法治手抄報
法律是由國家制定的體現統治階級利益，靠國家強制力保證實施，規定公民權力與義務，對全體公民具有普遍約束力的一種行為規范。接下來小編為你帶來法治手抄報，希望對你有幫助。
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法律在社會系統中居于最高的地位并具有最高的權威，任何組織和個人都不能凌駕于法律之上。
法治作為一種治國的基本規則，要求法律成為社會主體的普遍原則，不僅要求公民依法辦事，更重要的在于制約和規范政治權力。所以，法治在政治上，是對公民權利的保障和對政治權力的規制，是民主的制度化、法律化。法律是否至上，特別是權力的運行有沒有納入法律設定的軌道，是區分法治與非法治的主要標志。要實現法治，立法機關就要依法立法，行政機關就要依法行政，司法機關就要依法審判，執政黨就要依法執政。
法治強調的是“法律至上”的思想。法治思想的根源是民主，人民主權，是人民通過立法創造了法，法律旨在保護公民的自由。依法治國要求：一是對國家法不允許即為禁止，強調國家必須依法履行職能；二是對公民法不禁止即為允許，強調是保護公民的自由。法治強調法在調整各種關系中的正當性。
近來，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸，也對實現依法治國的占率目標提出了嚴峻的挑戰。在推進依法治國，建設社會主義法治國家的進程中，加強對青少年的法制教育，抵制各種消極因素和不良環境的影響，促進青少年的健康成長，那是關乎到祖國的未來和民族的希望的，大家都負有不可推卸的歷史責任。
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隨著社會的逐漸發展與變化，危險分子的增多，現代的人們不得不開始“法治”行動，現在都開始提倡“弘揚法治文明”、“強化依法治國”。當然“法治”已經走進了我們的校園。
前幾天老師跟我們說了一件事：我們年級段的一個女同學回家時，身后竟然跟著一個男子，這件事引發了我對校園法治的好奇心。現在，就讓我化身成一個“法治小偵探”去攝像頭那一探究竟吧！原來啊，那個女同學晚上放學回家時，一個人漫不經心地走在我們學校旁的麥德龍停車場旁，她走著走著忽然聽見背后有腳步聲在緩緩地向她靠近，她趁那個人不注意時，悄悄往背后瞄了一眼，發現原來是一個高大的黑衣男子，雖然他的帽子遮住了他的小半張臉，但依舊裝作若無其事的樣子看著手中的手機，眼中還帶有幾分慌張。我們細心的女同學早就發現他的神情不對勁，眼睛還時不時看她一眼。這時女孩心里已經忐忑不安，再也按耐不住了，于是她加快了回家的腳步，但誰知她的這一舉動反倒引起了后邊男子的懷疑，男子的腳步也越來越快，就快要追上她時，女孩急中生智，大喊了一聲：“媽媽！”后邊的黑衣男子趕緊往后倒退了幾部，躲在了一個建筑物的背面，但沒過多久他就發現了這個陰謀，于是又小跑著追上了女孩，這可謂是“不到黃河不死心啊！”但幸運的事發生了，女孩的眼中又充滿了驚喜與希望，因為，她看到了已經停在前方的媽媽的車，于是她飛快地跑向媽媽的車，坐進了車里。而身后那個黑衣男子，依然裝作只是順路的模樣加快腳步，溜走了。
學校也通過監控發現了這件事，立刻調查開來，又確認了女孩的安危才停止調查。經過調查，這個黑衣男子的確是不壞好意，企圖拐賣少女。
通過這件事，我深深地感受到，現在的危險分子越來越多了，居然都敢明目張膽地來學校拐賣少女。幸虧她的媽媽及時出現，不然后果肯定不堪設想。看來，法治管理已經涉及到了校園。雖然法治已經走進了校園，但是我們一定要加強自身保護意識，防止一些危險分子的拐騙。
法治已經走進校園，離不開生活，就讓讓法治充滿整個校園吧！我愛法治！
古代法治名言
1、法立于上則俗成于下。——蘇轍
2、法律不可能給每個人以方便，如果它有益于全體和大多數人，我們就該滿足了。——李維
3、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克
4、法律的基礎有兩個，而且只有兩個……公平和實用。——伯克
5、法律的力量應當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣。——貝卡利亞
6、法律一多，舉毀螞公正就少。——托·富余返勒
7、警察是法庭的仆人。——英美法諺
8、法，國之權衡也，時之準繩也。――吳兢
9、法不禁止即自由。——法諺
10、律者，所以定分止爭也。――管子
11、懲罰是對正義的伸張。——英國奧古斯丁
12、法律只不過是我們意志的記錄。――盧梭
13、極端的法規，就是極端的不公。——西塞羅
14、戰鼓一響，法律無聲。——英國
15、法小弛則是非駁。――劉禹錫
16、懲罰是對正義的伸張。——奧古斯丁
17、帶來安定的是兩種力量：法律和禮貌。——歌德
18、法律只不過是我們意志的記錄。——盧梭《社會契約論》
19、法律的基本意圖是讓公民盡可能的幸福。――柏拉圖
20、法是一套權威性的審判指南或者基礎正埋。——龐德
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