導語：花木蘭，那個美麗的女子，在歷史的長河中以自己獨特的姿態書寫了一首英姿颯爽的史詩，而我們，傳承著她的精神，下面分享一些關于女英雄花木蘭的手抄報資料，希望對大家有所幫助!
女英雄花木蘭手抄報參考模板 01
女英雄花木蘭手抄報參考模板 02
女英雄花木蘭手抄報插圖
【關于女英雄花木蘭的手抄報資料】
關于花木蘭的作文材料1
“花木蘭”這個詞幾乎所有流著中華民族血液的人都知道，它，已不再單單是在歷史上譜寫下一首壯麗史詩的女子的名字了，而是一種精神，一種大無畏的精神，一種不管別人怎么說都只做自己的精神，一種，敢拼敢闖、永不退縮的精神。
這次我們學校的課本劇，是我們初中參與學校藝術節匯演的最后一次，不論是舞臺上一個個人物角色的表演，還是感情豐富的配音，又抑或是那些默默奉獻的幕后英雄們，都完美的在屬于我們的舞臺上演繹出了那種“花木蘭”精神。
我有幸擔任了班級總負責這一職務，有幸參與并盡了自己的一分力量，有幸目睹了大家一起的努力。由于得知課本劇的事情的時間比較遲，所以，當別的班都已經在排練了的時候，我們依然在為表演什么劇目而大傷腦筋;別的班都已經在根據演員的身高去租借演出服裝時，我們還在爭吵著主角定為誰;甚至到了舞臺上已經有班級在演出時，報告廳外的走廊上依然能傳出我們演出道具的叮當聲——我們依舊在緊張的排練ING。
可是我們并沒有因此而過分的緊張，而是有條不紊的一步步進行著排練，大集體中的每一個小齒輪都在盡心盡力的完成著各自的任務。 從每一幕整體感覺的把握，到劇中人物細膩的心理揣測;從一家人得知“可汗點兵”時的無奈，到戰場上的恢宏氣勢;從表現花木蘭在戰場上的巾幗不讓須眉，到顯示木蘭歸家之后的嬌柔美麗，不知演員和配音們投入了多少心力、時間。
在年級匯演的時候，我站在后臺，從一個不太好的角度看著舞臺上演員的演出時，心中脹脹的，酸酸的，有種名為感動的情緒在滋生、蔓延，溢滿胸中，溢出眼眶，視線模糊。那一瞬，我想，不論結果如何，不論別人喜愛與否，我們，享受過程，并且學會珍惜……
花木蘭，那個美麗的女子，在歷史的長河中以自己獨特的姿態書寫了一首英姿颯爽的史詩，而我們，傳承著她的精神，在屬于我們自己的舞臺上揮灑著青春的汗水，表現著自己敢拼敢闖和大無畏的花木蘭精神。
關于花木蘭的作文材料2
煙一般的霧氣溫柔地籠罩在西子湖上，墨藍色的天空如上等的綢緞，一輪圓月居于天際，清亮的月光灑下一片晶瑩而又神秘的光輝。夜，靜得那么的美麗。
花木蘭拖著重重的鎧甲，一步一步往西湖湖畔走去。她的長劍上還留著斑斑血跡，她的目光還是那樣的堅定有神，她的步伐還是那樣的扎實有力。冷風吹過，金屬撞擊的聲音，給寂靜的夜添了一份鮮活，回聲向遠方延伸，久久不能消退。用長劍輕輕掠過湖中澄澈的水，緩緩走在湖邊。突然，花木蘭怔住了。不遠處的涼亭中，一位女子正倚靠著棕紅色的柱子立在那里。風揚起了她絲一般的頭發，發絲輕輕的掃過她無暇的面龐。如水的月光映在她似珍珠似白玉一般的臉上，映在她靈動剔透的眸子上，映在她似嬌艷欲滴的花朵般的唇上，雪白的肌膚青黑的發，在飄渺迷蒙的湖邊對比如此分明，像從天而降的仙女，僅僅是不發一語的站著，也有一股攝人心魂的力量。花木蘭微蹙起眉，思索這夜半清風在西湖畔漫步，擁有如此“沉魚落雁、閉月羞花”之容的女子也只有西施了。
“太美了!”花木蘭內心被西施的美貌所掀起波瀾，于是便脫口而出這由衷的贊嘆。可這一句話卻驚動了涼亭上的人，她優雅地側過身，先是對突然出現在眼前的人感到一陣莫名，隨后便驚訝地瞪大雙眼捂住嘴，半晌才不確定的問：“莫非……你是花木蘭?”爽朗的幾分笑聲在空中回蕩起來，花木蘭欠身作揖，說：“正是。”只見西施輕快的跑上前去，雪白的臉上泛起有生機的紅，她抓住花木蘭的手說：“真想不到在這里會看到你，我一直把你當做我的偶像，我心目中的英雄。”花木蘭訝異得一時間說不出話來，深呼了一口氣，她才開口說：“怎么會呢，你才是無數男人心中最美的女神，無數女人羨慕的對象，我根本不算什么。”
聽聞此言，西施苦笑了一下，慢慢走向湖邊，探下身子用手輕輕撩動著冰冷刺骨的湖水，望著遠方一片未知的黑暗。