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手抄報讀書內容三年級
在日常學習和工作生活中，許多人對手抄報都不陌生吧，手抄報的編排設計要求主題明確，版面新穎美觀。那么問題來了，到底什么樣的手抄報才經典呢？下面是小編精心整理的手抄報讀書內容三年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。
手抄報讀書內容
聞一多醉書
聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結婚的那天，洞房里張燈結彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。
華羅庚猜書
著名數學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書時間，而已培養了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。
侯寶林抄書
相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由于他勤奮好學，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。
張廣厚吃書
數學家張廣厚有一次看到了一篇關于虧值的論文，覺得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復閱讀。這篇論文共20多頁，他反反復復地念了半年多。因為經常的反復翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡直是吃書。
高爾基救書
世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”
讀書的詩句
1、學向勤中得，螢窗萬卷書。
3、讀書謂已多，撫事知不足。
4、悲吟雨雪動林木，放書輟劍思高堂。
5、寶劍鋒從磨礪出，梅花香苦自苦寒來。
6、力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。
7、一藝之成，當盡畢生之力。
8、三天不念口干，三天不做手生。
9、玉經磨多成器，劍拔沉埋便倚天。
10、三冬暫就儒生學，千耦還從父老耕。
11、寒梅也不禁，何只君瑟縮？讀書小窗前，不見青矗矗。
12、燈火紙窗修竹里，讀書聲。
13、傳屐朝尋藥，分燈夜讀書。
14、讀書能養氣，乃為善讀書。
15、十年未稱平生意，好得辛勤謾讀書。
16、讀書患不多，思義患不明。患足己不學，既學患不行。
17、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。
18、清水出芙蓉，天然去雕飾。
19、寧為百夫長，勝作一書生。
20、讀書不作儒生酸，躍馬西入金城關。
21、半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。
22、讀書三十年，腰間無尺組。
23、蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除。
24、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
關于讀書的名言諺語
1、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。——《荀子》
2、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。——司馬遷
3、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。 ——歌德
4、鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進步。——華羅庚
5、知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭，愚暗是達到光明與真實境界的障礙，也就是人生發展的障礙。——李大釗
6、揮汗讀書不已，人皆怪我何求。我豈更求榮達，日長聊以銷憂。讀書，為明理也；明理，為做人也。——彭兆蓀
7、愚昧從來沒有給人帶來幸福；幸福的根源在于知識。——左拉
8、沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。——高爾基
9、不知道自己無知，乃是雙倍的無知。——柏拉圖
10、立身以力學為先，力學以讀書為本。——歐陽修
11、非讀書，不明理。要知事，須讀史。——李光庭
12、六經三史，諸子百家，非無可觀，皆是為治。——蘇軾
13、夫所以讀書學問，本欲開心明目，利于行耳。——顏之推
14、知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出來的光澤。——泰戈爾
15、格天功業有本源，誰謂讀書記名姓？——歸莊
16、讀書何所求，將以通事理。——張維屏
17、開卷有益。——趙光義
18、當以讀書通世事。——倪元璐
19、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛
20、讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。——吳晗
21、讀書，人才更加像人。——嚴文井
22、書猶藥也，善讀之可以醫愚。——劉向
23、君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。——荀子
24、才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮
25、學者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。——徐干
26、少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。——張潮
27、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
28、要循序漸進！我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。——華羅庚
29、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。——B。V
30、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。——笛卡兒
31、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。——洛克
