心理健康手抄報內容
在平平淡淡的日常中，大家都對手抄報很是熟悉吧，每一份手抄報的后面都包含著編者的辛勤勞動和聰穎的智慧。什么樣的手抄報才經典呢？下面是小編為大家整理的心理健康手抄報內容，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心理健康手抄報內容
| 【1】心理健康的含義和標準 | 【4】保持心理健康注意事項 |
| 【2】保持心理健康的方法 | 【5】心理健康的文案 |
| 【3】心理健康的重要意義 | 【6】心理健康的`作文 |
心理健康的含義和標準
心理健康的含義：
1、心理健康需要內外兼顧。
所謂兼顧內外是指，對外，要人際關系良好，行為符合規范。對內，基本需要獲得滿足，心理機能正常。與此相反的是兩種人，一是只顧自己需要的滿足，不顧社會規范。為了達到自己的目的，什么都可以干。這種人一般具有反社會的人格，如許多犯罪分子就是如此。另一方面，有的人千方百計讓自己的行為符合社會要求，但又感到苦惱，因為自身的心理需要沒有得到滿足。比如過去有很多勞模很努力地工作，從來沒休息過星期天。不是他不想休息，而是按照外界的觀念，一休息就不像勞模了。久而久之，他的工作效率降低了，心理狀態也自然不會好。只有行為符合外界的規范，又能滿足自己的心理需要，才是心理健康人的特征。
2、心理平衡不是心理健康
心理健康并不是平衡與適應狀態，而是兩極中的中間位置。通常人們把適應理解成對周圍環境的順從，把平衡理解為內心無沖突，但這并不是心理健康。他說，如果說“平衡”就是健康，那么一個滿足現狀，沒有追求，不思進取的人，內部就很平衡，因為他不會有挫折感，也沒有沖突，他健康不健康？如果說“適應”就是健康，那么現在社會上有的人見人說人話，逢鬼說鬼話，左右逢源，上下討好，這種人算不算健康？其實，這種人只能叫做沒有靈魂的軀殼，有教養的市儈。和社會邪惡勢力有共鳴的人，應該說是最大的不健康。
3、心理健康也有層次高低
如果把清除過度的緊張不安而達到內部平衡狀態稱作“消極的”或“低層次”的心理健康，應該提倡的是“積極的”或“高層次”的心理健康。這種狀態意味著總有高尚的目標追求，能發展建設性的人際關系，從事具有社會價值的創造，追求高層次需要的滿足，尋求生活的充實。它的實質就是老有追求，始終是一個平衡——不平衡——平衡的過程。
4、心理健康是一個動態過程
心理健康是一個動態過程。我們說心理健康，不是說沒有失敗，沒有沖突，沒有痛苦，而是能夠有效地進行調整，并在這種狀態下，保持良好的效率。
5、心理健康是一種人生態度
心理健康說到底是一種人生態度。心理健康的人，以積極的眼光看待世界，看待周圍事物。這種人富有利他精神，能在嘗試付出、伸展自己的過程中增強自我價值感。這種人追求高尚的生活目標，但他能放棄作“完人”、“超人”的念頭。比如目標非常崇高，可是我又達不到，就會有失敗感。所以，一個心理健康的`人，有目標，但目標不要太完美，既要積極進取，又要正視客觀現實，有一定程度彈性的道德準則。而缺乏道德觀念與堅持“超道德”觀念正是人格異常者與神經癥患者常見的特征。
心理健康的標準：
心理學家將心理健康的標準描述為以下幾點：
1、有適度的安全感，有自尊心，對自我的成就有價值感。
2、適度地自我批評，不過分夸耀自己也不過分苛責自己。
3、在日常生活中，具有適度的主動性，不為環境所左右。
4、理智，現實，客觀，與現實有良好的接觸，能容忍生活中挫折的打擊，無過度的幻想。
5、適度地接受個人的需要，并具有滿足此種需要的能力。
6、有自知之明，了解自己的動機和目的，能對自己的能力作客觀的估計。
7、能保持人格的完整與和諧，個人的價值觀能適應社會的標準，對自己的工作能集中注意 力。
