4.23讀書日的手抄報文字
讀書是一架梯子，他能引導我們登上知識的殿堂；讀書是一葉小舟，帶你遨游漢字王國；讀書是在品嘗營養面包，它能讓人充滿了精神糧食。下面是關于4.23讀書日的手抄報的內容，歡迎閱讀！
4.23讀書日的手抄報文字
4.23讀書日的手抄報
我愛讀書作文
書，對我而言，有著相當大的吸引力。書是一盞明燈，為讀者照亮夢想的征程；書是一杯芬芳的茗茶，浸潤人們原本浮躁的心靈；書是一把魔鑰，能打開人心中對學習、對知識渴望的大門。讀書有一種莫大的樂趣，像我一樣喜愛閱讀的人才能感受到。
不論平日與假期，一有空余時間，我就會從書架上抽出一本書，隨便找一個地方，坐下來仔細閱讀。對于正在投入讀書的我來說，時間以及其他事情早就被我拋到九霄云外了，常常是一坐下來，心靈就完全被書本中升騰跌宕的情節所吸引，仿佛自己就是書中的主角，在經歷一場奇異而夢幻的冒險。當主角遇難時，我的情緒就變得焦慮而不安；當主角遇到了驚喜時，我就感到快樂異常。總之，我的身心都進入了那個美妙而又充滿危機的世界里。
每次閱讀，我都會沉浸在書中很長一段時間，有時甚至能一動不動地坐上二至三個小時。我常常是看書看得正入迷時，忽然聽到客廳或是餐廳內父母的一聲呼喚，我總是聽而不聞，或只是草草回應一兩句，仍舊埋頭沉浸在茫茫書海之中，總是讓父母再叫上兩次、三次……甚至還得給我倒計數，只有這時，我才會站起身來，戀戀不舍地放下手中捧著的書，走向客廳或餐廳，但心里卻還惦記著書中的主角星染和她的另一個身份“燃月”，幻想著她的結局。
我最近愛看《星愿大陸》這系列的書籍，內容美妙而起伏，描繪的場景更是美麗、夢幻而動人。我把它帶到了學校，課間總是把它翻出來，津津有味地讀著，直到上課鈴在耳畔響起，我才不舍地把它塞回書包里。由于這本書很好，鞠涵向我借閱，這本書很是吸引人，僅僅一個中午，她就快把整本書看完了，還要求我給她帶另外幾本來看。《星愿大陸》有多么強烈的魔力呀，吸引著我和其他讀者的心。
讀書，是一個令人享受的過程，在書香四溢的.環境，怎能不慢慢陶冶人的情操與心靈？書，你讓我因為你而著迷，因為你而吸取海量的知識，因為你而省悟一個又一個純摯的道理。我因為有了你，升華了自己的靈魂，我又怎能不感謝你呢？
古人勤奮讀書典故
1、懸梁刺股
形 容發憤讀書的典故。懸梁，語見《太平御覽》卷61引晉張方《楚國先賢傳》：“孫敬好學，時欲寤寐（打瞌睡），懸頭至屋梁以自課”；刺股，語出《戰國策·秦 策一》：“（蘇秦）乃夜發書。陳篋數十，得太公《陰符》之課。伏而誦之。簡練以為揣摩。讀書欲睡，引錐自刺其股（大腿），血流至足。”
2、牛角掛書
形 容勤奮讀書的典故。《新唐書·李密傳》：“（李密）聞包愷在緱山，往從之。以蒲韉乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。越國公楊素適見于道，按轡躡其后， 曰：'何書生勤如此？’密識素，下拜。問所讀，曰：'《項羽傳》。’因與語，奇之。歸謂子玄感曰：'吾觀密識度，非若等輩。’玄感遂傾心結納。”后人遂以 “書橫牛角”、“角掛經”、“繭栗掛漢書”、“束書牛角”、“書掛（牛）角”、“牛角之懸”來形容勤奮讀書。或以“掛犢之才”、“牛角書生”來指勤奮學習 而才思卓捷的書生。
3、韋編三絕
形 容刻苦認真讀書的典故。語出《史記·孔子世家》：“（孔子）讀《易》，韋編三絕。曰：'假我數年，若是，我于《易》則彬彬矣（研究得差不多）矣。’”韋 編，是用來串連竹簡的熟牛皮；三絕，是斷了三次。此典的其它形式有：“絕編”、“三編絕”、“韋三絕”、“絕韋編”、“三絕韋編”等。
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