國防教育的手抄報(bào)圖
國防教育的辦報(bào)素材：清朝的疆域和邊海防建設(shè)
清朝初期重視邊海防建設(shè)。在同國內(nèi)割據(jù)勢力的斗爭中，制止了分裂，促進(jìn)了國內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，維護(hù)了國家的統(tǒng)一;在與外部侵略勢力的斗爭中，捍衛(wèi)了國家的領(lǐng)土主權(quán)。這一時(shí)期疆域西到今巴爾喀什湖，楚河、塔拉斯河流域、帕米爾高原;北到戈?duì)栔Z阿爾泰、薩彥嶺;東北到外興安嶺、鄂霍茨克海;東面到海，包括臺灣及其附屬島嶼;南到南海諸島;西南到廣西、云南、西藏，包括拉達(dá)克，建立了一個(gè)空前統(tǒng)一、疆域遼闊的多民族的封建專制國家。從道光年間開始，政治日益腐敗，邊海防逐漸廢馳。清軍的精華北洋水師“日久玩生，弁兵于操駕事宜全不練習(xí)，遇敵之時(shí)雇傭舵工，名為舟師，不諳水務(wù)”。(《清史稿》)邊防廢馳，海防要塞火炮年久失修，技術(shù)性能落后，炮彈威力很小，而且射程相當(dāng)近。西方殖民主義者乘虛而入，以堅(jiān)船利炮打開了中國封閉的國門。19世紀(jì)中葉以后，香港、澳門、臺灣、澎湖被英、葡、日占領(lǐng)，東北烏蘇里江以東、黑龍江以北及西北今國界以外的廣大地域被沙俄侵占，帕米爾地區(qū)被俄、英瓜分，拉達(dá)克則被英國屬克什米爾所吞并。