數(shù)學，不管是小學、初中、高中，甚至大學，都是學生最頭痛的科目，原因在于數(shù)學學習不但枯燥而且抽象，很難有興趣去學，而數(shù)學的每個階段所考察學生的側(cè)重點又不一樣。小學數(shù)學考父母是否監(jiān)督、初中數(shù)學考態(tài)度與方法、高中數(shù)學考技巧與邏輯思維、大學數(shù)學才是考成績。數(shù)學作為一門基礎科目，加上中學所占的地位極其重要，學生必須要有極其有效的方法去學習數(shù)學。
那么，如何才能找到有效的數(shù)學學習方法呢?我根據(jù)自身7年數(shù)學教學經(jīng)驗，總結(jié)了一套能找到數(shù)學學習方法的步驟，也是我認為目前最有效的數(shù)學學習方法步驟——龜兔賽跑法。“龜兔賽跑”這個故事耳熟能詳，但是我總結(jié)的是“飄飄老師版”，對我自己的每個學生都非常有效，希望也能幫助到更多學生。
步驟一：
兔子和烏龜在直線跑道上比賽，請問誰贏?答案：烏龜。兔子跑的快，但是在中途因為驕傲睡了一會，然后就被烏龜超越了。
這個故事說明的問題是：第一，一有好的成績的時候千萬不能驕傲，驕傲就容易失敗，學習數(shù)學就是這樣，我們身邊的學霸君，大部分都是比較謙虛的。第二，即使自身的基礎不好，但能通過自己的勤奮彌補，只要踏踏實實去做，就能贏。
所以作為一個學生，數(shù)學學習方法的第一步，就是要培養(yǎng)勤奮而不驕傲的心理素質(zhì)。
步驟二：
兔子和烏龜在環(huán)形操場上比賽，請問誰贏?答案：烏龜。兔子跑的快，但是環(huán)形跑道有兩個方向，一開始兔子方向跑反了，犯規(guī)，自然輸了，因此烏龜贏了。
這個故事說明的問題是：你要學習，你的方式要正確，必須按照學習的規(guī)則來。所以想學好數(shù)學，可以先制定一個學習計劃，確定自己的方向和思路是正確的。另外，可以根據(jù)自身的特點合理安排學習時間。比如計算容易粗心，那么建議睡前做一題;比如看題容易遺漏條件，那么建議每天讀一篇小說，理清小說的時間地點人物事件等;又比如綜合題不會做，建議做題之前先看些例題，理清解決問題的思路。
所以數(shù)學學習方法第二步，要有目標有方向，合理安排計劃。
步驟三：
兔子和烏龜在山坡往下跑，請問誰贏?答案：烏龜。兔子確實跑的快，但是下坡，烏龜?shù)臍な菆A的硬的，它利用這個自身優(yōu)勢，自然贏了。
這個故事說明的問題是：每個人學習不一樣，跟自身有很大原因，所以要找到數(shù)學學習方法，必須找到自身的優(yōu)勢所在。有些人的優(yōu)點是勤奮，所以他的作業(yè)一定能及時完成;有的人的優(yōu)點是開朗，所以他不會對數(shù)學產(chǎn)生厭惡心理;有些人的優(yōu)點是專注力強，所以他上課的效率很高;有些人的優(yōu)點是觀察力強，所以即使成績不好，但是中考數(shù)學選擇題和填空題都能全對。
所以數(shù)學學習方法的第三步，必須找到自身的優(yōu)勢所在，而這個優(yōu)勢比較廣，可以是學習上，可以是生活上，也可以是情感上。找到優(yōu)勢之后，運用到學習上，數(shù)學自然就容易了。
步驟四：
兔子和烏龜在草地上比賽，請問誰贏：答案：烏龜。草地上太多礙眼的草，又有很多坑坑洼洼泥潭陷阱，兔子跑的快，就掉到陷阱里去了，烏龜跑的慢，繞過障礙，自然贏了。
這個故事放在數(shù)學或者理科特別合適，因為數(shù)學非常多陷阱。比如初二開始很多答案都要舍去一個解，但是很多同學因為做題太快，導致答案錯誤。又比如高中開始很多題目都要分類討論，但是因為做題太快，導致漏了一種情況。我見過非常多掉入類似陷阱的學生，每次考完信誓旦旦跟我說非常有把握，成績出來之后都不敢講話。
