導(dǎo)語：青少年是青年人成長過程中的重要階段，青年人的心理問題，大多數(shù)源于青少年階段。因此，關(guān)注青少年心理健康格外重要。下面分享關(guān)于青少年心理健康的手抄報資料，希望對大家有所幫助!
【心理健康手抄報資料】
中學(xué)生的心理健康問題與下列因素相關(guān)。
1、學(xué)校因素
學(xué)校生活中有許多因素對青少年的心理健康產(chǎn)生不利影響。由于種種原因，目前“應(yīng)試教育”頗有市場，學(xué)校“重智輕心”現(xiàn)象仍存在，學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)太重，壓力過大，在一定程度上剝奪了青少年身心健康全面發(fā)展所必須的時間和空間。
2、家庭因素
家庭是青少年生活、生存的最重要的場所。在家庭因素中，家庭教育方式、家庭氣氛和家庭結(jié)構(gòu)是影響中學(xué)生心理健康的重要因素。①家庭教育方式，當(dāng)前，獨生子女增多，獨生子女的家庭教育方式、活動空間、生存狀態(tài)與非獨生子女迥然不同。如家長對獨生子女過分溺愛，造成自我中心、依賴性強、缺乏自立、獨立性差、交往能力、責(zé)任感和挫折承受力差。家庭教育方式過分苛刻、嚴格，對孩子要求過高，會造成學(xué)生偏激、固執(zhí)、孤僻、自卑。②家庭氣氛，民主寬松和睦的家庭有利于學(xué)生的心理健康，家長專制，家庭關(guān)系緊張，容易造成學(xué)生孤僻、自卑、缺乏自信、性格怪異。③家庭結(jié)構(gòu)，完美的家庭結(jié)構(gòu)有利于學(xué)生的心理健康。當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型，家庭結(jié)構(gòu)極不穩(wěn)定，父母離異后的單親家庭或重組后的家庭結(jié)構(gòu)都會使學(xué)生造成極大的心理傷害，造成學(xué)生膽怯、對立，使他們冷漠、自卑、不適、偏激、缺乏責(zé)任感。
3、社會因素
社會變革時期，在我國經(jīng)濟飛速發(fā)展的同時，一方面原有的社會利益平衡關(guān)系被沖破，難免出現(xiàn)社會的局部失衡和心理失范;另一方面各種消極因素也可能應(yīng)運而生。這些消極因素影響著社會生活的每一個人，尤其是處于心理轉(zhuǎn)型的青少年。
4、學(xué)生自身因素
青少年正值心理學(xué)家們所謂的“危機歲月”，人生發(fā)展的十字路口階段。一方面這個階段是他們理想、信念迅速變化的時期，是價值觀、人生觀、世界觀從萌芽趨于形成的時期。另一方面，又是心理迅速成熟，而心理發(fā)展跟不上生理發(fā)展的青春期，這是一個幼稚與成熟、沖動與控制、獨立性與依賴性錯綜復(fù)雜的時期。因此青少年的心理發(fā)展，必然是兩極分化嚴重的階段。這個階段的主要任務(wù)之一，是處理好幼稚向成熟、少年向青年過渡時期的各種矛盾，使之漸趨成熟化。如果處理不好，必然會使青少年心理產(chǎn)生這樣或那樣的問題。
我們都清楚，個體的發(fā)展，需要家庭教育和學(xué)校教育的相互配合和相互支持，在心理健康教育方面更是如此。二者相互之間的聯(lián)系配合越密切，學(xué)生的心理健康就越有保障。因此，家庭在心理健康教育方面同樣扮演著不可忽視的重要的角色，有著學(xué)校教育所缺少的獨特優(yōu)勢，家庭可以說是心理健康教育的第一課堂。
首先，父母與子女親密的血緣關(guān)系和子女對于父母無條件的依賴和信任，使得家庭中的心理健康教育具有天然的權(quán)威性和深厚的影響力。其次，與學(xué)校相比，家庭中的心理健康教育具有突出的靈活性和多樣性，與學(xué)校心理健康教育的規(guī)范性相比，家庭的有關(guān)教育更加情感化、生活化，一般來說主要是貫穿在日常生活中自然而然地進行的。最后，親子關(guān)系的親密程度使得家庭中的心理健康教育具有最充分的針對性，家長最能夠了解自己的孩子，又有教育機會和時間上的便利，在滿足子女需求、提供幫助指導(dǎo)、及時發(fā)現(xiàn)問題方面都可以有突出的針對性，能夠具體和直接地貼近學(xué)生的真實狀態(tài)，從而便于取得實效。
因此，作為孩子的“第一任教師”，作為和孩子接觸最多，接觸最密切的家長，就需要配合學(xué)校教育，不失時機的引導(dǎo)孩子，關(guān)注、面對孩子的心理健康狀況，在孩子有困難的時候，和孩子站在同一跑道上，幫孩子度過難關(guān)。當(dāng)然，作為教育的主力軍，教師更應(yīng)該站在教育的前沿，正確關(guān)注學(xué)生的心理健康，積極引導(dǎo)學(xué)生走上知識和能力全方位發(fā)展的多行道。
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