小學二年級做美德好少年手抄報

時間：2023-08-28 14:41:31 雪桃手抄報我要投稿

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小學二年級做美德好少年手抄報

　　在平平淡淡的日常中，大家一定沒少看到經典的手抄報吧，手抄報除報頭按內容設計、繪制外，每篇文章的標題也要作總體考慮。你知道什么樣的手抄報才具有教育意義嗎？下面是小編為大家收集的小學二年級做美德好少年手抄報，歡迎大家分享。

小學二年級做美德好少年手抄報

　　美德少年寄語

　　1、我們是最熱血的青年，是社會最強大的力量，是幾年后的社會的支柱。

　　2、我最大的感受就是，現代社會嚴于律己已經是遠遠不夠的了，我們需要的是像雷鋒一樣的樂于助人甘于奉獻。只要能夠有這樣的一種覺悟，我們就能讓我們生活的環境更美好。我們要意識到其實助人并不是一定是要做非常“舍己”的付出的，就像雷鋒同志的生平，其實他的偉大不在于他做了哪一件非常偉大的舍己為人的事，而是在于他一直堅持不懈地做著一些幫助別人的小事，這種堅持，使得平凡的小事積累成了偉大的奉獻。

　　3、我們應該帶頭像雷鋒同志學習，帶動周圍的其他同學一同將雷鋒精神宣傳出去，發揚光大。

　　4、我們可以本著能做多少做多少的心態去看待社會問題，在自己可以承受的范圍內，為他人，為社會多做一點好事。盡管每個人都做了一點點，但是加起來，對社會的價值勝于多個雷鋒同志帶來的。

　　5、勤奮好學是雷鋒，遵守紀律是雷鋒，團結友愛是雷鋒，熱愛學校是雷鋒。

　　6、我們現在講學雷鋒，不只單單學他做幾件好事，而是要在思想上樹立一種精神，要心存感恩，不要總想著索取，要思考著如何回報。

　　7、我們班今天的學習雷鋒的辦法就是在下課之后，把我們上課的那個樓層的全部同學們沒有帶走的垃圾都清到了垃圾桶里，并且在黑板上提醒大家以后要記得帶走自己的垃圾。雖然這只是一件很小的事，活動的范圍也不大，但是，我們體會到了雷鋒那種助人為樂的精神，一種為了創建更好的環境而努力的精神。

　　8、我們要學習雷鋒同志在日常的工作、生活、學習中不斷追求理想、幸福的精神。

　　9、雷鋒叔叔艱苦樸素的精神非常值得我們學習。

　　10、雷鋒叔叔是一位善于學習，善于抓緊時間的榜樣。他讀書的時間來自于在

　　11、日記中形容的“鉆”與“擠”、“釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

　　12、雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。

　　13、雷鋒精神如一盞燈，照亮了我們前進的路；如一泓清泉，滋潤我們的心田；使我們收獲了感動、仁愛、慈愛和博愛，愛使人間變得更溫暖。

　　關于美德的格言

　　1。立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。 ——王守仁

　　2、誰有歷經千辛萬苦的意志，誰就能達到任何目的。 ——米南德

　　3、不作什么決定的意志不是現實的意志；無性格的人從來不做出決定。 ——黑格爾

　　4、執著追求并從中得到最大快樂的人，才是成功者。 ——梭羅

　　5、有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。 ——喬·貝利

　　6、有百折不撓的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質力量有更強大的威力。 ——愛因斯坦

　　7、意志的出現不是對愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一個更高的意識水平上。——羅洛·梅

