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殘疾人手抄報內容
在日常學習、工作生活中，許多人對手抄報都不陌生吧，手抄報除報頭按內容設計、繪制外，每篇文章的標題也要作總體考慮。究竟什么樣的手抄報才是好的手抄報呢？下面是小編整理的殘疾人手抄報內容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
殘疾人作文1
在我們身邊，有許許多多的殘疾人，我們有時候會無視他們，但是他們很希望得到我們對他們的關愛。所以，我們要去幫助他們，給他們所需要的關愛和溫暖。對他們而言，一些小小的幫助，便是他們最欣慰的事情。這種幫助就像是春天里的出芽，給他們無私，給他們最值得留戀的。
有時候春風拂過柳樹時，我們正在欣賞著，但我們可否想過那些盲人是否能感受到這景色的美麗；有時候夏日炎炎時，我們正在聆聽著，但我們可否想起那些聾人是否能感受這鳴蟬的聲音；有時候秋風蕭瑟時，我們正在豐收著，但我們可否想起那些肢殘是否能感受豐收時的喜悅；有時候冬天雪花飄零時，我們正在感受著，但我們可否想起那些癡呆是否能感受雪降臨大地時那種唯美的景色。
我們正在歡笑中，正在幸福中，正在喜悅中。但他們呢，什么都感受不到什么都體驗不到只能呆呆的看著我們，渴望著我們。他們只有默默的祈求得到快樂，但事實總是違背心愿，他們什么都沒得到，只得到了終身的殘疾，終身的遺憾。這對他們對誰來說無非是一種痛苦。我們要更加關心他們，去力所能及的幫助他們。把他們當做正常人，不留歧視，不留拋棄。
殘疾人，短短的三個字，卻影響了一個人的人生，給他們的人生留下了很多的遺憾。
殘疾人作文2
殘疾人可以說是茫茫人海中最特殊、最弱小的群體。上天剝奪了他們百分之九十九的自由，可他們卻在那百分之一的希望之中闖出了一片天地。
曾經的體育健兒桑蘭就是一位身殘志堅的人。她本身是體壇的亮點，可病魔無情地奪去了她的自由，她再也無法走向心愛的平衡木，為全世界觀眾帶來那高難度的體操表演，可桑蘭并沒有退縮，身體恢復后她又專注于寫作，開設了個人網站，還當上了電臺主持人。她用自己的遭遇和溫暖為成千上萬的殘疾人朋友打開了未來的大門……
為了令我們更加深刻地體驗殘疾人的不便，老師特地展開了一次活動：“走進殘疾人的世界”。
“直走，步子再跨大一些，小心，要撞到桌子了！”教室里各種指揮深交雜在一起，原來是同學們在體驗當一名“盲人”！他們的雙眼被紅領巾蒙上，手里拿著一個盛滿水的杯子，正艱難地前行著，每一步都那么地小心翼翼，連我這個旁觀者的心都跟著緊張起來。咦！怎么有這么多同學圍在那兒��？哦！原來是一位男同學停留在了原地，說什么都不肯繼續向前走，大家正在焦急地開導、指揮他呢！終于他邁開步伐緩緩地走向了終點。這一舉動使許多人都哭笑不得。
這次活動我們模擬的只是殘疾人日常中的一個小舉動，可就是這樣的一個舉動就令我們絞盡腦汁了！仔細想想，我們是多么的幸福，有著完美、快樂的童年。這次活動也使我們認識到殘疾人的不易。在今后的生活中，多些幫助他們，也許在公交車上讓個座位也能給他們帶去溫暖。朋友們，讓我們每人獻出一點愛心，為他們帶去光明。
殘疾人作文3
在理論中，陽光照不到是因為有東西擋住了陽光，即陰影;而在現實生活中，有沒有“陽光”照不到的地方呢?有，從我親身經歷的一件小事，使我明白了。
在一個周日上午，我去老師家，在公交車亭候車。等著等著，來了一位老人，用盲杖試探探著慢慢地走過來，哦，原來是一位盲人。是啊，陽光對盲人來說是一個什么概念?這時1路車來了，我迅速上了車，透過車窗我聽到這個盲人說出的顯得十分無助的聲音：“這是幾路啊?”一位熱心的大伯說“1路”，“噢，謝謝年輕人!”盲人道：“我乘546路”。緊接著“820”來了，盲人聽到聲音問：“哪位好心人告訴我，這是幾路?”這時， 一位調皮的竟然還系著紅領巾的小孩說：“546路”�！爸x謝，謝謝小朋友!”隨之，他就上了車。這時，車啟動了，我望著那上車的盲人與竊笑的小孩許久許久。我想這個小孩究竟是一種怎么樣的心理，捉弄一位盲人呢?
想著想著，我回想起兒時，常玩做盲人的游戲——沿著盲道走。在一個無聊的日子里，我緊閉雙眼，沿著盲道走著走著，忽然，隨著“嘩啦啦一聲，我感覺到被一排什么東西撞倒了。我睜眼一看，原來是一排停在盲道上的自行車把我撞倒了。怎么會事呢，盲道是是專門給盲人行路方便設計的，怎么可以停車呢?這兩件事，都是反映在我們如何對待盲人這件事上，在我們13億人中有多少是盲人呢?又有多少盲人被人作弄過呢?又有多少盲人在他們行道上遭受過不測。我們作為一個五官健全的人，應該如何對待那些殘疾人，應該怎么樣為他們解決生活上的困難，這是我們年輕人不容推辭的義務和責任。讓我們人人都多一份愛心，讓地球上永遠沒有陽光照不到的地方!
