食品安全手抄報資料文字
食品安全,你我共同的責任;安全食品,你我共同的心愿。下面是關于食品安全手抄報資料文字的內容,歡迎閱讀!
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食品安全手抄報
食品安全檢測作文
“這可真是一個大消息,明天有人來上食品安全課。”我小聲的自語。那天,不知道是怎樣的一天呢!要怎樣檢驗食品呀?我想著,時間過的飛快,馬上到了晚上,對明天的期待一下子聚到一起,開始向外放射,我腦海里一起擠出許多問題,這一夜是個漫漫長夜……
終于開始了,老師慢慢走進來,“哇!好像是位溫柔的老師,”我在心里想,“也希望是個溫柔的老師。
老師開始上課了,“真不知老師會提什么問題?”我的腦袋里升起一個問號。“同學們,你們知道什么是食物嗎?”老師居然問這么簡單的問題,估計誰都會,果然,教室里小手如林,老師隨意的指了一位同學:“能吃的就是食品,”又指向另一位:“沒有毒的東西就是食品,’其他回答更是五花八門,有一位說:“能喝的也是,”又一位喊:“人吃的東西就是食品,好吃的東西就是食品!”老師贊許的點點頭,下一個問題又來了:“什么是垃圾食品?”大家不約而同舉起了手,真沒想到老師用問問題的.方式激起了大家的興趣。
問題結束了,老師讓我們看一看十大垃圾食品。天啊!許多都是我們愛吃的東西,居然有些還是致癌的,我身上一下子激起了一陣又一陣的雞皮疙瘩。什么都要少吃呀!吃多了,那可要小心病毒鉆進肚子。
“太好了!可算要做實驗了。”我在心里暗暗說到。老師開始講要求:“每人有幾個杯子,把你們帶的東西剪碎放進杯子中,然后倒水,五分鐘后不管是否做好,大家都要停下來,看老師那兒。”原來還要求速度,沒問題,我信心百倍,一定能剪好。哎呀,這杯子好難分開呀,我碰到了第一個難關,奮力把杯子分開后,我用剪刀“咔嚓咔嚓”幾下,一號食物剪好了,我又往四周看了看,原來還有一些大人在幫忙,可來不及看清楚他們的容貌,我又趕緊低下頭投入新一輪的戰斗中了,終于都剪好了,有些人開始倒水了,我也跟著做,五分鐘好像很漫長又好像很快似的,弄好之后,也結束了。
讓食物泡了一會兒,要開始做實驗了,我把前四樣可能含有害物質的東西全測了,實驗結果都是合格的。最后檢測的是白木耳,我本以為它沒問題,可一測,只見它的汁液一遇到藥水,就變成肉粉色,再過不多久,居然呈現鮮亮的紫色,好似水彩筆的顏色,好看極了,這讓我大為驚嘆呀!望著漂亮的顏色,我的內心卻并不舒暢。徐阿姨說過顏色越亮越濃說明這食物中二氧化硫越多,吃了這樣的食物對人體傷害也越大。
這堂課,我明白了食物安全的重要性,也認識到我們要改變平時不好的飲食習慣,購物習慣。為了健康,我們要少吃垃圾食品,不去無證攤點買東西,不買添加劑多的食物。經過這堂課,我還感覺食物簡直就和宇宙一樣神秘,外表看似美麗的食物,可實質可能沒有這么美,無論這東西多么好吃,漂亮,也要適可而止,不然會生病,中毒,甚至會慢慢侵蝕我們的身子。這節課讓我更加的了解食物,我明白,食物并不像我們想的那么簡單,食物也許比許多東西更復雜。
十大垃圾食品盤點
所謂垃圾食品,主要指那些除了提供熱量之外,幾乎不含其他營養素的食品,食用過多會造成在身體內堆積使人發胖或者引發其他癥狀的食品,說起來很多都是我們愛吃的食品,看完瞬間覺得人生好絕望,連吃都要這么難受。
1、油炸類食品。比如油條、炸丸子、炸雞等等。
2、腌菜、泡菜和酸菜等腌制食品。
3、所有的燒烤類食品,例如烤羊肉、烤魷魚。其中含有大量致癌物質。
4、冷凍類的甜點,例如冰淇淋、雪糕等。
5、話梅等果脯、蜜餞類的食品。
6、汽水、可樂等碳酸飲料。含有大量的糖類,碳酸,與身體鈣元素結合成沉淀排出體外造成鈣流失。
7、各種方便類的食品,例如方便面、方便飯等。
8、罐頭類食品,比如魚肉罐頭和水果罐頭,主要危害是:長期存放已經使其中蛋白質失活變性,營養流失。同時、主要成分變成熱量過多,營養成分極低。
9、香腸臘肉類的熏制產品以及火腿腸等加工肉類。
10、餅干類的食品。
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