導語：下面分享一些關于幸福中國年的手抄報版面設計內容，希望對大家有所幫助!
幸福中國年手抄報設計 01
幸福中國年手抄報設計 02
幸福中國年手抄報設計 03
幸福中國年手抄報設計 04
【幸福中國年手抄報資料】
以中國年為話題的作文1：
過年是中國最熱鬧的節日了，家家戶戶都張燈結彩，忙里忙外的，為迎接這與‘祥’字離不開邊的春節。大家都在準備過年了，今年為蛇年，家家戶戶都貼著關于蛇年的對聯與年畫，人們也十分注重這個看似普通而有簡單的‘福’字。大家都在屋門上、墻壁上、門楣上貼上大大小小的‘福’字。聽人們說‘福’字指福氣福運，當寄托了人們對辛福生活的向往，對美好未來的祝愿。為了更加充分地體現出這種向往和祝福，人們干脆把‘福’字倒過來貼，表示‘幸福已到’、‘福氣已到’。
在大年三十的除夕夜晚中，人們用各種不同的方式喜慶中國年：有的一家和和美美、團團圓圓在家里，邊吃著香噴噴的年夜飯，邊品味著電視中春節晚會的精彩節目;有的一家人在定好的酒店吃年夜飯，一邊吃，一邊欣賞著酒店為他們精心準備的豐富多彩的節目，一派喜樂融融的歡樂景象。
走進我們家，媽媽和奶奶在為我們捏餃子，其中一、兩個餃子中會放刷洗過后的硬幣。媽媽說誰吃到包有硬幣餃子，這一年就會有福氣。雖然這些比不上是山珍海味，但我們一家人個個都笑容滿面，喜笑顏開，大家舉杯歡慶、祝福，全家人都沉浸在幸福的晚餐中。
吃過晚飯，大家一起在舒適的沙發上一邊聊天，回味一年來的生活情況，一邊看著熱鬧的迎新春的晚會表演。遇到非常精彩的節目時，大家紛紛贊不絕口。大家都在等著新年的鐘聲敲響。隨著時間的流逝，漸漸臨近十二點了，這時四處炮聲震天，煙花齊放，大家又全都沉浸在煙花的世界里。十二點多鐘聲頓時敲響，煙花灑下七彩燦爛的光芒，將星城的天空點綴得五彩繽紛，令人眼花繚亂……
送走龍年，迎來蛇年，伴隨著歡笑與燦爛的星空，帶著新春的笑意，我進入了夢鄉……
這真是一個令人難忘的中國年!
以中國年為話題的作文2：
歡歡喜喜過大年，我又長了一歲，穿新衣服、吃好吃的、放鞭炮都是必不可少的。但我對春聯最感興趣，因為寒假奧語班學了很多有關對聯的知識。以前，貼對聯都是爸媽的事，我從不關心;今年，我主動包攬了這項工作。
我喜滋滋地跑到門邊去摘舊春聯，哎呀，上下聯貼反了!我又興致勃勃地在走廊里繞了一圈，果然，有不少鄰居家都把春聯貼反了。看，語文沒學好，鬧笑話了吧。我箭一般沖進家，大聲宣布道：“現在進行一場對聯知識競賽。”我現學現賣，先介紹一些對聯的基本常識。“春聯作為一種習俗，是中華民族優秀傳統文化的重要組成部分。2005年國務院把楹聯習俗列為第一批國家非物質文化遺產名錄。”爸爸媽媽拍手稱贊：“說的真不錯，培訓班沒白上。”我笑嘻嘻地說道：“下面我出幾道題，考考你們。對聯就是既‘對’又‘聯’，那么誰知道‘對’和‘聯’分別表示什么?”爸爸只說出一小部分，就忙著用“啍”“哈”之聲做掩護(他答不上來就躲躲閃閃);媽媽補充了一些，但還是不夠全面。我像老師一樣鄭重其事地給他們講解：“字數相等、詞性相當、結構相同、節奏相應和平仄相諧都是‘對’;內容相關就是‘聯’。楹聯以‘副’為量詞，先右后左，右邊為上聯，左邊為下聯。聯腳平仄應相反，上聯為仄，下聯為平。”我話音剛落，從不愿洗碗的老爸好像知道了我的意圖，一溜煙兒奔向廚房。我這才記起新的春聯還沒貼，和媽媽去貼嘍!
我們就生活在語文的世界中，讓我們把在課堂上學到的知識應用到現實生活中去，不斷地積累生活常識，盡享語文知識的快樂吧!
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