四年級(jí)大自然的啟示手抄報(bào)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-12-12  編輯:林儀 手機(jī)版

  導(dǎo)語:大自然中有許許多多人類的老師,萬事萬物都能帶給我們啟示,只有留心觀察,善于發(fā)現(xiàn),就會(huì)有所發(fā)明,有所創(chuàng)造。下面分享一些關(guān)于大自然的啟示的手抄報(bào)設(shè)計(jì)內(nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助!

大自然的啟示手抄報(bào)設(shè)計(jì)圖片 01

大自然的啟示手抄報(bào)設(shè)計(jì)圖片 02

大自然的啟示手抄報(bào)設(shè)計(jì)圖片 03

  【大自然的啟示手抄報(bào)設(shè)計(jì)內(nèi)容】

  關(guān)于大自然的啟示作文1:

  學(xué)習(xí)了《人類的老師》和《蝙蝠和雷達(dá)》后,我知道了:人們研究鯨的“流線型”形體,發(fā)明了航行速度極快的輪船;研究蝙蝠探路的方法,給飛機(jī)裝上了雷達(dá),飛機(jī)就可以在夜里安全地飛行;研究蜻蜓的飛行情形,研制成了具有優(yōu)良性能的飛機(jī)。

  這就是“仿生學(xué)”,我覺得很有意思,對(duì)它很感興趣,便開始四處搜集有關(guān)的資料。水母耳內(nèi)的聽石聽到由空氣和波浪摩擦產(chǎn)生的次生波,便迅速往深海里鉆。于是,人們模仿水母耳內(nèi)的結(jié)構(gòu)與功能,制造出了能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴作出預(yù)報(bào)的“水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀”。它的出現(xiàn),對(duì)航海、漁船有著重要的意義。青蛙的眼睛看活動(dòng)的東西很敏銳,但對(duì)靜止的東西卻視而不見。人們根據(jù)它的這一點(diǎn),發(fā)明了能準(zhǔn)確指揮飛機(jī)降落的“電子蛙眼”。別看蚊子很討厭,它也能給人類帶來啟示。人么模仿蚊子呈鋸狀的口器,制造了完全感覺不到疼痛的“無痛針頭”,給人么打針減少了痛苦……

  原來,大自然中有許許多多人類的老師,萬事萬物都能帶給我們啟示,只有留心觀察,善于發(fā)現(xiàn),就會(huì)有所發(fā)明,有所創(chuàng)造。我從駱駝的駝峰得到啟示,準(zhǔn)備發(fā)明一個(gè)營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)存機(jī),為老人、兒童等身體虛弱的人們儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)。我相信只要努力學(xué)習(xí),掌握更多與有關(guān)“仿生學(xué)”的知識(shí),一定能實(shí)現(xiàn)我美好的愿望。

  關(guān)于大自然的啟示作文2:

  成長(zhǎng)的路上總是有著很多奇妙,驚喜,快樂的事情發(fā)生,可能前面有些擔(dān)心,不過最終又驚又喜!

  星期天的下午,幼小的我閑著沒事,便想去鳳仙花叢中捉迷藏。來到鳳仙花叢中,花只剩下幾朵了,果實(shí)倒是挺大的,我想摘一個(gè)來玩玩,沒想到碰到了一下下,它便在我的懷里“炸”開了,我一驚,像手里有條巨蛇似地尖叫一聲,瘋狂地抖掉種子,和卷曲的外殼。我嚇的魂飛魄散,楞了好幾分鐘,才“活”過來,我大口的喘著氣,臉色極差,仿佛吞了條蟲子似的。我小心打量著仿佛陌生的鳳仙花,差點(diǎn)沒嚇哭出來。我輕輕地又扯了幾顆果實(shí),放在地上,打算好好的研究它們。好奇心又沖散了一切,真是好奇心害死貓啊!又一顆種子炸開了,我依舊扔了,還跳了三跳,一臉厭惡,但我還是想把它們弄清楚。

  一直到第三顆種子在我手里炸開,媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁,走過來說:“寶寶,在干什么呢?”我后怕的指指鳳仙花,媽媽說:“鳳仙花,哦,不用怕,鳳仙花種子是要炸開的,但不用慌,你看!這黑黑的種子是可以種的哦!雖然會(huì)炸但是不疼哦!有點(diǎn)癢癢的,你來試試看。”“真的,假的?”我問。

  “當(dāng)然啦,不用怕!”媽媽安慰我說。

  “那我們一起收集吧!”我提議。“好啊!”媽媽說。

  大自然真奇妙,鳳仙種子會(huì)炸開,這個(gè)知識(shí)真是妙極啦!


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