劃。每天打乒乓球、跳繩；每天誦讀經典、抄寫經典，讀英語，做寒假作業；和同學一起痛痛快快地玩。怎么樣？我的計劃 還 豐富吧？
每天早上，我八點起床，九點到學校參加乒乓球集訓，十一點下課，打乒乓球讓我身體更棒，讓我學到更多的知識，更重要的是，我還交了很多好朋友呢！上午，我們一起訓練，下午，我們一起痛痛快快地玩。今天，你到我家，明天，我到她家，我們互相串門，在一起玩芭比娃娃，做手工，看動畫片，做游戲，吃零食。真是不亦樂乎，優哉游哉！
玩要玩得痛快，學要學得勤快。爸爸已經給我借好了三年級下冊的語文、數學、英語書，聽說下星期書就到了。我要好好地提前預習，下個學期，我對所要學習的知識就心中有數了。
我還有一個愿望，就是想讓媽媽幫我買一個雪人的娃娃，這樣，我就可以好好地紀念一下這個冬天啦！
新年快到了，我祝朋友、同學們身體健康、學習進步、笑口常開、新春快樂！
四年級寒假作文2
一個突然的消息——冰雪天氣將要來臨，把期末考試和期盼已久的寒假都提前了。雖然雪沒有想象的大，但還是要感謝寒冬。
這個寒假，我主要呆在家里，哪也不會去，不過每天也是忙忙碌碌的。首先，要認真完成每項寒假作業，好好復習本學期學過的知識，正如孔子所言“溫故而知新”。其次，我每天要去紅谷灘參加一周的國際象棋封閉式訓練，增強棋感和計算能力，多做多練，備戰大賽，爭取今年拿到“棋協候補大師”稱號。另外，為了提高我的動手能力， 媽媽給我買了一套電子小制作產品，里面有許多電子小實驗，如紅綠燈、電子鐘、顯示器……我要和爸爸媽媽一起走進電子世界，探索電子奧妙，體驗科學趣味，我很期待。
除了這些，我還有一個有趣的智力玩具——帶拓展包的“噠噠噠”磁性積木。這些積木都是帶磁性的，你可以憑借想象搭出各種立體形狀的物體，一邊觀察多面體，一邊感受多面體從平面到立體的一系列變化，增強對圖形的認識，真正感知圖形的魅力，玩中學，做中學。
這就是我開心又充實的寒假，你呢？
寒假日記
冬天已經快結束了，我還以為這個冬天不會下雪了呢，正想著呢，就下起了雪，一片兩片三四片五片六片七八片，不一會兒，就變成了一個美麗奇妙的銀色世界。
我迫不急待地央求姥姥帶我下去玩。姥姥被我纏的沒辦法她說：“好吧，就十分鐘。”當我穿著厚厚的羽絨服，帶著手套和耳罩站在冰雪的世界中時，我的第一反應是：誰在外面放了冷凍設備呀？好冷好冷啊。地面上仿佛撒了一層鹽，雪白雪白的，小草弱小的身軀上落滿了雪，仿佛蓋上了一層厚厚的白被子，水池里的水都結成了冰，有幾個小孩子還用小石頭砸冰玩。我抓了一團雪，啊。真是冰涼刺骨啊。把我的手都凍紅了。幾只麻雀在地上嘰嘰喳喳地歡叫著，小貓在草叢中喵喵地叫個不停，幾只野狗為了一根骨頭打成一團。我抓起一團雪，搓成一個雪球，向姥姥砸去，姥姥也不甘示弱，也搓成雪球砸我，我們邊砸邊笑，不一會兒，這十分鐘就在我們的歡聲笑語中度過了。
我真希望每一年冬天都下雪，好讓我快樂地跟爸爸媽媽打場雪仗。
寒假隨筆
我習慣在心中默默地感受幸福。因為我可以在心中發現不一樣的幸福。
小時候，能與爸爸媽媽玩游戲便會幸福;能和小伙伴們一起玩也是幸福;能有新的玩具也會幸福。那時，只是單純的覺得：玩就是幸�！，F在，回想起當時一個個溫馨的畫面，把他們重新放回心中，才發現：幸福是父母的關心，伙伴們給予我們的友情，還有自己快樂的心情。
再長大一點，便會覺得：和朋友聊聊天是一種幸福;和媽媽談談心是一種幸福;和爸爸打個賭是一種幸福。那時，也只懂得：不孤單就是一種幸�！，F在，又一次回憶起那充滿歡聲笑語的一個個場景，我又從心里領悟出了幸福的又一層含義：幸福是彼此共享的，而且，溝通也是幸福的。到了小學，我真是踏入了知識的殿堂，在這里，我發現：幸福無處不在。生活老師的一句關心，讓我幸福;同學的一句問候，讓我幸福;朋友間的一個微笑，讓我幸�！F在我把這一個個片段在心里組合在一起，我又知道了：幸福是源于生活的一個個拼塊兒，當你把它們一個個連起來時，就會感受到世界上最大的幸福�，F在上初中了，對幸福的理解又深了一層：在皚皚白雪中，父母送來的棉襖讓我很暖心，這很幸福;在淅瀝下雨天，同學和我共撐一把傘，讓我感動，這很幸福;在天氣變化時，好友們的提醒，讓我很感激，這又很幸福!當我把這些幸福藏在心里時，我明白了：我是世界上最幸福的人!從心里感受幸福，我學會了發現幸福;從心里感受幸福，我學會了積攢幸福;從心里感受幸福，我學會了珍藏幸福。
其實，每個人離幸福的天堂都不遙遠，只要我們從心里仔細的感受幸福，我相信，任何人都會有屬于他自己的幸福。
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