- 相關(guān)推薦
二年級校園文明手抄報素材
在學(xué)習(xí)和工作中，大家肯定對各類手抄報都很熟悉吧，手抄報版面編排和美化設(shè)計也要圍繞著主題，根據(jù)主題和文章內(nèi)容決定形式的嚴(yán)肅與活潑，做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。什么樣的手抄報才經(jīng)典呢？以下是小編精心整理的二年級校園文明手抄報素材，歡迎大家分享。
我為校園文明獻(xiàn)一計
由于網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的影響，現(xiàn)在學(xué)校里發(fā)生在同學(xué)們中的不文明事，真的是越來越多了，所以，我要在此給大家提點建議，希望能夠?qū)π@的精神文明建設(shè)有所幫助。
首先，我們應(yīng)該杜絕臟話，每次課間休息時，都會有人因為各種事情發(fā)生爭執(zhí)，爭執(zhí)的過了頭，就常常會冒出一些臟話來了。有時候還你一句我一句的，簡直是不堪入耳。如果無人從中勸阻，爭執(zhí)的過了火，還會仿照暴力游戲中的情節(jié)大打出手，嚴(yán)重時甚至打得頭破血流。我認(rèn)為，同學(xué)之間都應(yīng)該講文明用語，人與人之間更要多些禮貌，多點和諧。大家相處時都做到謙和禮讓、友好相處，這樣不是很好嗎?
其次，就是要愛護(hù)校園環(huán)境，不能亂扔垃圾，也不可隨地吐痰。在校園里隨處可見一地的紙屑，甚至在墻壁上亂涂亂畫，這雖然在少數(shù)人眼中似乎是小事一樁，只不過在日常檢查中會給班級扣一點分，好像并不影響什么。可這卻關(guān)乎每個人的道德修養(yǎng)，對我們自小就養(yǎng)成一個健康文明的良好習(xí)慣影響卻是極大。所以我希望，同學(xué)們一定要每個人都“從我做起”，人人講衛(wèi)生，處處講文明，使我們的校園干干凈凈、舒舒適適，既可以使我們在一個極為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果;又能夠讓我們養(yǎng)成一個良好的日常行為習(xí)慣，將來走上社會，也能做到遇事彬彬有禮。
最后，我們應(yīng)該行動起來，堅決抵制那些暴力的網(wǎng)絡(luò)游戲，如果要玩，也只玩些對開發(fā)大腦有幫助的益智游戲，以幫助提高學(xué)習(xí)的思維能力。從現(xiàn)在做起，從小我做起，從生活中的點點滴滴做起，為我們的校園文明做貢獻(xiàn)。將校園建設(shè)成一個文明、美好的新天地，是需要我們大家的共同努力。
希望同學(xué)們越來越文明，希望我們的校園越來越和諧，我們的生活越來越美好。
古代文明的故事
百里負(fù)米
仲由，字子路、季路，春秋時期魯國人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝順。早年家中貧窮，自己常常采野菜做飯食，卻從百里之外負(fù)米回家侍奉雙親。父母死后，他做了大官，奉命到楚國去，隨從的車馬有百乘之眾，所積的糧食有萬鐘之多。坐在壘疊的錦褥上，吃著豐盛的筵席，他常常懷念雙親，慨嘆說：“即使我想吃野菜，為父母親去負(fù)米，哪里能夠再得呢？”孔子贊揚(yáng)說：“你侍奉父母，可以說是生時盡力，死后思念哪！”（《孔子家語致思》）
蘆衣順母
閔損，字子騫，春秋時期魯國人，孔子的弟子，在孔門中以德行與顏淵并稱。孔子曾贊揚(yáng)他說：“孝哉，閔子騫！”（《論語先進(jìn)》）。他生母早死，父親娶了后妻，又生了兩個兒子。繼母經(jīng)常虐待他，冬天，兩個弟弟穿著用棉花做的冬衣，卻給他穿用蘆花做的“棉衣”。一天，父親出門，閔損牽車時因寒冷打顫，將繩子掉落地上，遭到父親的斥責(zé)和鞭打，蘆花隨著打破的衣縫飛了出來，父親方知閔損受到虐待。父親返回家，要休逐后妻。閔損跪求父親饒恕繼母，說：“留下母親只是我一個人受冷，休了母親三個孩子都要挨凍。”父親十分感動，就依了他。繼母聽說，悔恨知錯，從此對待他如親子。
孝感動天
舜，傳說中的遠(yuǎn)古帝王，五帝之一，姓姚，名重華，號有虞氏，史稱虞舜。相傳他的父親瞽叟及繼母、異母弟象，多次想害死他：讓舜修補(bǔ)谷倉倉頂時，從谷倉下縱火，舜手持兩個斗笠跳下逃脫；讓舜掘井時，瞽叟與象卻下土填井，舜掘地道逃脫。事后舜毫不嫉恨，仍對父親恭順，對弟弟慈愛。他的孝行感動了天帝。舜在厲山耕種，大象替他耕地，鳥代他鋤草。帝堯聽說舜非常孝順，有處理政事的才干，把兩個女兒娥皇和女英嫁給他；經(jīng)過多年觀察和考驗，選定舜做他的繼承人。舜登天子位后，去看望父親，仍然恭恭敬敬，并封象為諸侯。
親嘗湯藥