8、有切合實際的生活目標。
9、具有從經驗中學習的能力，能適應環境的需要改變自己。
10、有良好的人際關系，有愛人的能力和被愛的能力。在不違背社會標準的前提下，能保持自己的個性，既不過分阿諛，也不過分尋求社會贊許，有個人獨立的意見，有判斷是非的標準。
保持心理健康的方法
第一，降低血壓。年歲大的人都知道有一出京劇叫《紅燈記》，有一句臺詞是“血壓增高，手冰涼”，說的就是人生氣時身體常有的一種反應。如果你愛生氣，如果對別人的傷害耿耿于懷，你就需要檢查一下自己的血壓是否升高。專家告訴我們，一旦你寬恕了他人對你的傷害或者過錯，你就不會那么生氣，血壓也就會降下去了。
第二，減輕壓力。心眼小的人，壓力也大，這是因為很多事情裝在他心里，講不出來，也放不下，壓力自然不少。一個人總是扛著壓力，那會是一種什么狀態?身體能好嗎?一個人若是寬宏大量，什么都想得開，包括別人對自己的.傷害，那么這個人就一定是無事一身輕。心里沒包袱，生活、工作都會很快樂，幸福也會隨時來到你身邊。
第三，消除敵意。“敵意”這個詞我們不常用，用我們的話就是看誰都別扭，動輒出言不遜，重則拳腳相加。不論人家說什么做什么，他都會往壞處想，好像別人總是跟他過不去。學會寬容，你對別人就不那么有敵意，話也不會橫著說出口。
第四，控制憤怒。幾年前，我跟幾個老同學聚會。多年不見的人見了不是噓寒問暖，相反卻把幾十年前求學階段的恩怨重新拾起。看那架勢，盡管過了幾十年了，憤怒還是沒有消退。對那些善于寬恕他人的來講，莫說幾十年前的事情，就是幾天前的是非曲直都能忘得一干二凈。記住那些不快之事對自己毫無益處，聰明人一定會盡最大努力找出理由寬恕對方。
第五，穩定心律。一般人的心律在每分鐘七十左右。生氣的時候，特別是面對面爭吵的時候，心律一定會加快，從而增大心臟的負擔。如果一個人總是不肯原諒他人的過錯，氣憤不止，心律就很難恢復到正常范圍內。為了不給心臟更大負擔，弄一個寬宏大量的胸懷，我看比什么都強。
第六，遠離煙酒。我們經常看到這樣的情景，一個人讓人氣得不得了。怎么辦?猛烈吸煙是一個辦法。不過，這樣做的男人居多。還有的人跑一個小酒館借酒澆愁。我沒有過實踐，不知道煙酒能否讓我減輕內心的憤怒或者痛苦。要是這兩種做法沒有效果呢?身體豈不要兩面受敵嗎?有那工夫還是從根本上解決問題好一些。
心理健康的重要意義
1、與身體健康密切相關
心理健康與身體健康密切相關，雙方相互影響。身體健康能夠促進心理健康，心理健康也能夠幫助人們保持身體健康。研究表明，心理健康不佳的人更容易患上各種疾病，例如心理壓力過大會增加患上高血壓、糖尿病、心臟病等慢性疾病的風險。因此，保持心理健康對于身體健康也是至關重要的。
2、對人際關系的影響
心理健康不僅與自身身體健康相關，還會影響人際關系。心理健康良好的人更容易與他人建立良好的.關系，更容易獲得別人的認可和支持，而心理健康不佳的人則可能會因為情緒波動大、不易控制情緒等原因而影響人際關系，甚至會因為自閉、孤僻等原因而導致社交能力下降。
3、提高生活質量
心理健康良好的人更容易感受到生活的美好，更能夠享受生活中的愉悅和樂趣。而心理健康不佳的人則可能會感到焦慮、抑郁，從而影響到生活質量。因此，保持心理健康對于提高生活質量有著至關重要的作用。
4、對工作的影響
心理健康的好壞也會對工作產生影響。心理健康良好的人更容易集中注意力、保持高效率，從而更容易在工作中獲得成功。而心理健康不佳的人則可能會出現注意力不集中、工作效率低下等問題，從而影響到工作成果。
5、對家庭的影響
心理健康不僅會影響到自己的生活和工作，還會影響到家庭。心理健康良好的人更容易與家庭成員建立良好的關系，更容易獲得家庭成員的支持和理解。而心理健康不佳的人則可能會因為情緒波動、溝通不暢等原因而影響到家庭和睦。
