導(dǎo)語(yǔ)：俗話說(shuō)：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。下面分享一些關(guān)于讀書(shū)的手抄報(bào)資料，希望對(duì)大家有所幫助!
讀書(shū)手抄報(bào)01
讀書(shū)手抄報(bào)02
讀書(shū)手抄報(bào)03
【讀書(shū)手抄報(bào)資料】
真正的讀書(shū)是痛苦的，一種很深很深的痛苦，這種痛苦深深地逼進(jìn)你的靈魂，嵌入你的骨髓，使你大汗淋漓，甚至使你喘不過(guò)氣來(lái)。因此，北大怪才余杰把這種閱讀叫做“黑色閱讀”。周恩來(lái)年少時(shí)有一句話氣壯山河：為中華崛起而讀書(shū)。可許多人僅僅把它理解為一種崇高的理想而紛紛模仿：我將來(lái)要當(dāng)科學(xué)家，我長(zhǎng)大要成為一名工程師……其實(shí)，現(xiàn)在的讀書(shū)人未必有幾個(gè)深刻理解他當(dāng)時(shí)讀書(shū)的痛苦。那滿目瘡痍的社會(huì)，處于水深火熱之中的民眾的苦難深深嵌入他的靈魂，因而注定他的求學(xué)是痛苦的、悲壯的。他東渡日本時(shí)，寫(xiě)下了一首詩(shī)：“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。”從詩(shī)中可見(jiàn)其當(dāng)時(shí)的痛苦不是一般人所能比的，不是我們現(xiàn)在的讀書(shū)人所能輕易理解的。
現(xiàn)在的年輕人多半喜歡說(shuō)自己愛(ài)“讀書(shū)”，認(rèn)為讀書(shū)是一種資本，一件可以用來(lái)在人面前炫耀的冠冕。能夠真正理解讀書(shū)的苦難的人也許并不多，所謂的“黃金屋”“顏如玉”只是空給人一種快樂(lè)的虛境而已，“學(xué)而優(yōu)則仕”也僅僅是一種向上爬的伎倆。他們不是在讀書(shū)，只是想撈張“文憑”向社會(huì)討生活：把口袋裝滿一點(diǎn)，把門(mén)面裝點(diǎn)得堂皇一點(diǎn)。至于汶川的難民，日本右翼對(duì)我華夏的窺視，達(dá)賴(lài)的分裂祖國(guó)野心，以及苦苦掙扎在貧困線以下的人們，統(tǒng)統(tǒng)都被裝潢得非常漂亮的《厚黑學(xué)》《發(fā)財(cái)之道》給掩蓋了。如果你不痛苦地沉入生活的底層，那么你得到的注定只是一座墳?zāi)梗瑑H此而已。這句話會(huì)令許多人無(wú)地自容，但這是事實(shí)。讀書(shū)應(yīng)該是一種苦難的歷程，心靈的磨難，而不是酒足飯飽之后的談資。
清末國(guó)學(xué)大師王國(guó)維投水時(shí)，留下一句絕唱：“五十之年，只此一死，經(jīng)此世變，義無(wú)再辱。” 關(guān)于他的死因，有很多說(shuō)法，但我更認(rèn)為他是死于自己的文化，這是讀書(shū)人最大的悲壯。讀書(shū)讀得如此痛苦，有幾人能比?有一哀悼他的挽聯(lián)寫(xiě)得好：“忠于清，所以忠于世;惜悟道，不敢惜吾身。”他的死與蘇格拉底的死，與布魯諾的死遙相呼應(yīng)。他們的死，理應(yīng)震撼我們所有的人;他們的死，應(yīng)該成為人類(lèi)心靈上的一塊高聳入云的豐碑。
余杰說(shuō)：“……我放棄了‘亮色’閱讀的欣悅，選擇了‘黑色閱讀’的方式，冷峻地切入現(xiàn)實(shí)人生……”現(xiàn)在，蘇格拉底走了，布魯諾走了，王國(guó)維走了……連中國(guó)近代最“尖酸刻薄”的魯迅也走了。他們一個(gè)個(gè)都痛苦地走了。可他們帶給人間的光明卻被我們大多數(shù)人給利用了。這是我們的榮幸，亦是我們的悲哀。
讀書(shū)是痛苦的，為解除人類(lèi)苦難而讀書(shū)的人不但是痛苦的，而且是孤獨(dú)的。