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初一心理健康手抄報內容
在日常學習、工作生活中，大家肯定對各類手抄報都很熟悉吧，手抄報是一種群眾性的宣傳工具，它就相當于縮小的黑板報。你所見過的手抄報是什么樣的呢？下面是小編精心整理的初一心理健康手抄報內容，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一心理健康手抄報內容
心理健康文案
健康的人 需要有健康的心
心理健康已經不再是奢侈品，也不應僅僅作為裝飾品，已經成為全民的必需品，需要實施全民健心工程——中國全民健心網肖漢仕
心理健康 健康重要的另一半
健身還要健心 健康才有保證
全民健心 全民參與
全民健心 服務全民
全民健心 快樂全民
全民健心 幸福全民
良好的心理素質 建功立業的前提
健康心理 人生基石
優化心理素質 促進主動發展
注重心理修養，提高心理素質
接受心理健康教育，掌握心理保健知識
心理要保健 求人先求己著《心理不生病的智慧》
自覺學習心理保健知識 做自己的心理保健醫師著《心理不生病的智慧》
主動尋求心理幫助 正常人的聰明選擇
好心態 自己造
陽光心態 自己營造
心態好壞 取決智慧
心理不健康 容易成為易碎品、危險品
實施全民健心工程 建構和諧社會心態
維護心理健康 保持心態和諧
建構和諧心態 促進社會文明
營造良好心態 保障持續發展
保持陽光心態 提高生活品質
全民健心 勢在必行
全民健心 一項利民、益社會的奠基工程
人文關懷 從心開始
護心、育心，人人有責
護心、育心，受益一生
育心、護心，從自己做起
人文關懷 需要深入于心
心理互助，助人利己
良好心態 自己營造。
心理健康標語
1、打開心靈的窗戶，讓陽光進入；敞開心扉，締造美麗人生。
2、塑造陽光心態，體驗美麗人生。
3、心靈是一扇窗，窗外的風景由你的心定
4、透視心靈，關注成長；觸撫生命，助人自助；挖掘潛能，完善自我。
5、退一步海闊天空，讓三分心平氣和。
6、悲觀者橫向比天下，樂觀者縱向攀人生
7、改變自己，從心開始。
8、把掌聲送給每一次努力的自己
9、悅納自我，肯定自我，欣賞自我，發展自我。
10、揭開心結，為心靈找到休憩的樂土
11、笑一笑，十年少；憂一憂，白了頭
12、背向陽光我們只能看到陰影，面相陽光我們卻能迎接光明
13、世界上沒有比微笑更美的表情。
14、心理的健康就像一道菜，酸、甜、苦、辣、咸，全由自己來調味。
15、尺有所短、寸有所長，把握生命全過程，展示心中一片天。
16、讓生活失去色彩的，不是傷痛，而是內心世界的困惑
17、微笑的曲線可以撫平所有的困難
18、每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。
19、青春不拒絕陽光
20、為您的心靈打開一扇窗戶，為我們的溝通搭起一座橋！
21、沒有得到想要的，或許是要給你更好的。
22、品心扉苦澀泉涌，釀百花甜蜜濃情
23、十個想法不如一個行動。
24、讓心理露出八顆牙齒的微笑
25、一切從心開始！
26、打開心靈之窗，灑滿希望之光
27、微笑可以縮短心靈之間的距離
28、學會笑，是一種心靈的坦然
29、給心靈沐浴，美麗人生從心開始。
30、把自己定位為失敗者，你就會永遠是失敗者！
31、陽光雨露，遍灑心田；心理健康，你我同行
32、給心靈沐浴，美麗從心開始
33、煩惱留給昨天，快樂享受今天
34、一個人要對昨天感到快樂，而對明天具有信心
35、與心靈相約，與健康同行！
36、別抱怨生活中的陰影，因為它是光明帶來的。
37、世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是心靈