保持心理健康注意事項
心理學家普遍認為，兒童時期是培養健康心理的黃金時代，各種習慣和行為模式都在這個時期奠定基礎，如果此時忽略了孩子的心理衛生，對孩子以后的發展會造成不利的影響。培養兒童心理健康，應注意以下幾點：
一、不要過分關心孩子。這樣做容易使孩子過度地以自我為中心，認為人人都應該尊重他，結果成為自高自大的人。
二、不要賄賂孩子。要讓孩子從小知道權利與義務的關系，不盡義務不能享受權利。
三、不要太親近孩子。應該鼓勵孩子同同齡人一起生活、學習、玩耍，這樣才能學會與人相處的方法。
四、不要勉強孩子做一些不能勝任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而來，強迫他們做力所不能及的事情，只會打擊他們的自信心。
五、不要對孩子太嚴厲、苛求甚至打罵。這樣會使孩子養成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或導致反抗、殘暴、說謊離家出走等異常行為。
六、不要欺騙和無謂的恐嚇孩子。嚇唬孩子會喪失父母在孩子心目中的權威性。
七、不要在小伙伴面前當眾批評或嘲笑孩子。這樣會造成孩子懷恨和害羞的心理，損害孩子的`自尊心。
八、不要過分夸獎孩子。孩子做事取得了成績，略表贊許即可，過分夸贊會使孩子沾染沽名釣譽的不良心理。
九、不要對孩子喜怒無常。這樣會使孩子敏感多疑、情緒不穩、膽小畏縮。
十、要幫助孩子去分析他所處的環境。幫助孩子解決困難，而不是代替他們解決困難。應教會孩子分析問題、解決問題的方法。
心理健康的文案
1、心靈的力量是無窮的，保持心理健康，讓我們的人生更加豐富多彩。
2、心理健康，生活的快樂源泉。
3、心理健康，自我成長的必經之路。
4、心理健康，幸福人生的基石。
5、心理健康，快樂無限。
6、保持心理健康，享受美好生活每一天。
7、心靈SPA，讓每一天都充滿活力！關愛自己，從心理健康開始。
8、用愛和關懷澆灌心靈，讓心理健康成為我們生活的基石。加油，朋友們，讓我們一起努力！
9、與壓力共舞，但不為其所困。舞動心靈，讓心理健康成為生活的節拍。
10、積極面對生活，調整心態，讓心理健康成為我們的日常。加油，我的朋友們！
11、愛自己，從關注心理健康開始。照顧他人之前，讓我們先關愛自己。
12、保持心理平衡，享受美好人生。
13、愿每個人都有一個健康的心靈世界，用愛的陽光溫暖生活，用心之和弦彈奏生命中最美妙的樂章。
14、從心開始，讓健康無處不在。
15、生活就像一本書，愿每個人都能擁有健康的心靈閱讀。關注心理健康，讓幸福常伴左右。
16、保持開朗的心情，活出最真實的自己！讓心理健康成為我們人生道路上的指引燈。
17、保持微笑，積極面對。讓心理健康，為我們的生活增添一抹亮色。
18、心理平衡，快樂人生。
19、心理健康，生活無憂。
20、心理健康，幸福相伴。
21、關注心理健康，享受美好人生。
22、愛自己，關注心理健康。
23、心理健康，需要我們每個人的關注和維護。多與人交流、多進行戶外活動、保持良好的生活習慣和樂觀的心態，都是維護心理健康的有效途徑。
24、關注心理健康，打造美好人生。
25、心理健康，成功之源。
26、心理健康，你比你想象的更堅強。
27、關注心理健康，讓生活更美好
28、心靈的力量，你想象不到的美妙。
29、關注心理健康，提升自我價值。
30、探索內心世界，邁向健康心理
31、了解自己，接納自己，關愛自己：心理健康的重要一步
32、心理健康，你我同行。
33、與心靈相伴，讓健康常伴身邊。
34、走出心理困境，擁抱美好未來。
35、心理健康，照亮人生的溫暖之光。
36、心理健康：你不可忽視的領域
