小學生愛牙日手抄報1
小學生愛牙日手抄報2
小學生愛牙日手抄報3
拓展:愛牙日手抄報內容
語言是由口腔形成的,牙齒又是發音的輔助器官,說話、唱歌要想發音準確,離不開牙齒。牙齒與舌、唇、頰肌相互配合,控制著氣流經過口腔的路線和流量,從而發出不同的聲音。前牙缺失時,舌尖失去了原有的發音定位標志,氣流經過的路線中少了一道控制的關口,故發音不清楚、不準確,聽起來就像漏風一樣。舌系帶過短舌頭就無法向前伸到唇外,造成發音含糊,特別是卷舌音和上腭音。
小學生愛牙日手抄報1
小學生愛牙日手抄報2
小學生愛牙日手抄報3
拓展:愛牙日手抄報內容
語言是由口腔形成的,牙齒又是發音的輔助器官,說話、唱歌要想發音準確,離不開牙齒。牙齒與舌、唇、頰肌相互配合,控制著氣流經過口腔的路線和流量,從而發出不同的聲音。前牙缺失時,舌尖失去了原有的發音定位標志,氣流經過的路線中少了一道控制的關口,故發音不清楚、不準確,聽起來就像漏風一樣。舌系帶過短舌頭就無法向前伸到唇外,造成發音含糊,特別是卷舌音和上腭音。
上一篇:世界和平日手抄報2015
下一篇:愛牙日手抄報圖
精彩搶先看New Top
最熱文章榜Hot Top