- 相關推薦
關于愛國衛生運動月的手抄報內容
現如今，大家都接觸過手抄報吧，手抄報是一種群眾性的宣傳工具，它就相當于縮小的黑板報。手抄報的類型多樣，你所見過的手抄報是什么樣的呢？下面是小編整理的關于愛國衛生運動月的手抄報內容，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛國衛生運動月的手抄報內容
意義：
愛國衛生運動是關系到社會基層社區方方面面全體人民的大事。講究衛生，除害滅病，需要社會各行各業，全體百姓，人人關心，在加強精神文明和物質文明的大衛生觀念的指導下，堅持統一領導，統籌協調，自上而下，加強管理，促進并加快愛國衛生運動向更高、更深層次發展。
除四害、講衛生，提高健康水平，推動我國社會主義精神文明，物質文明建設發展，實質上是學科學、用科學的過程。各種病媒蟲獸的孳生與繁殖，各種疾病的發生與傳播，都有其各自的規律性。群眾發動起來，科學技術一定要緊跟上，并且要走在前頭。只有嚴格按照規律采取相應的措施，才能取得除害滅病的效果，才能保證愛國衛生運動從勝利走向更大的勝利。
愛國衛生運動的目的在于：講究衛生，預防、減少以至消滅疾病，提高健康水平，加快我國有特色社會主義建設事業的更大發展。
隨著人們文化衛生素質的提高與文明衛生習慣的養成，對社會主義四化建設，必將起到巨大推動作用，為把我國建設成為一個文明、衛生、健康、幸福的現代化國家作出更大的貢獻。
愛國衛生運動委員會的職能：
擬定、組織貫徹國家和地方公共衛生和防病治病等的方針、政策和措施;統籌協調有關部門及社會各團體，發動廣大群眾，開展除四害，講衛生、防病治病活動;廣泛進行健康教育，普及衛生知識，提高衛生素質;開展群眾性衛生監督，不斷改善城鄉生產、生活環境的衛生質量;檢查和進行衛生評價，提高人民健康水平。
作文1：
這個學期，我們班改變了以前按組打掃教室衛生的方法，改由每天中午吃飯紀律不好和課桌里有紙屑的同學打掃衛生，并由衛生委員和值日生檢查記名。
從此，我開始了漫漫的“打掃衛生之旅”，隔三差五的被老師點名打掃衛生。一開始我也反思自己是不是自己在中午吃飯時不乖，或有什么東西落在課桌里了?于是我更加嚴格要求自己，仔細檢查課桌，不讓別人抓住“小辮子”，但我打掃衛生的次數并沒有減少。我有些困惑了，對照老師的規定，我并沒有問題呀!
每天中午吃飯時，我特注意不跟別人說話;每天放學前我都要仔細檢查課桌里有沒有東西，我還把頭伸到課桌里去檢查，有時還和別的同學互相檢查，可為什么我還是老打掃衛生呢?爺爺奶奶也責怪我，說我這點事都做不好!我委屈極了，于是去問別的同學，同學們也說遇到過類似的情況，
有的還說：在自己的課桌里會有莫明其妙的紙頭而被人誣陷!開始，我聽到他們說到“誣陷”這個詞我還有些驚訝，不過幾天后發生的一件怪事使我嘗到了被“誣陷”的滋味。有一天的放學前，我照例打掃干凈課桌，而第二天我到校時又發現課桌里有三張來歷不明的紙屑!這讓我非常惱火，也讓我感到很詫異，真是防人之心不可無啊!