37、擁抱健康心理，開啟美好生活
38、每一個人都有可能遇到心理問題。這沒有什么可恥的，就像身體疾病一樣，心理問題也需要我們的關注和治療。及早面對和處理，才能保障我們的生活質量和幸福感。
39、陽光心理健康成長是我們每個人都必須關注的重要問題。只有心理健康，才能讓我們的生活更加美好。我們應該在自身和他人身上都注重心理健康的成長，用愛來呵護每一個人的心靈。
40、心理健康，關乎你我在乎每個人都有可能遇到心理健康問題，這并不可恥。相反，它是一種人類經歷，需要我們共同面對。通過心理教育，我們可以了解心理健康的重要性，學會管理和調節自己的情緒和壓力，從而更好地關心自己和他人的心理健康。
41、心理健康不僅關乎個人的幸福感，也是社會和諧穩定的重要基石。一個心理健康的人更容易適應社會，與他人建立良好的關系，為社會創造更多的價值。
42、陽光心理，健康同行健康的心態是身體健康的基石。陽光心理，讓人心境開闊，精神愉悅，從而讓身體更健康。讓我們一起培養陽光心理，與健康同行。
43、壓力無處不在，但心理健康可以讓我們更堅強。
44、關注心理健康，過上更健康的生活
45、破解心理密碼，掌握健康生活
46、把握情緒，擁抱積極，讓心理健康成為生活的航標。
47、心理健康是我們生活的基石，它讓我們在面對挑戰時更加堅強、更加樂觀。
48、善待自己，善待他人：促進積極心理健康！
49、一個健康的心靈是一個開放和敏感的內心世界，它可以幫助我們更好地適應不斷變化的環境，追求自己內心的真正渴望。
50、心理健康，尋找內心的平和與喜悅。
51、心理健康，讓我們在壓力與挑戰中勇敢前行。
52、一顆健康的心靈可以讓我們在生活的旅途中找到樂趣和幸福，它是一種內在的寧靜和平靜。
53、構建強大的心理防線：自我保護與自我提升
54、心理健康，是每個人心中最深的需求與向往。
55、接近那一點心距，成就那一份健康，56、善待自己，關愛他人，讓心理健康成為我們共同的力量。
57、心理健康是我們每個人都應該重視的問題。只有擁有健康的心理，才能更好地面對生活中的挑戰和困難。
58、心理健康，為你的人生增添無限可能。
59、保持心理健康需要我們不斷地進行心理保健。比如，保持積極樂觀的態度，學習如何應對壓力，與親朋好友保持良好的關系，以及適度地運動和休息，都有助于維護心理健康。
60、心理健康是人類靈魂的寧靜港灣，它能使我們感受到內心的平靜與和諧，讓我們在繁忙的世界中找到安寧與舒適。
61、重視心理健康，讓生活更加美好。
62、關注心靈，讓心理健康陪伴你每一刻。
63、當你抬頭仰望天空，那抹陽光溫暖了你的心靈。在這個快節奏的世界里，心理健康是我們每個人都需要的。向陽而生，是一種態度，更是一種選擇。
64、心理健康是智慧的源泉;身體健康是幸福的保障。
65、心理健康是幸福的關鍵，讓我們一起關愛自己。
66、重視心理健康，讓我們一起為快樂而生活。
67、心理健康是人類幸福感的源泉，只有擁有健康的心理，才能真正感受到生活的美好和幸福。
68、心理健康是人類的基本需求，讓我們不斷追求內心的平靜與和諧。
69、愛自己，關注心理健康，讓生命更美好。
70、心理健康讓我們更好地面對自己的問題，更好地理解自己和他人的情感，更加成熟和自信地生活。
71、心理健康，生活才能充滿陽光和活力。
72、走出抑郁，擁抱快樂：心理健康必修課！
73、擁有心理健康，我們才能更好地發掘自己的潛力，實現自我價值，走向成功。
74、心理健康，是我們人生道路上最寶貴的財富。
75、心理健康是一種美好的生活狀態，它能使我們感受到內心的溫暖與幸福，讓我們在愛的.陽光下茁壯成長，擁有更加美好的人生。
76、從心開始，讓心理健康成為我們生活的常態。讓我們一起擁抱快樂，享受美好。
