教師節(jié)手抄報的辦報內(nèi)容：亞里士多德
亞里士多德(Aristoteles,公元前384-前322)是古希臘著名哲學家和教育家。指出他在唯心論和唯物論之間的動搖，并在某些問題上接近了唯物主義。他確認物之本質(zhì)寓于物的本身之中，" 離開個體的普遍物是不存在的" 。說人身上具有肉體和靈魂兩部分，它們象物質(zhì)和形式一樣，是不可分離地存在著的。他把靈魂分為三部分：植物部分(身體生理);動物部分是低級對高級，物質(zhì)對形式的關系。教育就是要發(fā)展靈魂的高級部分----理性部分。順應靈魂三個部分的三種教育：體育，為了身體及生理;德育，為了動物靈魂(即意志的靈魂);智育，為了理性靈魂。他認為體、德、智三者象物質(zhì)和形式的不可分離，是互相聯(lián)說，亞里士多德是最早論證和諧發(fā)展教育的思想的。
在教育史上，他最先按照兒童身心自然發(fā)展的順序來確定教育年齡分期。" 體育應先于智育" ，" 軀體之注意應先于心靈之注意" 。
對道德品質(zhì)教育，他把重點放在道德習慣的形成上，主要通過練習，例如通過勇敢行動的多次練習，培養(yǎng)勇敢的品質(zhì)。
在教育問題上，亞里士多德首先論證和諧發(fā)展教育思想;提出教育適應自然，發(fā)展兒童天性;依據(jù)兒童身心發(fā)展順序劃分年齡階段的嘗試，都為文藝復興時代資產(chǎn)階級進步教育家所重視。
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