我想，平時我也沒得罪過誰呀，為什么要用這種辦法來“誣陷”我呢?時間長了，我也就見怪不怪了，因為我的課桌里經常會“飛來”一些不明的紙屑!我也還是經常的打掃衛生，打掃頻率都超過班里的“垃圾大王”了!想讓我天天掃地也沒關系呀!可總得給我一個合適理由吧?因為當冤大頭和被人“誣陷”的滋味是很不好受的啊。
作文2：
本次愛國衛生活動的原則是不分學生年齡大小、不講衛生區域的特殊、無論有任何的自然條件的副作用，總之不講客觀原因，要根據所管區域的特殊性與薄弱環節采取積極有效的措施，要克服不同的困難最終達到衛生隨時保持清潔。
各班要進一步明確衛生委員職責及值日生職責、積極發揮班干部的職能作用與示范帶頭作用，層層夯實責任，班主任老師要親臨指導、檢查、過問，對表現好的班干部、值日生予以肯定表揚，對不及時到位、不認真負責的要給予批評教育，確保衛生打掃和保持工作落到實處。
各班值日生兩到校必須提前30分鐘徹底打掃教室、校園衛生，同時在衛生區域進行保持，保持工作一是發現是否有學生隨手亂扔紙屑果皮，對隨手亂扔現象要求他們撿拾，同時可扭送值周老師或教導處，每名學生扣除班級量化核分0.5分；二是隨時撿拾由于刮風或其它原因帶來的紙屑果皮等垃圾。
由于我校所處環境的特殊性，校園過往人員較多，加之部分小同學文明習慣沒有養成，吃零食、隨手亂扔現象時有發生，嚴重副作用了我校的衛生環境，所以課間10分鐘休息時間及兩到校預備鈴聲響學生進教室的時間，值周教師安排值周學生檢查保持衛生，值周教師提前合理安排并檢查落實。
標語：
1、關注精神衛生，倡導健康人生。
2、心理危機早干預，精神衛生共呵護。
3、心連心的`溝通，手牽手的關愛。
4、心身健康，幸福一生。
5、營造寬松生存環境，構建美好和諧社會。
6、用“心”呵護心的健康。
7、用心關注精神疾病，用心呵護心理健康。
8、贊揚鼓勵，快樂成長。
9、真正的健康是身體和心理的雙重健康。
10、爭創精神文明，建立美好家園。
11、重視精神衛生，建設和諧社會。
12、搞好精神衛生，提高幸福指數。
13、精神衛生系萬家，健康和諧你我他。
14、微笑是一種境界，微笑是一種態度，更是人生最好的名片。
15、消除偏見歧視，關注精神健康。
16、消除歧視，增進和諧，共享健康。
17、精神健康共促進，消除歧視是關鍵。
18、精神衛生關系大，關注惠及千萬家。
19、精神衛生人人參與，和諧社會家家受益。
20、精神衛生人人出力，健康心理個個受益。
口號：
1.既要金山銀山，更要綠水青山。
2.清除農村污染，營造秀美山川。
3.愛護環境衛生，共建美好家園。
4.以講究衛生為榮，以破壞環境為恥。
5.你我多一份自覺，村莊多一份清潔。
6.農民素質高一分，農村形象美十分。
7.創建農村美如畫，點滴小事見精神。
8.衛生關系你我他，文明生活靠大家。
9.衛生關聯你我他，齊抓共管靠大家。
10.大手小手齊動手，共創環保模范鎮。
11.污染環境千夫指，保護環境萬人頌。
12.管住臟.亂.差，留住真.善.美。
13.開展環境衛生整治，營造清潔生活環境!
14.環衛工作人人參與，美好環境家家受益!
15.學習衛生防病知識，增強農民衛生意識。
征文1：
進入三年級以來，我們班的衛生整體情況不太理想。
教室地面經常會有許多碎紙片，下課時候同學們走來走去又總是把桌子碰歪，衛生區的排水口處有灰塵，垃圾口旁邊的瓷磚擦的不太干凈……總之，很多小細節處做的不到位。
針對班級的衛生問題，我有一些建議：首先希望擦瓷磚的同學一定要細心一些，有些地方要用力擦，直到光明幾凈為止。其次，希望掃教室地的同學們一定要有序地打掃衛生，這樣才不會留死角，也能提高掃地效率。第三還請掃衛生區的同學們，掃好地的同時，一定要注意看守，這樣才能保持我們的地面整潔。最后請所有同學們提高主人翁意識和講衛生意識，我們是班級的主人，共同在這里學習，請不要隨意撕紙、扔紙，有垃圾一定及時扔掉，共同保持班級的環境。
讓我們一起行動起來，從自身做起，我們的教室一定會越來越干凈整潔的！
征文2：
說到空氣清新，環境優美讓我想到了這次的沙塵暴。