77、心理健康：我們日常生活中的重要課題
78、心理健康是幸福的基石，讓我們一起維護它。
79、心理健康是一種能力，它可以幫助我們更好地應對生活的挑戰，讓我們的生活更加美好。
80、擁有健康的心理，才能更好地發揮我們的潛能，追求更加美好的生活。
81、心理健康并不是一蹴而就的，它需要我們在成長的過程中不斷努力。我們應該學會調整自己的心態，正確看待生活中的挑戰與壓力。在遇到困難時，我們應該學會尋求幫助，找到解決問題的方法，而不是被情緒所左右。
82、心理健康是人類自我實現的階梯，它能幫助我們更好地了解和認識自己，找到生命的真諦和意義，實現自己的價值和夢想。
83、只有擁有健康的心理，才能擁有美好的人生。
84、保持心理健康是人生中不可或缺的一部分，它可以幫助我們更好地應對生活中的各種挑戰和困難。
85、保持心理健康，才能更好地面對生活的挑戰。
86、探索心理健康，成就美好人生！
87、心理健康是一種責任，它需要我們不斷地自我關注和自我照顧，以保持我們的身體和心理平衡。
88、把握情緒，關愛心靈，心理健康，從今天開始。
89、人在生活中，要學會用陽光般心態面對生活。所謂陽光心態，就是一種積極的、向上的、寬容的、開朗的健康心理狀態。因為，它會讓你開心，它會催你前進，它會讓你忘掉勞累與憂慮。
90、心理健康是成功的基石，讓我們保持積極向上的心態。
91、既能看見自己內在的陽光，也能看見內在的陰影，還能讓它們和諧共處，這就是心理健康。
心理健康的作文 1
最近看了一篇文章，文章中說：澳大利亞昆士蘭州的研究人員在研究中發現，老師使用紅色筆批改作業，會讓學生把注意力集中在自己的弱點和錯誤上，同時紅色有很強的攻擊性，會影響孩子正常的心理成長。因此他們在30多個學校發起“不用紅筆，改用藍色筆批改作業”的運動。對這種觀點我卻有不同的'看法。
我不知道老師用紅筆批改作業是始于何時。我以為這延續了多年的習慣一定有它的道理。紅筆判作業鮮明醒目，哪錯了哪對了一目了然。那鮮紅的對鉤是老師對我們的肯定，那斜斜的一捺，是提醒我們注意。如果用藍筆，和學生的作業顏色相近，容易忽視錯誤。我們的老師喜歡在作業后面根據我們的認真和準確程度，寫上一字評語：好、優、良、中。我為了得到老師的一個“好”字，寫起作業來，格外認真。
如果說紅色太刺眼，可以把對鉤劃大一些，錯題的地方不要用叉，只用一個小小的斜捺來提醒注意就行了。別把我們想象的那么脆弱，連用紅筆批改作業都承受不了，長大了能有什么出息。與其浪費時間發動這樣的改革，不如老師在言語上對學生多一些鼓勵。
如果有一些吹毛求疵的人一定要改革，那我認為綠色最好，看著舒服還親切。只不過無論用什么顏色批改作業錯的也永遠對不了。
心理健康的作文 2
一位著名的醫學專家曾說：多年來，醫學忘記了愛情是疾病防治中的一個重要因素，是非常錯誤的。近年來，愛情醫學逐漸受到了人們的重視。
夫妻恩愛，感情融洽，家庭和睦，是健康長壽的重要因素，因為愛情既有社會性，又具有生物性，兩者是不可分割的統一體。近年來國內外有的醫院打破舊的常規，在產婦分娩過程中，允許其丈夫在身邊陪伴，使產婦減少了精神心理上的恐懼感和孤獨感，丈夫的體貼、支持和安慰，使產婦順利地通過產程，把愛情的結晶——小寶寶安全地迎到人間。據調查，有丈夫陪伴的產婦順產率高于沒有丈夫陪伴者20個百分點。
感情融洽是家庭和睦的一個重要條件，也是優生的.重要因素。在夫妻恩愛、家庭氣氛和諧的情況下，受精卵就會安然舒適地在子宮內發育成長，生下的孩子就聰明、健康。胎兒在子宮內對外界的刺激是有反應的。
夫妻感情融洽還有益于健康長壽。調查發現，多數情況下，離婚者、喪偶者的身心狀況比享受美滿婚姻的人要差得多，壽命也會因此而受影響。