38、微笑可以縮短心靈之間的距離。
39、你笑，世界都在對你笑
40、為心靈打扮，為健康美容
41、品心扉苦澀涌泉，釀百花甜蜜濃情
42、為心護航，讓快樂不打烊
43、世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
44、心靈沒有完美，只有更美。
45、認識生命、欣賞生命、熱愛生命！
46、不求最好，但要更好；不在乎昨天，更看好明天。
47、構建和諧校園，讓心靈充滿陽光！
48、清凈心看世界，歡喜心過生活
49、為心靈打開一扇窗，給自己多一些陽光。
50、認識自己的心理，解開內心的`困惑，演繹快樂的人生！
51、陽光總在風雨后，快樂總在傾訴中！
52、健康，從心開始
53、心的天空讓我們幫你點亮。
54、打開心靈的門窗，讓陽光駐進
55、心會跟你一起走，說好不分手
初一心理健康作文
今天下午，我們學校開展了很好玩的游戲活動，主題是團結，一共有四個項目。
第一個項目是幫助盲人指路，如果遇到氣球就要踩爆，遇到小熊要撿起來。我們玩得很順利而且得了第一名。
第二個游戲是一個團結的游戲。這個游戲是一個人的手勾著另外一個人的手坐好，裁判吹一聲哨就馬上站起來，看那個組站的最快。
第三個游戲是一個很難的游戲，八個人踩在五個格子上。但隨著格子一個個變少，最后到了一個格子的時候我說了一句話，腳踩腳。最后得了第一名。
第四個游戲是巧妙帆布。我先站在前面把布折一下，然后讓三個同學站過來，再讓另一邊的同學把布折一下，再把中間拉平就好啦。可是我們太慢了，沒有拿到獎券。
換禮物了，可是我只有三張獎券。有一位同學給我一張獎券，我就有四張了我能去換禮物。我換的是呼拉圈。
初一心理健康作文
現在我們初中的老師被要求進行心理健康教育考試。為的是可以教育學生。其實我發現老師的心理也不健康，在我們學校，大部分的老師心理不健康。只有一個時間是健康的。那就是暑假。因為那時沒心理負擔。但是一到開學。心理就又開始不健康了。因為壓力實在是太大。首先是到哪里去任教的問題。一不小心你就會被調到偏遠的山區。那就有苦吃了。還有就是學科成績，這是唯一的目標。你是合格還是不合格全看你的成績。其它的不管。所以一開學就沒得空了。心上象有一塊沉沉的石頭。一直抓學生的成績。唯恐落后。一直到暑假開始。知道了結果。如果成績好的話，整個暑假就比較好過。如果成績比較差。就還是得膽心這個不合格會不會輪到自己頭上。所以說老師心理上的這塊石頭往往影響到對學生的態度上。恨鐵不成鋼和體罰，變相體罰等等簡單粗暴的做法就是這種心態的體現。
以上只是一個方面。還有一個就是待遇問題。雖然老師有假期。但是也沒什么可以做呀，旅游需要錢，就那么點錢游多遠這一次去海南用了6000多。還真點心疼呢。但平時我們除了工資，幾乎沒什么錢了。工作時間呢從早上6點多。到晚上5點半。作為班主任的一星期兩次要到9點多才能離開學校。上夜課就更不用說了。而其它事業單位就沒這種情況了。他們8點鐘上班。下午也是很遲才上班的。而我們中午為了抓學生的成績幾乎是沒得休息的。他們工資比我們高。高中的老師盡管跟我們差不多辛苦。但他們工資比我們高多了。這樣的一比較心態又不平衡了。還有班主任，沒幾個愿當班主任，因為實在是太辛苦了。整個學校的調查結果顯示，沒幾個愿當班主任，當的大多數是不得已而為之。
最說領導上的課差不多都是副科，不用調測的。有的還不用任課，多余的課壓在一部分老師身上，老師累得喘不過氣來。他們卻在那兒高唱"今年我們學校老師超編……"活兒誰干得多。誰挨的批評就最多。錢就拿得最少。活兒干得最少的，好事樣樣有份，壞事一樣都輪不到。
所以說要心理疾病要治療的首先是老師而不是學生。
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