作為校足球隊的一員，我和往常一樣早早起來，準備去學校訓練，正在吃飯的時候媽媽告訴我說，老師發信息了，今天沙塵天氣，不訓練。什么是沙塵天氣呢？我很好奇。
坐在爸爸的車上，向外望去，看到的是塵土漫天，它像一堵墻一樣，讓我們看不到美麗的賀蘭山，也把太陽藏了起來，聞到的是塵土的味道。整個天空昏黃一片，空氣嚴重污染，平時熱鬧的廣場上，爺爺奶奶也都不能出來晨練了，課間時，同學們也不能出來自由的玩耍，而我也不能肆意的在足球場上奔跑。聽爸爸說，他小時候的沙塵暴特別多，那是由于他們不重視環境而導致的，而我們現在環境那么優美，怎么還會有那么大的沙塵暴呢，我和爸爸一起查了資料，原來這次的沙塵暴是由冷空氣引起的。
過了五天只有沙塵沒有太陽的日子，我感到非常的沮喪，想著什么時候這次的沙塵暴才能過去呢？終于，風兒吹散了沙塵，讓太陽不再害羞，從厚厚的塵墻中跳了出來，溫暖的陽光重回大地，把藍色還給了天空，我又呼吸到了干凈空氣，我的心情也變的愉快起來。
沙塵暴天氣是我國北方災害性天氣之一，通過這次的沙塵暴讓我知道了干凈的空氣溫暖的陽光，對我們生存的環境有多么重要，我們要呼吁全世界，全人類要像愛護自己的眼睛一樣愛護環境，多多植樹。而我也會從現在做起，不再踩踏小草，隨意折斷樹枝，做出對環境有危害的事情。
征文3：
有很多人認為成長是一個漫長的過程，而我卻認為，長大有時只在一瞬間。
兒時的我總盼著長大，有時心中也有疑問：“什么是長大？”雖然我十分渴望長大，每天都想擺脫爸爸媽媽的嘮叨，但我更想學著他們的樣子，什么事都不在話下。
終于有一天，機會來了，那天天氣格外晴朗，陽光普照大地，寒冬的臘梅還未凋謝，又迎來了新的生機，迎春花和梅花早早地把春天打扮得多姿多彩。爸爸媽媽打算去郊外走走，問我去不去。我已經長大了，當然不愿意跟他們去受限制，我心想，我終于自由了。便說：“我不去了，我幫你們打掃衛生，給你們做好吃的。”爸爸和媽媽異口同聲地說：“好的。”
看著他們下樓了，我也開始了我的計劃，先打掃衛生，再給他們做好吃的。說干就干，先擦桌子，再把東西擺放整齊，然后再開始拖地，收拾完房間，累得我已經精疲力盡，緊接著，我又開始炸春卷。我學著媽媽的樣子，先開火熱油，但我不知道什么時候油溫剛好，所以就多燒了一會兒，讓人垂涎三尺的春卷剛放進鍋里，就像變臉似的，全變色了，整個黑乎乎的，嚇得我魂飛魄散，馬上關火。
才一會兒功夫，忙得我暈頭轉向，不知所措，眼看爸爸媽媽就要回來了，剎那間，我覺得媽媽平時太不容易了。原來的我認為個子比去年高了，就是長大，衣服比去年短了，就是長大，其實真正的長大是一份責任，一份承擔，一份理解。
從那天起，我就承擔了家里的衛生，我也真正懂得了長大的意義。
征文4：
放學了，同學們像小鳥一樣飛出校園。
此時，教室一片凌亂，黑板上面還寫著字，桌椅歪歪扭扭的，地上也有很多垃圾。幸好有值日生在，只聽值日班長一聲令下：“開始值日！”同學們便認認真真地打掃起來。
小谷立馬拿起掃把，彎著腰，賣力地掃起地來，還發出“沙沙”的聲音。可是旁邊的朱朱卻在搗亂，他抓起掃把用力地甩了出去，掃把被甩到了教室的門上，掉了下來。這時，值日班長小良吼道：“不能搗亂……”
掃完了地，需要拖地。小谷拎起拖把，看準要拖的區域，然后雙手握緊，使勁兒地拖了起來。小谷拖得真干凈啊！都能照出人影來了。朱朱還在旁邊磨蹭，他根本就不想拖地。突然，老師走了進來，朱朱馬上裝模作樣地干起活來，像是很認真的樣子……最后，教室終于打掃干凈了。
這次的值日做得很好，勤快的小谷功勞最大。可朱朱一直在搗亂，表現得非常差。但是，看著打掃干凈的教室，同學們都很開心。
熠想教育四年級李羿漫輔導老師：孟子丁
【愛國衛生運動月的手抄報內容】相關文章：
愛國衛生運動手抄報的內容資料06-22
愛國衛生運動月手抄報的素材10-29
愛國衛生運動月手抄報的圖片精選09-01
愛國衛生月手抄報內容04-21
2024安全生產月手抄報內容06-12
愛國衛生月手抄報內容素材08-30
關于愛國衛生月的手抄報的內容10-12
2017安全生產月手抄報的模板內容09-02
3月3日愛耳日手抄報的設計內容02-29