據國內外醫學家分析，愛情是一種使人奮發向上的力量，夫妻恩愛首先是雙方在思想上和感情上的一種和諧，在心理活動上的一種互相補充，這就使雙方產生了一種溫暖、協調的健康心理，這樣有利于大腦皮質功能和肌體免疫功能的生理協調，從而促進體內分泌出有益的激素、酶和乙酰膽堿等物質。這些物質能把控制體內血液流量的神經細胞興奮程度調節到最佳狀態，對人的身心健康十分有益。
心理健康的作文 3
高三勵志已經是很多高三生的共識，因為有了高三勵志的存在，單調乏味的高三生活會變得多姿多彩。但是高三勵志的健康存在也要有一個良好的基礎，這個基礎就是良好的心理健康。
學者說心理健康是一種愉快的體驗，不良的體驗會讓人的心態產生消極，產生自卑感，因而心理健康很重要。心理健康要做到首先就是要正確認識自己，認識自己的優缺不足。面對優點不焦躁，面對缺點不自卑，得失淡然。在和同學交往的過程中，自己保持一顆謙虛熱情的心，健康的.種子就會在心里萌芽。
其次就是心理健康能夠提高人做事的工作效能。因為良好的心理健康能夠帶動人的大腦細胞，提高人的想象力和創造力。如果在學習的過程中，自己的注意力不集中，學習效能低下，眼睛看書但是心里卻沒有記住，那么不妨將書本合上，靜思一下，或者去做一些文體活動，放松一下自己再回來看書，或許就會有不一樣的收獲呢。
最后要知道的是不必擔心自己高三勵志心態不是百分百的好，因為心理健康是沒有絕對良好的。心理健康它會隨著環境和自身承受力的改變而改變。因而只要你能夠時刻告訴自己保持一顆寬松的心態，健康的心理，開朗的性格就可以了。這樣即使遇到挫折，相信自己也可以打敗它，向著自己的夢想前行！
心理健康的作文 4
自從我在學校上電腦課后，理所當然有機會接觸到網絡世界，而“網絡”的方便真是不可言喻，我可以利用它來找尋需要的資料或想知道的訊息，也可以玩游戲，除了可以增廣見聞，還可以放？心情，甚至可以和朋友聊天，真是不錯。
網際網絡的資訊無遠弗屆，只要連上網絡，不管你身在何處，都能隨時享受到網絡帶給我們的便利。所謂“秀才不出門，能知天下事”，現在電子科技進步，進入e世代，隨時可以知道世界最新資訊，發生什么重大新聞，也是找尋學校所需資料重要途徑之一，進而引申舉辦各式各樣電腦網絡比賽，最近班上正如火如荼準備各項比賽，我也從練習中語文能力提升獲益不少，而E-mail的收發方便又迅速，不受距離的限制，更拉近人與人之間情感交流，而即時通、qq更是交往溝通多元化的'產物。
然而它所帶來負面影響也是不容忽視的，因網絡為虛擬世界，網絡交友容易受騙、販賣違法物品使人犯罪，造成重大的沖擊之外，對青少年的身心影響更是不可輕忽，如青少年長時間沉迷網絡世界影響身心健康與生活作息，沉迷線上游戲，荒廢課業，不可自拔，比比皆是。
網際網絡雖然提供了一種新的生活經驗與文明發展，更引發出新的網絡行為問題與社會秩序，所以我會慎重選擇網站，克制自己上網的時間，善加利用網絡帶我的生活便利性，所以它是我的良師益友。
心理健康的作文 5
今天，老師帶我們去電教室上了一節難忘的“心理健康課”。
到了電教室，我們看見一位美麗的、身上散發著香味的女老師。我想：“這么美麗的老師，肯定心理健康課也上得不錯吧”。于是我迫不及待地找到了自己的位子，滿懷希望地坐了下來。
老師開始上課了，當我看見精美的課件時，我想：老師為了這堂課肯定花費了許多的心血。
當老師問我們：“你有沒有受到別人的幫助？現在，就請大家和曾幫助的同學表示感謝吧！”
說完，我分別向吳紫婧、惠冰倩、徐悅靜等幾位同學一一道謝：是她們在我有困難時，就伸出熱情的援助之手；在我傷心時，她們耐心地安慰我……
再看看其他同學，有的相互擁抱在一起，有的緊緊地拉著雙手……那情景是多么感人，多么溫馨啊！