所以數(shù)學學習方法的第四個步驟是：正視數(shù)學，細心謹慎。
步驟五：
兔子不服氣，又和烏龜在公路上比賽，請問誰贏?答案：烏龜。公路上有車，烏龜雖然慢，但是爬上了一輛汽車，自然就跑贏了兔子。
這個故事說明的問題是：借助外力，實現(xiàn)自我。現(xiàn)在的孩子都在補習，可見這么多孩子都知道必須通過外面的力量幫助自己。借力這種方式非常多，有的人喜歡買參考書;有的人喜歡上網(wǎng)查閱資料;有的人喜歡問老師問同學;有的人在外面找補習班。然而即便是這樣，也依然有好多孩子學的不好，原因這些孩子即使在借助外力，但是也只是走過場，沒有真正用心。而另外到底借用哪種方式學習就像公路上的車各式各樣，有快有慢、有大有小、有豪華的也有簡陋的。我想說的是，大家都在學烏龜搭車，這是一個普遍現(xiàn)象，現(xiàn)在更要注重的是想清楚搭上什么樣的車?
數(shù)學學習方法第五個步驟是：借力是必須的，但也要是適合自己的才行。
步驟六：
兔子還不服氣，再次和烏龜在環(huán)形操場上比賽，這次它不會犯規(guī)了，請問誰贏?答案：烏龜。烏龜在終點站掛了個條幅：誰跑第一，誰是龜兒子。兔子一看，很生氣，直接棄權，最終烏龜贏。
這個故事說明的問題是：我們不能學兔子，一遇到不順眼的東西連自己的最重要的東西都會放棄，這是不可取的。大學里出現(xiàn)最多的自然就是“誰考第一誰請客”等，這很正常。而對于中學生兔子的心態(tài)特別明顯，很多家長跟我說孩子數(shù)學考得不好的原因竟然是類似這些：
1.同桌影響;
2.不喜歡任課老師;
3.一次作業(yè)沒寫完被批評導致對數(shù)學沒興趣;
4.沒法和父母溝通。
這些現(xiàn)象是典型的“兔子”心態(tài)，這些學生明明可以學好，卻會因為身邊一些小事情影響自己的學習，這是不可取的。學習過程中難免會出現(xiàn)一點挫折，但要相信，學習是學生最重要的事情，學生不能因為身邊任何事情影響自己的學習情緒。
所以數(shù)學學習方法的第六步是：管理好自己的情緒，認真對待數(shù)學。
步驟七：
兔子依然不服氣，最后一次和烏龜在直線跑道上比賽，這次前面所有的東西都不存在，請問誰贏：答案：依然是烏龜。開跑的時候烏龜咬著兔子的尾巴和兔子以同樣的速度前進，快到終點的時候烏龜使勁咬一下兔子的尾巴，兔子把烏龜甩到終點，烏龜贏。
這個故事說明的問題是：當學習能力不足的時候，剛開始多和同學一起交流，和同學一起交流，但是快到考試的時候，尤其要努力，才能趁對方不注意而勝利。這類學生現(xiàn)實中很常見，被稱之為“學婊”，學習表面上不努力，暗地里心懷不軌。“學婊”的學習方式我不贊同，但是我欣賞烏龜能和競爭對手良性競爭，最后一招制勝。學生在學校和同學接觸的最多，所以平時的時候多和同學一起探討如何學習，考試后的時候再憑實力。
所以數(shù)學學習方法的第七個步驟是：和對手一起努力，最后一招制勝。
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總而言之，數(shù)學學習雖然枯燥乏味，真正的學習無非是按照“預習、上課、鞏固、復習”這個循環(huán)，但要學好數(shù)學還是有學問的。按照飄飄老師版 “龜兔賽跑”法的七個步驟：勤奮而不驕傲、有目標有計劃、找到自身優(yōu)勢、細心謹慎、善于借助外力、管理好自己的情緒、和競爭對手一起努力。相信能幫助到更多的同學找到自己的學習方法，加油!