關愛殘疾人標語
1、情系殘疾兄弟姐妹，奉獻一份誠摯愛心。
2、倡導助殘風尚，構建和諧社會。
3、發展殘疾人體育運動，促進殘疾人事業全面發展。
4、幫扶貧困殘疾人共享社會關愛陽光。
5、走進殘疾人家庭，關心殘疾人勞動生活。
6、殘疾人事業是人道的事業、高尚的事業。
7、明白尊重關心幫忙殘疾人，支持殘疾人事業。
8、全社會都來支持殘疾人事業！
9、歡迎您！頑強拼搏、超越自我的殘疾人運動健兒。
10、積極行動起來，人人參與，爭創全國殘疾人社區康復示范市。
11、祝第八屆殘疾人運動會圓滿成功。
12、讓每一個殘疾孩子走進課堂。
13、發揚人道主義精神，發展殘疾人事業。
14、按比例安排殘疾人就業，標致著殘疾人事業已經進入到一個新的發展階段。
15、辦好殘運會，關愛殘疾人。
16、伸出你的手，讓別人幸福。
17、當好東道主，辦好殘運會。
18、關愛殘疾人，從小事做起。
19、幫扶農村貧困殘疾人共享社會關愛陽光。
20、殘疾人是我們中的一員。
21、加快殘疾人社會保障和服務體系建設。
22、關愛殘疾人轉至，獻出一份愛。
23、保障殘疾人接受教育的合法權益。
24、扶殘助殘，有你有我。
25、保障殘疾人平等參與社會生活共享社會物質文化成果。
26、向頑強拼搏、樂觀進取的殘疾人運動員致敬。
27、實現殘疾人“平等參與”。
28、關愛殘疾人，獻出一份愛。
29、幫扶農村貧困殘疾人，共享社會關愛陽光。
30、加強安全生產和勞動保護，強化法制觀念！
國際殘疾日
12月3日的“國際殘疾人日”(International Day of Disabled Persons)是一年一度的活動，旨在促進人們對殘疾問題的理解和動員人們支持維護殘疾人的尊嚴、權利和幸福。
設立宗旨
全球共有6.5億殘疾人，約占世界總人口的10%，其中80%分布在發展中國家。多年來，在國際社會的努力下，世界各地在保障殘疾人權利和建立無障礙社會方面取得了一定進展。但由于造成殘疾人邊緣化的環境、社會和法律障礙依然存在，殘疾人在就業、教育和醫療等方面的權利依然受到不同程度的限制。2006年12月，第61屆聯合國大會通過《殘疾人權利公約》，其中第27條明確規定，殘疾人擁有平等就業的權利。但據聯合國相關機構調查，只有一小部分殘疾人能找到工作。在許多國家，高達80%的殘疾人在達到就業年齡后無法找到工作，這一比例遠遠高于正常人。為強調殘疾人平等就業的權利，聯合國將2007年國際殘疾人日主題確定為“為殘疾人提供體面的工作”，以呼吁社會各界為殘疾人提供就業機會，使他們能夠真正融入社會并在社會中充分發揮潛力的。
發展歷史
由于生理、法律和社會方面的障礙，殘疾人往往不能和正常人一樣平等地享受政治、經濟、社會和文化等權利。這種現象長期以來一直未能受到社會的足夠重視。1976年，為喚起社會對殘疾人的關注，聯合國大會宣布1981年為“國際殘疾人年”，并確定了“全面參與和平等”的主題。1982年12月，第37屆聯大通過了《關于殘疾人的世界行動綱領》，宣布1983年至1992年為“聯合國殘疾人十年”，同時呼吁世界各國及國際組織積極開展活動，增進人們對殘疾人的理解和尊重，改善殘疾人的生活狀況，使他們享有參與社會的平等機會。
1992年10月12日至13日，第47屆聯大舉行了自聯合國成立以來首次關于殘疾人問題的特別會議。大會通過決議，將每年的12月3日定為“國際殘疾人日”(InternationalDayofDisabledPersons)。
1992年10月14日，聯合國第47屆大會通過決議，該決議的主要內容是：
⑴ 請所有會員國和有關組織加強努力，為改善殘疾人的狀況采取持續而有效的措施；
⑵ 宣布其后每年12月3日為“國際殘疾人日”；
�、� 敦促各國政府以及全國性、地區性和國際性組織在執行“國際殘疾人日”決議中進行充分合作。
產生影響
“國際殘疾人日”的確立，說明在世界范圍內，殘疾人事業日益引起廣泛關注，不同種族的人們都開始形成一個共識，殘疾人事業是人道主義的事業，是一項崇高而又光榮的事業，是人類進步和正義的事業。慶祝國際殘疾人日給人們提供了一個機會，使其改變對殘疾人的態度，并消除影響殘疾人充分參與到生活各個方面中來的障礙。
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