我們又向日夜操勞、和藹可親、時時刻刻關心我們的'園丁――張老師表示感恩。我們不會忘記張老師上課時的生動有趣，也不會忘記張老師教育我們時的循循善誘……
接著，老師教導“贈人玫瑰，手留余香。”她希望我們做一個會感恩的人。
最后，老師讓我們寫下自己要感恩誰，寫完了就貼在愛心里。我認真地寫著，邊寫邊聽著《感恩的心》這首歌，聽著聽著，我的心里充滿了溫暖。
心理健康的作文 6
我們上了很多節心理課，但是這節課是從此以來最有趣的心理課。
首先老師給我們看一張圖片，這個圖片是鉆頭，老師問：“可以做什么?”有的同學說可以蓋房子，有的同學說拿鉆頭打人，我們哈哈大笑起來。
老師給我們又看了第二張圖片，這個圖片是報紙，老師問：“那么它有什么用途?”一個同學說可以當書皮，另一個同學說可以做筆帽等等。最后老師說：“一班同學真聰明，但是沒有我聰明。”這時老師給我們看了一張圖片，圖片上畫著用報紙做的筆筒。
漸漸地已經過了很長時間。最后老師教我們如何算出自己的名字值多少錢。老師首先說：“把你的'名字用英語寫下來。”這時我們便拿出一張紙開始寫，寫完了老師說：“一共有26個字母，a是1元，b是2元，c是3元……z是26元。”我們就開始數。頓時熱鬧起來。最后我們算完大家都比誰的名字最值錢。正在我們比得高興的時候，下課鈴響了。老師說：“安靜!”我們安靜了下來。我多希望多開展些這樣的有趣的課堂。
心理健康的作文 7
今天下午的第二節課是心理健康課，剛開始上課的時候老師領我們玩了一個頂球游戲，游戲規則是：男女雙方各出一人，把球頂在頭上，想辦法不讓球掉下來，可以使用任何道具，只要球不掉下來，最后看誰堅實的時間長，誰就獲勝。最后我們女生派出陳新巧出去比賽，男生派出申東旭出來比賽，最后我們女生贏了 ！！
游戲玩完以后，老師說：“你們在學校的時間僅僅有3個月了，好好珍惜吧！ 你們陳老師教了你們六年，你們老師說你們是為了你們好，你們不要記仇。那天你們在給全校學生演示進教室，完事以后我們所有課任老師在辦公室里說：”這一屆的.六年級學生真不錯，他們要是畢業我們會很舍不得的。“
聽了以后我哭了，我要好好珍惜這三個月的小學美好生活，珍惜和老師生活的最后三個月時間，我永遠不會忘記我的母校朝陽小學和我們的班主任陳老師……母校，陳老師我愛你們！
心理健康的作文 8
今天，我跟表哥閑聊的時候，不知道怎么提到了心理健康這個話題。
《生命教育》課的蔣老師告訴我們，不光要注意身體健康，心理也要健康。蔣老師曾經給我講過考試不可怕、想哭就哭、克服嫉妒心理……這些內容，遇到那些情況時產生的情緒，我就覺得沒什么壓力了。表哥說他們也有一門叫《心理健康》的課程，最有趣的是他們那個老師居然還有潛意識催眠的本領。有一次上課的時候，老師就露了一手。老師讓他們趴在課桌上，心里放輕松。然后放了一些輕松的.音樂，口中輕輕念叨著一些引導的詞語。表哥他們就感覺自己的意識不受控制了，心里覺得飄飄然，耳朵里只回響著老師的話，但說的什么卻一點兒也不知道了。最后，表哥他們班上有一個同學當場睡著了，別的同學都進入了半睡眠狀態。
我聽了以后，覺得很神奇，要是我長大了，也能學會這種本領就好了。
心理健康的作文 9
每一個人的心理狀態都不一樣。我要保持健康的心理狀態，面對一切。
在學習上，也要保持健康的心理狀態，投入學習，見到同學成績比我好，我不嫉妒，心里暗下決心向她學習。見到學習比我差的，不能譏笑人家，應該去安慰人家，幫助人家。
同學之間不攀比，見到同學吃的。喝的。用的比我好，比我多，不要求父母買比同學好的'，自己有什么就用什么，為父母節約錢。
我要做一個不和同學攀比，不譏笑同學，并不嫉妒同學，做一個心理健康的小朋友，這樣大家才能喜歡我。
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