導(dǎo)語(yǔ)：“校園欺凌并不是一個(gè)階段性、地區(qū)性問(wèn)題，而是一個(gè)長(zhǎng)期以來(lái)世界性的客觀存在的問(wèn)題。”耿申認(rèn)為，“這是個(gè)人在青春期要展現(xiàn)力量、爭(zhēng)取權(quán)力和尊重，以及因?yàn)殂露那楦胁恢绾翁幚淼纫蛩兀a(chǎn)生的一種外在表現(xiàn)。”下面分享一些關(guān)于校園欺凌手抄報(bào)的設(shè)計(jì)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!
【校園欺凌手抄報(bào)設(shè)計(jì)內(nèi)容】
校園欺凌事件頻發(fā)，已經(jīng)引起國(guó)家層面的注意。2016年5月9日，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室發(fā)布《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》。(CFP/圖)
“校園欺凌并不是一個(gè)階段性、地區(qū)性問(wèn)題，而是一個(gè)長(zhǎng)期以來(lái)世界性的客觀存在的問(wèn)題。”耿申認(rèn)為，“這是個(gè)人在青春期要展現(xiàn)力量、爭(zhēng)取權(quán)力和尊重，以及因?yàn)殂露那楦胁恢绾翁幚淼纫蛩兀a(chǎn)生的一種外在表現(xiàn)。”
“校園欺凌問(wèn)題的產(chǎn)生，是功利教育只關(guān)注知識(shí)教育，忽視學(xué)生除知識(shí)之外的生命教育、心理教育、法制和規(guī)則教育所產(chǎn)生的惡果。應(yīng)該讓學(xué)校教育回歸育人本質(zhì)。”
“這些孩子簡(jiǎn)直就是喪心病狂，這是未成年人做的事嗎?”直到現(xiàn)在，田雪娟仍然無(wú)法接受兒子被同學(xué)打死的事實(shí)。
2016年4月23日，田雪娟的兒子——山西運(yùn)城15歲休學(xué)少年張超凡，在網(wǎng)吧被同校6名十五六歲的同學(xué)毆打致死。田雪娟至今回想起孩子跪地求饒，被毆打了三四個(gè)小時(shí)的畫面時(shí)，都覺(jué)得無(wú)法承受。
這是2016年發(fā)生的又一起惡性校園欺凌事件。2016年4月28日，重慶彭水縣桑拓中學(xué)初二學(xué)生在廁所內(nèi)被同學(xué)圍毆?dú)⒑?4月22日，河北保定校園女生被逼下跪、脫衣，并被扇耳光;3月3日，安徽黃山市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)一位高三女生被班上3名男同學(xué)下藥……
校園欺凌事件頻發(fā)，已經(jīng)引起國(guó)家層面的注意。5月9日，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室發(fā)布《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》(下稱《通知》)，要求各地各中小學(xué)校針對(duì)發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理。
一場(chǎng)全國(guó)范圍內(nèi)的校園欺凌大整治已經(jīng)拉開(kāi)帷幕。
最重要的是轉(zhuǎn)變觀念
在兒子走了以后，田雪娟在學(xué)生們的聊天群里看到，“張超凡幾乎天天被打”、“當(dāng)時(shí)都嚇得跑出學(xué)校了”的帖子，才知道孩子每天挨打是家常便飯。讓田雪娟意想不到的是，今年3月張超凡已經(jīng)辦理了休學(xué)，即便如此，毆打還是從校內(nèi)延續(xù)到了校外。
校園欺凌事件頻發(fā)已經(jīng)引起了教育部重視。“如果你們問(wèn)，教育部現(xiàn)在最大的壓力是什么，我告訴你們，就是安全問(wèn)題。”2016年兩會(huì)期間，教育部部長(zhǎng)袁貴仁談及校園暴力問(wèn)題時(shí)曾表示：“校園安全是一件頭等要緊的大事，安全沒(méi)有，教育無(wú)從談起，成長(zhǎng)成才也無(wú)從談起。”
“近幾年校園欺凌事件頻發(fā)，并借助網(wǎng)絡(luò)及移動(dòng)終端在全社會(huì)廣為傳播，影響惡劣。”北京教育科學(xué)院耿申認(rèn)為，“國(guó)務(wù)院督導(dǎo)辦發(fā)的通知，表明國(guó)家意識(shí)到了這一點(diǎn)，開(kāi)始從國(guó)家層面給予關(guān)注。”
在《通知》發(fā)布后，安徽、廣西、海南、福建等地都已啟動(dòng)專項(xiàng)治理行動(dòng)。5月12日，安徽省正式發(fā)文，要求在全省中小學(xué)校(含中等職業(yè)學(xué)校)范圍啟動(dòng)校園欺凌專項(xiàng)治理。5月13日，海南省教育廳下發(fā)通知稱，“對(duì)工作不力，出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題的單位和個(gè)人給予通報(bào)批評(píng)，直至問(wèn)責(zé)。”5月18日，廣西教育廳在南寧召開(kāi)的全區(qū)中小學(xué)安全穩(wěn)定工作視頻會(huì)議，表示將從5月起集中開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)整治行動(dòng)。
與此同時(shí)，不少學(xué)校也聯(lián)合地方公檢法部門進(jìn)行整治行動(dòng)。5月11日，河南駐馬店3名少年審判法官到遂平縣陽(yáng)豐鄉(xiāng)中，為1000多名師生和家長(zhǎng)講授“校園反欺凌”專題法制教育課。5月12日上午，山東泰安市公安局特巡警支隊(duì)民警在轄區(qū)中小學(xué)校，組織開(kāi)展反校園欺凌宣傳活動(dòng)。
“治理校園欺凌，最重要的是轉(zhuǎn)變觀念。”中國(guó)政法大學(xué)青少年犯罪與少年司法研究中心主任皮藝軍在接受媒體采訪時(shí)表示，“不能為了治理霸凌而治理，重要的是形成環(huán)境預(yù)防。”
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