導語：學會利用法律武器來武裝自己,保護自己,才能讓自己健康成長,走好人生的每一步!下面分享一些關于普法知識的手抄報設計內容，希望對大家有所幫助!
【關于普法知識的手抄報設計內容】
一、未成年人的哪些行為是嚴重不良行為?
1、糾集他人結伙滋事，擾亂治安。
2、攜帶管制刀具，屢教不改。
3、多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物。
4、傳播淫穢的讀物或者音像制品等。
5、進行淫亂或者色情、賣淫活動。
6、多次偷竊。
7、參與賭博，屢教不改。
8、吸食、注射毒品。其他嚴重危害社會的行為。
二、未成年人的哪些行為是不良行為?
1、曠課、夜不歸宿。
2、攜帶管制刀具。
3、打架斗毆，辱罵他人。
4、強行向他人索要財物。
5、偷竊，故意毀壞財物。
6、參與賭博或者變相賭博。
7、觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等。
8、進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所。其他嚴懲違背社會公德的不良行為。
三、依法保護青少年健康成長
為了維護青少年的合法權益，有效地制止侵犯青少年特別是未成年人合法權益的行為，保障青少年的健康成長，1991年9月4日，七屆全國人大常委會第二十一次會議通過了《中華人民共和國未成年人保護法》，自1992年1月1日起施行。這是我國第一部保護未成年人身心健康、保障未成年人合法權益的專門法律。
學校保護
1、學校應當全面貫徹國家的教育方針，對未成年學生進行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導和青春期教育。學校應當關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視。
2、學校應當尊重未成年人學生的受教育權，不得隨意開除未成年學生。
3、尊重未成年人的人格尊嚴，不得實施體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
4、按照國家有關規定送工讀學校接受義務教育的未成年人，工讀學校應當對其進行思想教育、文化教育、勞動技術教育和職業教育。工讀學校的教職員應當關心、愛護、尊重學生，不得歧視、厭棄。
5、保護未成年學生的人身安全和健康。