　　8、疼痛的強度，同自然賦于人類的意志和剛度成正比。 ——武者小路實篤

　　9、有志者事竟成。 ——佚名

　　10、永遠沒有人力可以擊退一個堅決強毅的希望。 ——金斯萊

　　11。向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

　　12、生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時間講究禮儀（愛獻生）

　　13、如果把禮儀看得比月亮還高，結果就會失去人與人真誠的信任（培根）

　　14、禮儀是在他的一切別種美德之上加上一層藻飾，使它們對他具有效用，去為他獲得一切和他接近的人的尊重與好感（洛克）

　　15、舉行盛大的葬禮，與其說是向死者志哀，不如說是為了滿足生者的虛榮（拉羅什富科）

　　16、人間的面孔從未像在葬禮中看上去那么世俗（喬·艾琪渥斯）

　　17、一個人如果在街上注意觀察的活動，我相信，他一定會在靈車上發現最愉快的表情（喬·斯威夫特）

　　18、人們最看重的是特權，哪怕是主持葬禮的特權（詹·拉·洛威爾）

　　美德少年名言警句

　　1、不精不誠，不能動人。——《莊子·魚父》

　　2、天時不如地利，地利不如人和。——《孟子·公孫丑下》

　　3、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。——《舊唐書·魏征列傳》

　　4、無羞惡之心，非人也。——《孟子·公孫丑上》

　　5、千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。——鄭燮（xiè）《題畫·竹石》

　　6、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹《岳陽樓記》

　　7、不蔽人之善，不言人之惡。——《戰國策·魏策》

　　8、君子和而不流。（流：盲從）——《禮記·中庸》

　　9、天行健，君子以自強不息。——《周易·乾·象》

　　10、修辭立其誠。——《周易·乾·文言》

　　11、寬則得眾。——《論語·陽貨》

　　12、改身之過，遷（發揚）身之善，謂之“修身”。——顏元《顏習齋先生言行錄》

　　13、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。——屈原《離騷》

　　14、茍利國家，不求富貴。——《禮記·儒行》

　　15、民無信不立。——《論語·顏淵》

　　16、天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。——《孟子·告子下》

　　17、誰言寸草心，報得三春暉。——孟郊《游子吟》

　　18、以家為家，以鄉為鄉，以國為國，以天下為天下。——《管子·牧民》

　　19、親仁善鄰，國之寶也。——《左傳·隱公六年》

　　20、生于憂患而死于安樂。——《孟子·告子下》

　　21、烈士之愛國也如家。——葛洪《抱樸子·外篇·廣譬》

　　22、王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。——陸游《示兒》

　　23、民，吾同胞；物，吾與也。——張載《正蒙·乾稱》

　　24、父慈而教。——《左傳·昭公二十六年》

　　25、志當存高遠。——諸葛亮《誡外生書》

　　26、時窮節乃見，一一垂丹青。——文天祥《正氣歌》

　　27、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。——屈原《離騷》

　　28、燕雀安知鴻鵠之志哉!——《史記·陳涉世家》

　　29、名節重泰山，利欲輕鴻毛。——于謙《無題》

　　30、不貴于無過，而貴于能改過。——王守仁《改過》

　　31、五刑不如一恥。——呂坤《呻吟語·治道》

　　32、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥《過零丁洋》

　　33、失信不立。——《左傳·襄公二十二年》

　　34、人而無信，不知其可也。——《論語·為政》

　　35、見善則遷（學習），有過則改。——《周易·益·象》

　　36、窮則獨善其身，達則兼善天下。——《孟子·盡心上》

　　37、仁者壽。——《論語·雍也》

　　38、人必其自愛也，而后人愛諸；人必其自敬也，而后人敬諸。——楊雄《法言·君子》

　　39、輕諾必寡信。——《老子》

　　40、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾《晁錯論》

　　41、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。——曹操《龜雖壽》

　　42、臨患不忘國，忠也。——《左傳·昭公元年》

　　43、秦惡聞其過而亡，漢好謀能聽而興。——薛瑄《讀書錄》卷十

　　44、精忠報國。——《宋史·岳飛列傳》

　　45、愛之不以道，適所以害之也。——《資治通鑒》

　　46、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。——周敦頤《愛蓮說》

　　47、人必自侮，然后人侮之。——《孟子·離婁上》

　　48、父不慈則子不孝。——顏之推《顏氏家訓·治家》

　　49、與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。——《荀子·榮辱》

　　50、志小則易足，易足則無由進。——張載《經學理窟·學大原下》

　　51、不降其志，不辱其身。——《論語·微子》

　　52、惟仁者能好人，能惡人。——《論語·里仁》

　　53、孝在于質實，不在于飾貌。——桓寬《鹽鐵論·孝養》

　　54、百尺竿頭，更進一步。——朱熹《答鞏仲至》

　　55、二人同心，其利斷金。——《周易·系辭上》

　　56、兄弟敦和睦，朋友篤誠信。——陳子昂《座右銘》

　　57、有志者事竟成。——《后漢書·耿弇列傳》

　　58、士不可以不弘毅，任重而道遠。——《論語·秦伯》

　　59、與朋友交，言而有信。——《論語·學而》

　　60、愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。——《孝經·天子》

　　61、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——《論語·子罕》

　　62、知恥近乎勇。——《禮記·中庸》

　　美德少年作文

　　中華民族是一個有著傳統美德的國家，古代有孔融讓梨等很多感人的故事。

　　在學校我總是利用下課的時間撿一撿垃圾，打掃值日的時候挑選那些最重的活干，去樓下涮墩布，因為我是男子漢。星期天做完作業幫媽媽打掃房間，陪小區的爺爺奶奶聊天解悶，幫助看門爺爺打掃小區的落葉。

　　給人們一個幫助，等于給人們一份愛。

　　小時候，媽媽經常教育我要尊老愛幼，懂事聽話。在任何地點，任何時間，我都謹記著媽媽的教導。有一次，我和媽媽去菜場買菜。過馬路的時候，有一位奶奶右手拄著拐杖，左手拎著許多菜在往回家的路上慢慢地走著。從我們身邊經過時，我才發現她原來是個盲人，斑白的頭發顯得那么蒼老，她的額頭上已經滲出了汗珠，我想這位老奶奶一定是很累很累了，拎著沉重的菜袋子，還看不見，于是我便跟媽媽說：“我過去幫一下那位老奶奶，好嗎?”媽媽笑了，輕輕地告訴我：“當然好啊，去幫幫她吧!”于是，我來到老奶奶身邊，甜甜地說：“奶奶，讓我來帶你走吧!”說著，我拎起奶奶手里的菜，悄悄地攙起她的手，拉著她慢慢地向前走著。老奶奶樂呵呵地問起我叫什么，住在哪兒，我都一一回答了。很快，我們倆就過了馬路，走到了對面的小區旁邊，老奶奶告訴我她到家了，還直夸我是個好孩子呢!我聽了心里像吃了蜜一樣甜。送完老奶奶，看到媽媽還在對面對著我笑呢。我一蹦一跳地來到媽媽的身邊，跟著媽媽去買菜了。

　　今天，我的心情很愉快，因為我又幫助了一位老奶奶，因為我謹記著媽媽的教導：雖然生活中有些人有殘疾，或是發生了不幸，但只要我們能給他們溫暖，他們也一定會快樂起來的。我還記得媽媽也說過：幫助別人，自己也很快樂。今天，我做到了!讓我們都來做個幫助他人，做快樂的美德少年。

　　只要人人心中有國家、心中有集體、心中有他人，我們的社會就會變得更加美好。繼承和發揚中華民族的傳統美德，從一點一滴、一言一行做起，逐步養成文明禮貌、團結互助，誠實守信、遵紀守法、勤儉節約、熱愛勞動的好品行，努力成為一個品德高尚的人，一個有益于社會、有益于人民的美德少年。

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