讀書快樂的手抄報資料
我又像一個饑餓的人，書像一個面包，我躺在這塊“面包上”，覺得一點也不饑餓了。而隨著我看的書越來越多，積累的好詞好句也越來越多。所以，看書給我帶來了很多好處。下面是關于讀書快樂的手抄報資料的內容，歡迎閱讀！
關于讀書的名人名言
1、學者貴知其當然與所以然，若偶能然，不得謂為學。——孫中山
2、經常不斷地學習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高爾基
3、追求客觀真理和知識是人的最高和永恒的目標。——愛因斯坦
4、讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。——章學誠
5、書蟲將自己裹在言辭之網中，只能看見別人思想反應出來的事物的朦朧影象。——哈茲里特
6、讀書謂已多，撫事知不足。——王安石
7、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基
8、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。——洛克
9、讀書，永遠不恨其晚。晚，比永遠不讀強。——梁實秋
10、倘能生存，我當然仍要學習。——魯迅
11、讀書對于我來說是驅散生活中的不愉快的最好手段。沒有一種苦惱是讀書所不能驅散的。——孟德斯鳩
12、書籍能引導我們進入高尚的社會，并結識各個時代的最偉大人物。——斯邁爾斯
13、立身以立學為先，立學以讀書為本。——鄭耕老
14、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——陶行之
15、不學而求知，猶愿魚而無網。——葛洪
16、立身以力學為先，力學以讀書為本。——歐陽修
17、讀過一本好書，像交了一個益友。——藏克家
18、不怕讀得少，只怕記不牢。——徐特立
19、揮汗讀書不已，人皆怪我何求。我豈更求榮達，日長聊以銷憂。讀書，為明理也；明理，為做人也。——彭兆蓀
20、知識本身并沒有告訴人們怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。——培根
21、生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。——高爾基
22、才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮
23、一切書籍不是刀劍，就是夢幻；你可以用語言進行殺戳，也可以用語言進行迷惑。——阿·洛威爾
24、讀書是我惟一的娛樂，我不把時間浪費于酒店賭博或任何一種惡劣的游戲。——富蘭克林
25、讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。——黃庭堅
26、讀書是最好的學習，追隨偉大人物的思想，是富有趣味的事情啊。——普希金
27、讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。——普希金
28、書籍是幼年人的導師，是老年人的護士，在岑寂的時候，書籍使我們歡娛，遠離一切的痛苦。——柯里葉爾
29、我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西則是無窮的。——拉普拉斯
30、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹
31、自得讀書樂，不邀為善名。——王永彬
32、各種蠢事，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。——雨果
33、欲窮千里目，更上一層樓。——王之煥
34、不知道自己無知，乃是雙倍的無知。——柏拉圖
35、讀書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如，終日食糟粕。——袁牧
36、讀書對于智慧，就象體操對于身體一樣。——諺語
37、積財千萬，無過讀書。——顏之推
38、除了野蠻國家，整個世界都被書統治著。——福爾特爾
39、不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅
40、不讀書的人，思想就會停止。——諺語
讀書作文
書，是人類最有營養的補品。書能把知識的大門把開，讓我們陶醉在知識的世界里，享受讀書的快樂。
今天是一個風和日麗的日子，我見了，心想：不會有什么好事發生吧？果然不出我所料，學校的大黑板寫了下午去二中聽課，主題是：讀書。我們看完了以后，都以急切的心情等待下午來臨。
好不容易等到了下午，太陽用燦爛的陽光照在我們身上。我一進校門，人山人海的人群撲入我的視野。我左找找，右看看，就是找不到我們班上的人，再找找，呀！找到了，他們在一個隱蔽的角落里，怪不得找不到他們。整好隊伍后，我們便踏上了去二中的路上。
到了二中，我們走到了多媒體教室，我們便找了個座位，坐了下來，等著教授來講課。過了一會兒，教授開始自我介紹：“大家好，我叫湯素蘭老師，我是一名作家，我的作品有《笨狼的故事》……”我們聽得是目瞪口呆。“好，下面我來講課。”在講課時，老師還不停地提問，回答了的同學興高采烈地去領書，沒回答地只好唉聲嘆氣地把手放下來。這里還講了讀書的好處：
一、讀書能獲得快樂。
