反對校園欺凌手抄報資料內(nèi)容

發(fā)布時間:2017-06-14  編輯:林儀 手機(jī)版

   導(dǎo)語:校園應(yīng)該是一篇純凈的樂土,不應(yīng)該出現(xiàn)暴力和欺凌的事件,下面分享關(guān)于校園欺凌的手抄報資料,希望對大家有所幫助!

校園欺凌手抄報

  【反對校園欺凌手抄報資料】

  群毆、羞辱、拍視頻、網(wǎng)上傳播……近年來校園暴力事件頻發(fā),引起全社會廣泛關(guān)注。昨日羊城晚報記者從教育部網(wǎng)站獲悉,近日國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》(以下簡稱《通知》),要求各地各中小學(xué)校針對發(fā)生在學(xué)生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項治理。

  《通知》指出,要通過專項治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。此次專項治理覆蓋全國中小學(xué)校,包括中等職業(yè)學(xué)校,將分為兩個階段進(jìn)行,第一階段為4月—7月,主要是各校開展治理;第二階段為9月—12月,主要是開展專項督查。

  現(xiàn)象

  校園暴力事件頻發(fā)

  近年來,發(fā)生在各城市的校園暴力事件層出不窮。去年4月29日,上海市醫(yī)藥學(xué)校一名女生被五六名女生輪番推搡、扇耳光、踢打、拖拽頭發(fā)的視頻在網(wǎng)上傳播;去年6月21日,江西永新縣發(fā)生一起多人圍毆女生事件,受到網(wǎng)友廣泛關(guān)注。據(jù)了解此次涉事女生共有9人,其中小學(xué)生2人,中學(xué)生4人,他們年齡在12歲至16歲之間;6月22日晚,四川資陽樂至3名未成年少女對一女孩施暴,圖片顯示,一赤裸上身少女被3名少女包圍,有兩人還對鏡頭擺剪刀手。有網(wǎng)友認(rèn)出,兩個女孩系樂至某中學(xué)初中生,已輟學(xué),受害者為在校學(xué)生。

  記者采訪了解到,近年來類似的校園暴力事件在廣州并不多見,但在廣東一些偏遠(yuǎn)地區(qū)則時有發(fā)生。去年一廣東廉江女孩被抽臉至昏倒的視頻曾在網(wǎng)上傳播。視頻中,一紅衣女孩被幾個同齡女生扇耳光以致暈倒。據(jù)悉,打人者和被打者均為中學(xué)生。

  追問

  欺凌手段為何殘忍

  這些學(xué)生手段為何如此殘忍,且把對同學(xué)的欺凌當(dāng)成娛樂?廣州市某中學(xué)德育主任分析稱,透視學(xué)生暴力視頻不難發(fā)現(xiàn),很多時候,暴力事件的發(fā)生只因誰搶了誰的女朋友、誰看誰很不順眼等。可以看出,中學(xué)生正處于心理悸動期,受社會影響,很容易在“從眾”、“好奇”等心理誘因下做出暴力舉動。

  “校園暴力事件近年來有不斷擴(kuò)散趨勢,究其原因是‘黑社會’風(fēng)氣在某些學(xué)校彌漫,甚至開始向小學(xué)蔓延。他們的手段之所以如此殘暴,是在效仿某些影視片里的情節(jié),將其放在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行傳播,更是為了嘩眾取寵。”

  “校園暴力視頻不應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)上廣泛傳播。”學(xué)生家長丁女士認(rèn)為,明知這種視頻社會影響很壞,為何還為其發(fā)放通行證?網(wǎng)站不能為了點(diǎn)擊率而不顧社會責(zé)任,充當(dāng)暴力視頻的“幫兇”。

  據(jù)介紹,專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報、追責(zé)問責(zé)并督促整改。

  除專項治理外,有專家表示,應(yīng)對校園欺凌是一項長期的工作,需要一批專業(yè)人員,同時需要開拓孩子們交流的渠道,通過媒體等多種平臺,廣泛傳播預(yù)防及應(yīng)對校園欺凌的信息,通過青少年、家長和教師的互動,實(shí)現(xiàn)對校園欺凌真實(shí)情況的評估,從而系統(tǒng)應(yīng)對欺凌事件。

校園欺凌手抄報

  出臺四大措施應(yīng)對校園欺凌

  1.加強(qiáng)各方面教育。各校要集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展品德、心理健康和安全教育,邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育,組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等;

  2.建章立制。要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé);

  3.完善體系。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人;

  4.及時處置。一旦發(fā)生欺凌事件,要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置,涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合立案查處。

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