語文的手抄報素材：水電費
我們這個班，可不了得，獲得過很多獎，可我們班有一個缺點，是唯一一個缺點，那就是我們班太活躍了，一活躍，就不守紀律了。這天早上，因為吳老師出去開會了，所以有兩節語文課。可我們班男生怎能受得了連著上兩節語文課。剛上第二節語文課時就受不了了，又加上還沒玩夠，于是，男生們放開性子大聲吵鬧、玩耍，卻不顧在一旁已經發火了的陳老師。陳老師生氣地喊著，想叫他們停下來，他們不聽，反而更吵了。陳老師傷心地離開了教室，大家害怕了，趕緊坐端正。陳老師回來了，說：“現在抄第三課的八、九自然段，抄好再下課。”這聲音聽起來有些顫抖。這一整天，我們都提心吊膽的，嘴里說的就是完蛋了，心里想的就是吳老師晚一點回來。下午，吳老師回來了，她用溫柔的聲音都把我們說哭了，說陳老師都氣得不想再教我們了。我們很后悔，還很害怕陳老師真的不再教我們了。吳老師把陳老師請了過來，我們全班起立，真心實意地說了一聲“對不起”。最后，吳老師給了我們一個月的期限，如果我們表現好，陳老師就會留下來繼續教我們，如果我們表現不好，吳老師和陳老師就一起走。我們全班暗下決心，要表現好，嚴格管好自己，不惹老師們生氣，還要和老師保持良好溝通......名師點評：真是一幫淘氣的孩子，惹老師生氣可不是好事哦!
2015關于語文的手抄報
小作者敘述了語文課惹陳老師生氣的經過，語言流暢，敘述真實。小作者對同學們的心里描寫也很細致，真實地表達了“我們”的后悔。“要表現好，嚴格管好自己，不惹老師們生氣，還要和老師保持良好溝通......”這是這場風波最后總結出來的教訓，希望你們真的會改正哦!