漢文帝劉恒，漢高祖第三子，為薄太后所生。高后八年（前180）即帝位。他以仁孝之名，聞于天下，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發(fā)展農(nóng)業(yè)，使西漢社會穩(wěn)定，人丁興旺，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，他與漢景帝的統(tǒng)治時期被譽(yù)為“文景之治”。
嚙指痛心
曾參，字子輿，春秋時期魯國人，孔子的得意弟子，世稱“曾子”，以孝著稱。少年時家貧，常入山打柴。一天，家里來了客人，母親不知所措，就用牙咬自己的手指。曾參忽然覺得心疼，知道母親在呼喚自己，便背著柴迅速返回家中，跪問緣故。母親說：“有客人忽然到來，我咬手指盼你回來。”曾參于是接見客人，以禮相待。曾參學(xué)識淵博，曾提出“吾日三省吾身”（《論語學(xué)而》）的修養(yǎng)方法，相傳他著述有《大學(xué)》、《孝經(jīng)》等儒家經(jīng)典，后世儒家尊他為“宗圣”
鹿乳奉親
郯子，春秋時期人。父母年老，患眼疾，需飲鹿乳療治。他便披鹿皮進(jìn)入深山，鉆進(jìn)鹿群中，擠取鹿乳，供奉雙親。一次取乳時，看見獵人正要射殺一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮現(xiàn)身走出，將擠取鹿乳為雙親醫(yī)病的實情告知獵人，獵人敬他孝順，以鹿乳相贈，護(hù)送他出山。
戲彩娛親
老萊子，春秋時期楚國隱士，為躲避世亂，自耕于蒙山南麓。他孝順父母，盡揀美味供奉雙親，70歲尚不言老，常穿著五色彩衣，手持撥浪鼓如小孩子般戲耍，以博父母開懷。一次為雙親送水，進(jìn)屋時跌了一跤，他怕父母傷心，索性躺在地上學(xué)小孩子哭，二老大笑。
賣身葬父
董永，相傳為東漢時期千乘（今山東高青縣北）人，少年喪母，因避兵亂遷居安陸（今屬湖北）。其后父親亡故，董永賣身至一富家為奴，換取喪葬費用。上工路上，于槐蔭下遇一女子，自言無家可歸，二人結(jié)為夫婦。女子以一月時間織成三百匹錦緞，為董永抵債贖身，返家途中，行至槐蔭，女子告訴董永：自己是天帝之女，奉命幫助董永還債。言畢凌空而去。因此，槐蔭改名為孝感
刻木事親
丁蘭，相傳為東漢時期河內(nèi)（今河南黃河北）人，幼年父母雙亡，他經(jīng)常思念父母的養(yǎng)育之恩，于是用木頭刻成雙親的雕像，事之如生，凡事均和木像商議，每日三餐敬過雙親后自己方才食用，出門前一定稟告，回家后一定面見，從不懈怠。久之，其妻對木像便不太恭敬了，竟好奇地用針刺木像的手指，而木像的手指居然有血流出。丁蘭回家見木像眼中垂淚，問知實情，遂將妻子休棄。
行傭供母
江革，東漢時齊國臨淄人，少年喪父，侍奉母親極為孝順。戰(zhàn)亂中，江革背著母親逃難，幾次遇到匪盜，賊人欲殺死他，江革哭告：老母年邁，無人奉養(yǎng)，賊人見他孝順，不忍殺他。后來，他遷居江蘇下邳，做雇工供養(yǎng)母親，自己貧窮赤腳，而母親所需甚豐。明帝時被推舉為孝廉，章帝時被推舉為賢良方正，任五官中郎將。
學(xué)生日常文明禮儀規(guī)則
1、參加升國旗儀式，做到快、靜、齊，衣著整潔、脫帽肅立，行注目禮。
2、著裝得體，佩戴學(xué)生證和團(tuán)徽（團(tuán)員）
3、儀表整潔，不化妝，不燙發(fā)，不染發(fā)，不佩開戴首飾，不涂指甲油，不紋身
4、舉止文雅，談吐文明，坐立正直，行走靠右，不與師長爭道
5、不打罵人，不說臟話，不叫侮辱性綽號，不欺侮弱小
6、使用好文明禮貌用語，請、您好、謝謝、再見、對不起、沒關(guān)系
7、使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、起立等
8、上下課，起立向老師行禮，課堂上發(fā)言先舉手
9、進(jìn)老師辦公室或居室應(yīng)喊“報告”或輕微敲門經(jīng)允許后再進(jìn)入
10、得到別人的幫助或借用別人的東西應(yīng)說“謝謝
11、弄壞別人的東西要道歉和賠償
12、對長輩使用尊稱，看見長輩應(yīng)先打招呼
13、誠實待人，對客人主動問候，微笑致意；對老、幼、婦、殘和軍人，行走讓路，乘車讓座，購物讓先
14、接受或遞交物品時起立并用雙手；不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還
15、不拆看他人信件，不偷看他人日記
16、參加集會守紀(jì)肅立，不會發(fā)言先向師長和聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束道謝；觀看演出，比賽做文明觀眾，不起哄打擾，適時適度鼓掌致意。
文明標(biāo)語
1、人生關(guān)鍵的幾步是12至18歲。
2、文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
3、珍惜自己，關(guān)愛他人，革除陋習(xí)，從我做起。
