初中生普法宣傳手抄報設計內容2016

發布時間:2017-11-21  編輯:林儀 手機版

  導語:與法律作朋友,與犯罪作斗爭。我們要知法、懂法、用法,學會利用法律武器來武裝自己,保護自己,才能讓自己健康成長,走好人生的每一步!你知道法制手抄報怎么做嗎?下面分享一些關于法制知識的手抄報設計內容,希望對大家有所幫助!

初中生普法宣傳手抄報設計內容2016

初中生普法宣傳手抄報設計內容2016

初中生普法宣傳手抄報設計內容2016

  【關于法制知識的手抄報設計內容】

  關于法制的案例

  案例一

  初中學生孫某,不懂法,看到本村常丟東西,居民意見很大,孫某認為是租房的外地菜販子所為,于是萌發了報復“老外地”的想法,曾多次結伙攔劫、打傷過往的外地菜販子,共搶人民幣幾千元。人民法院依據刑法第263條“以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的,處三年以上、十年以下有期徒刑……”,判處孫某有期徒刑8年。

  案例二

  1998年1月20日,臨時工劉某下夜班后,到某歌廳玩,吃了水果,喝了一瓶洋酒,服務小姐催他結賬,劉某卻說“我沒錢!”被保安人員拖出歌廳。劉某對此不滿,早7時,他撥打110稱:“有4名男青年持刀搶走我人民幣7000元、手機一部。”公安機關查明事實后,以撥打110取樂,滋擾公安機關工作秩序,按治安管理處罰條例將其拘留。

  案例三

  蘇某在工廠浴室洗完澡后,忘記把自己的進口名牌手表帶走。當他想起來再去找時,手表已經不見了。經向當時一起洗澡的林某了解,證實手表被本廠朱某拾獲 。蘇某要求朱某歸還拾到的手表,朱某卻說:“拾到的東西就是我的。”經本單位領導調解夫效,蘇某向人民法院起訴。法院經過調查,認為朱某拾獲手表據為己有的情況屬實,依據我國民法通則第79條規定,判決朱某限期歸還手表,否則賠償蘇某損失350元。

  普法宣傳資料

  1.憲法的概念

  憲法是確立國家制度和社會制度的基本原則與政策,調整公民權利與國家權力之間的基本關系的國家根本法。憲法在國家統一的法律體系中處于核心的地位,是依法治國的基礎和前提,是國家的根本大法。

  2.憲法的特征

  第一,內容上,憲法規定的是國家制度和社會制度的最基本的原則,公民的基本權利和義務,國家機構的組織和活動原則等根本問題。

  第二,法律地位和法律效力上,憲法具有最高的法律地位或法律效力。

  第三,制定和修改的程序上,憲法的制定和修改比其他法律更為嚴格。

  3.憲法的基本原則:

  (1)人民主權原則;(2)基本人權原則;(3)民主集中制原則;(4)法治原則。


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