中學生的數學辦報資料：數學與音樂
音樂是心靈和情感在聲音方面的外化，數學是客觀事物高度抽象和邏輯思維的產物。那么，“多情”的音樂與“冷酷”的數學也有關系嗎?我們的回答是肯定的。甚至可以說音樂與數學是相互滲透，互相促進的。
孔子說的六藝“禮、樂、射、御、書、數”，其中“樂”指音樂，“數”指數學。即孔子就已經把音樂與數學并列在一起。我國的七弦琴(即古琴)取弦長l，7/8，5/6，4/5，3/4，2/3，3/5，1/2，2/5，1/3，1/4.1/5，1/6，1/8得所渭的13個徽位，含純率的1度至22度，非常自然，足很理想的弦樂器。我國著名古琴家查阜西早就指出，要學好古琴，必須對數學有一定素養。
中學生的數學手抄報
世界著名波蘭作曲家和鋼琴家肖邦很注意樂譜的數學規則、形式和結構，有位研究肖邦的專家稱肖邦的樂譜“具有樂譜語言的數學特征”。
數學的抽象美，音樂的藝術美.經受了歲月的考驗，相互的滲透。如今，有了數學分析和電腦的顯示技術，眼睛也可辨別音律，成就是多么激動人心啊!對音樂美更深的奧秘至今還缺乏更合適的數學工具加以探究，還有待于音樂家和數學家今后的合作和努力。