4、全市動員，全民參與，努力創(chuàng)建江蘇省文明城市。
5、禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。
6、我的家園，你的花園，大家共同的樂園。
7、科學(xué)、健康、環(huán)保、文明。
8、忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
9、創(chuàng)建文明城市，共建美好家園。
10、讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！
11、人人動手搞好衛(wèi)生。
12、講文明、講衛(wèi)生，改陋習(xí)，樹新風(fēng)。
13、勤儉節(jié)約不能忘，鋪張浪費要摒棄。
14、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
15、學(xué)道德建設(shè)綱要，揚(yáng)文明行為新風(fēng)。
16、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高文明素質(zhì)。
17、革除陋習(xí)，戰(zhàn)勝非典。
18、博覽群書，提高素質(zhì)。
19、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
20、講究社會公德，愛護(hù)公共環(huán)境。
21、讓城市更文明，讓生活更美好！市民素質(zhì)是城市文明的靈魂！
22、創(chuàng)文明行業(yè)做文明職工建文明城市
23、您好！對不起！謝謝！再見！
24、愛護(hù)花草樹木。
25、自覺遵守課堂常規(guī)。
26、惡語傷人三春寒，良言一句暖三冬。
27、全面提升城市文明程度和市民文明素質(zhì)，增強(qiáng)城市競爭力！
28、禮儀、禮節(jié)、禮貌、文明、文雅、文化。
29、團(tuán)結(jié)進(jìn)取爭創(chuàng)名校。
30、深化文明城市創(chuàng)建活動，促進(jìn)三個文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
31、大力弘揚(yáng)"和諧、誠信、創(chuàng)新、卓越"的東營精神，凝聚力量，跨越發(fā)展！
32、講衛(wèi)生光榮不講衛(wèi)生可恥。
33、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
34、愛國愛校愛集體，為了祖國齊努力。
35、弘揚(yáng)社會公德，告別不文明行為。
36、創(chuàng)建溫馨社區(qū)，服務(wù)千家萬戶。
37、道德是永存的，而財富每天都更換主人。
38、創(chuàng)建文明城市，建設(shè)文明新沂。
39、請愛護(hù)公共衛(wèi)生。
40、不準(zhǔn)打架罵人斗歐。
41、克服困難爭上游，崇尚科學(xué)數(shù)第一。
42、請勿隨地吐痰。
43、“今天，你微笑了嗎？你問候了嗎？你禮讓了嗎？你幫助別人了嗎？”
44、好逸惡勞是恥辱，參加勞動要積極。
45、積極行動起來，投身文明城市創(chuàng)建。
46、揮豪運動狂熱，展現(xiàn)體育風(fēng)貌！
47、從我做起，從小事做起，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣！
48、新沂是我家，文明靠大家。
49、提高市民素質(zhì)是創(chuàng)建文明城市的根本任務(wù)！
50、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
51、不在走廊亂跑亂跳。
52、愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。
53、普及文明用語，提倡禮貌待人。
54、加強(qiáng)道德建設(shè)，共建美好家園。
55、如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
56、如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
57、心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美。
58、只有文明的市民，才有文明的城市！
59、請講禮貌用語。
60、上下樓梯靠右，行勿喧嘩。
【二年級校園文明手抄報素材】相關(guān)文章：
文明校園的手抄報素材09-04
校園手抄報素材03-13
校園手抄報的素材08-30
文明安全手抄報素材05-09
文明就餐手抄報素材08-17
文明如廁手抄報素材02-10
文明出行手抄報素材12-15
書香校園的手抄報素材09-03