軍訓(xùn)手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)1
軍訓(xùn)手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)2
軍訓(xùn)手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)資料：軍訓(xùn)歷史之秦至唐宋“軍訓(xùn)”逐漸被棄
秦漢之時(shí)，學(xué)校軍訓(xùn)則開(kāi)始走下坡路了。儒家學(xué)術(shù)逐漸被奉為正統(tǒng)，軍訓(xùn)的職能弱化為一種禮儀程式。
其實(shí)，秦在建立統(tǒng)一政權(quán)之前，仍對(duì)軍訓(xùn)十分重視。但統(tǒng)一政權(quán)之后，除加強(qiáng)邊防，用兵的機(jī)會(huì)變得很少。為防范平民造反，便下令拆除各諸侯國(guó)的城郭，收繳天下兵器，連老百姓家的菜刀也是幾家合用。
雖然秦漢時(shí)期學(xué)校軍訓(xùn)蕭條，卻并未廢止，因?yàn)樵诘胤綄W(xué)校教育中仍有軍訓(xùn)的內(nèi)容。東漢王莽執(zhí)政時(shí)，每年春秋之際，經(jīng)學(xué)家劉昆都會(huì)帶領(lǐng)500多名弟子習(xí)武，以致王莽懷疑其圖謀不軌，把他及家屬都關(guān)了起來(lái)。可見(jiàn)，私學(xué)以傳授經(jīng)書(shū)為主，但也包括射御等軍事訓(xùn)練的內(nèi)容。
隋朝時(shí)，更是開(kāi)始“偃武修文”大力削減武備，國(guó)家教育重點(diǎn)由學(xué)武轉(zhuǎn)為修文，科舉也開(kāi)始成為主流。文、武分舉后，文舉不考武學(xué)，文人學(xué)子為謀取功名，無(wú)暇學(xué)習(xí)軍事，軍訓(xùn)漸漸被棄之不顧。
唐朝在開(kāi)國(guó)之初確立戰(zhàn)時(shí)重武、平時(shí)重文的國(guó)策，但唐朝的取士之法仍偏科舉，學(xué)校淪為科舉附屬品，軍訓(xùn)廢止。
到了宋朝，興文教、抑武事的政策被推向高潮，武將地位被讀書(shū)士子全面超越。
軍訓(xùn)手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)3