32、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲
33、學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基
34、游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。——約·貝勒斯
35、惜時、專心、苦讀是做學問的一個好方法。——蔡尚思
36、當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。——利希頓堡
37、讀書不趁早，后來徒悔懊。——《清詩鐸·趁早歌》
38、春庭早色和煙暖；午夜書聲帶月寒。作者：《對聯集錦》
39、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。——佚名
40、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞
41、夫學須志也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮
42、古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。——《格言聯璧》
43、唯一能持久的競爭優勢是勝過競爭對手的學習能力。——蓋亞斯（殼牌石油策劃經理、
44、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。——毛澤東
45、外國語是人生斗爭的一種武器。——馬克思
46、學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。——法布爾
47、筆落驚風雨，詩成泣鬼神。——杜甫
48、別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。——杜甫
49、博觀而約取，厚積而薄發。——蘇軾
50、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《禮記》
讀書征文
深秋的早晨帶著些許涼意，陽光穿過薄薄的一層霧環繞在樹梢上，還是站在那個角落里倔強的抬著頭，那片天空總是那般寬廣寂寥，很多很多日子了。兩年內記不清有多少個日夜就那么蜷縮在那個“黑暗”的角落里，迷茫的望著外面的廣闊的世界，不知道未來是什么，不知道該做些什么，放棄了自己的初衷，放棄了自己的喜愛的文字，任由歲月的軌跡從手指尖穿過，像流水般嘩嘩啦啦的穿過，沒有留下任何甜蜜的回憶，連憂傷也帶著一成不變的空白。
成為準大三學生后的我，開始面對著形形色色的問題，面對著從來沒有聽說過的種種，我再一次陷入深深的迷茫中不可自拔。我找到了一處避風港（圖書館）來冷藏自己悲觀，真的失卻了面對生活的心，我的心裝滿了失望與陰暗，連一處光亮的地方也沒有，連一點點再去面對未來的勇氣也沒有。
重拾曾經不離手的書本，本就帶著一份逃避的感情色彩在里面，以為我可以把自己封閉在自己鑄造的世界里暫時不用去想專業不用去想就業不用去想未來，卻殊不知在這一個月的書海里，我漸漸找回了我的活潑我的希望我的勇氣，好像我所有的畏懼和疑問都解決了，我的天空出現了兩年來久違的陽光。
曾經一度以天生的記憶力不好來給自己施加壓力，現在我懂得了記憶的規律，掌握了記憶力的法則。記憶力不是天生的，而是人通過努力所獲得一種能力，這便是人們常說的“記憶術”。文德森在表演記憶方面的魔術所體現出來的超強記憶力，他也只是解釋因為記憶方法好所以記憶好，并不是天生一副好腦袋瓜。我也曾試著用新學的東西去替代自己原來的記憶方法，效果很好，現在我深刻的知道自己的心理認定給自己帶來的誤區,因為我相信了：記憶力沒有天才與天生之說。
銘記在心的一句話是“搶打出頭鳥”，看慣了這個社會的世態炎涼，聽慣了人們的流言蜚語，我已經習慣了安靜，不爭不搶不去做第一個人，盡管內心很壓抑也就這樣數著日子過來了，我害怕輿論害怕嫉妒害怕因為優秀而被隔離害怕去表現卻失敗了，不是沒有聽過“要想別人尊重你就得自己變得很強大”“只有自己變得強大了這個社會才有公平可言”，我一直覺得這些話很偏激，可如今我找到另一句能贏得我心的話，“當你比別人強一點時別人會嫉妒你，當你比別人強一截時別人會羨慕你。”我要做的就是達到那個適中的水平，不至于放棄自己也不至于覺得接受不了。
自己一直是個感性的人，也是個溫和的不會去惹怒眾人的人，我一直覺得我這樣不得罪人的性格應該會拉攏很多人，實際上在旁人眼里我也有著不同尋常的人緣，可是我心里很知道事實并不是如此，很多時候我就孤單的只剩下自己一個人。這是困擾我很久的問題更讓害怕再去結交更多的人，因為害怕接受那種從熟悉到陌生的那種落差，所以干脆一直是陌生人吧。然而這一個月的學習，我大概知道自己的病因在哪里了，書中說，“不會樹敵的人也不會擁有朋友”。仔細想想，全然如此。著名的“慕尼黑陰謀”就是因為英法的不敢得罪希特勒，一再忍讓終于搬起石頭砸了自己的腳，落得個玩火自焚的可恥下場。抱著所謂人人皆足為友的親善主義，往往會因為其無原則性而遭受別人的厭棄，無須刻意去樹敵，但當面對某些無法妥協的人也不要畏懼制造敵人。人要擇良友以處之。
失去什么都不可怕，最可怕的是失去你自己。很明顯在過去的兩年里，我就這樣“循規蹈矩”的把自己丟失了，來來往往于教室，食堂，寢室之間，按時上課，按時吃飯，按時睡覺，然后就幾乎沒有其他了。記得高中的我是多么的上進，抱著“沒有做不到的只有想不到的”想法一路橫沖直撞，也曾在學校留下一些名氣。而現如今我好像習慣了這樣迷茫著的安定沒有起伏的日子，是被人影響了還是被自己給封鎖了，是被自卑控制了還是被懶惰蒙蔽了，我也不得而知。亦或許是看不到太多的競爭，亦或許是覺得強者太多自己太渺小。而今天在那些書中小小的人兒里我看到了“如果你沒有去試過那么你永遠不知道自己有多么的強大。”
從《倍速記憶法》至《人氣》到《身邊的心理學》又《朱元璋》再《美國總統演說》然后《青春文學》最后到《簡愛》，我任意挑選我所中意的部分細細品味，無論領域，無論時代，無論地域，無論性質，我發現我已經愛上那些文字，愛上了那些平淡敘述背后埋藏著的深處的東西。在這書海中我找回了自己記憶里的不足，找回了面對人群的勇氣，去除了自己內心的黑暗，彌補了自己心靈的缺陷，懂得了就算普通也不要平庸，更深刻了解到青春要張揚，要勇敢地積極地去面對所有的難題。
此刻的自己聽著書頁翻動的沙沙聲，心里停留的是進入大學后從未有過的晴天。“讀書之樂，得于目而富于心，愈久愈深。”我開始懂得這份意蘊了。一年的時間不算太短還可以干很多事情，我相信在書中我會找到我所有要的東西，我會帶著找回的自己重整風帆揚帆起航去找尋我遺失的美好。
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