導語：下面分享關于古詩的手抄報資料，希望對大家有所幫助!
【古詩手抄報資料】
古詩中的數學賞析
數字往往給人單調平淡、枯燥乏味之感，但經詩人巧妙地用在詩句中，卻使文辭生輝，情趣盎然。小學語文教材精選的幾十首古詩中包含大量數字，其作用大致可分為以下幾種。
一、合成比喻
數字入詩常表示比喻，使景物更加生動形象。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”(《贈汪倫》)，以潭水千尺之深比喻兩人情誼之深。感情本是抽象無形的，拿它與千尺潭水作比，就顯得具體可感了。
二、組成夸張
“危樓高百尺，手可摘星辰”(《夜宿山寺》)，以“百尺”作虛指，形容山樓高峻、聳入云際的景象，這種高度上的夸張，突出了山樓的高。“白發三千丈，緣愁似個長”(《秋浦歌》)，詩中的“三千丈”用了浪漫、夸張的手法抒發了詩人心中的苦悶與憂愁。
三、形成對比
“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”(《早發白帝城》)，“千里”虛指由白帝城至江陵路途遙遠，“一日”說明時間很短，兩者作懸殊對比，寫出了舟行的迅速，同時也透露出詩人遇赦東歸時喜悅興奮之情，快船快意，令人向往。
四、構成名句
古詩常用一些數字構成含義深刻、發人深思的名句。如“欲窮千里目，更上一層樓”(《登鸛雀樓》)，“千里”指遼闊廣遠的境界，“一層”指更高的地方。數字入詩，以景喻理，告誡我們在人生的征途中要高瞻遠矚，不畏艱險，努力攀登。字里行間充溢著昂揚向上的精神力量，成為千古佳句，久誦不衰。
古詩賞析-憫農
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這首詩是李紳青年時目睹農民每天做農活缺吃不飽，穿不暖，以同情和憤慨的心情寫出來的。這首詩描寫了農民種田非常的辛苦的情景。農民在驕陽底下干活，條件非常艱苦，但是很多人都不知道糧食是農民用汗水換來的，也不珍惜糧食。
詩的開首“鋤禾日當午，汗滴禾下土”兩句，是寫詩人李紳在田野里看見農民扛著鋤頭，在太陽底下干活，種糧食。由于非常炎熱，汗水從農民的臉頰一直不停地流到莊家地里，不禁產生了同情與憐憫之心。詩的后兩句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦” 的意思是:有誰知道人們碗里的米飯每一粒都是農民辛辛苦苦種出來的呢?這是一個反問句，通過這個反問句，詩人強烈地表達了痛恨不珍惜糧食的人，同時要求人們珍惜糧食，珍惜農民的勞動成果。現在農民種地不再那么辛苦了，可是節約糧食仍然是我們中華民族優良的傳統美德;而浪費卻是一種可恥的行為!節約糧食、不浪費糧食，應該從小做起、從我做起!
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這兩句詩詞的真正含義，在于生活中點點滴滴的節約、不浪費，同時它也包含了一個人的素質、品質!