二、讀書能有想象。
三、讀書能讓我懂得做人的道理。
四、讀書能實現理想，養成好習慣。
這次課讓我明白了讀書的好處，真是受益匪淺。
讀書名言警句
1、玉不啄，不成器;人不學，不知意。——《三字經》
2、問渠那得清如許，為有源頭活水來。——朱熹
3、理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫托爾斯泰
4、吾生也有涯，而知也無涯。——莊子
5、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪
6、書蟲將自己裹在言辭之網中，只能看見別人思想反應出來的事物的朦朧影象。——哈茲里特
7、敏而好學，不恥下問。——孔子
8、一日不讀口生，一日不寫手生。
9、少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂府·長歌行》
10、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹
11、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。——顏真卿
12、讀書破萬卷，下筆如有神。
13、奇文共欣賞，疑義相如析。——陶淵明
14、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾
15、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。——朱熹
16、讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。——愛默生
17、千里之行，始于足下。——老子
18、少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;志而好學，如炳燭之光。——劉向
19、己所不欲，勿施于人。——孔子
20、讀書也象開礦一樣，“沙里淘金”。——趙樹理
21、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。——培根
22、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基
23、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
24、少壯不努力，老大徒悲傷。
25、書到用時方恨少，事非經過不知難。——陸游
26、書是這一代對下一代精神上的遺訓。——赫爾岑
27、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。——普希金
28、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
29、有些人為思想而讀書-罕見;有些人為寫作而讀書-常見;有些人為搜集談資而讀書，這些人占讀書人的大多數。——科爾頓好的書籍是最貴重的珍寶。——別林斯基書是唯一不死的東西。——丘特
30、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。——屈原
31、讀萬卷書，行萬里路。——劉彝
32、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——周恩來
33、書猶藥也，善讀之可以醫愚。——劉向
34、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專……——韜奮
35、書不僅是生活，而且是現在、過去和未來文化生活的源泉。——庫法耶夫
讀書快樂作文六百字
書能夠影響人的思想，一本好書，會改變一個人的一生。記得高爾基說過這樣一句話：書是進步的階梯。所以，對我來說，一本好書就像一包香脆可口的餅干，又像一根法力無邊的魔法棒。
我讀書有不少方法：一是多翻。只要書手頭，就會翻一翻，看一看，讀一讀。我認為這樣可以開闊視野，拓寬思路；二是背書。每天早晨，我能會放聲讀幾遍語文課文，仔細品味一番。然后將微處理機九牛二虎之力內容背下來；三是摘錄。我十分喜歡用這個方法積累資料。我覺得收集資料會讓我知識倍增。
我讀過許多書，有《西游記》、《兒童時代》、《十萬個為什么》……數不勝數。這些好書使我懂得了一個深刻的道理，也讓我學到了不少課外的知識。
在我看過的眾多書中，對我影響最大的要數童話故事《小故事，大道理》這本書了。書中既有愛國的智慧故事——海娃送信、牛販子的妙計；也有生活中的智慧故事——愛動腦的魯班、司馬光砸缸，還有蘊含常識的智慧故事——企鵝化水、小喜鵲找家等。那閃光的智慧好比一把把金鑰匙，為我們開啟了一扇扇智慧之門；又如一盞盞明燈，伴著我們成長的一程又一程。
有一天，我、爸爸和幾個小伙伴一起在我家屋后竹林里乘涼。爸爸指著竹子問：“你們說說竹子會不會像其他樹木一樣，不停地長粗？”小伙伴們毫不猶豫地回答：“當然會。”我卻在一旁默默地思考。突然，我想起《小故事，大道理》這本書中說過竹子是不會長粗的。于是，我說：“竹子不會長粗。”“為什么？”“因為竹子是木本料植物；它的莖沒有行成層的形狀，所以不會長粗，只會不斷地長高。”我把書上講的知識一五一十地告訴了他們。爸爸聽了，和藹可親地說：“回答正確。”并轉身對小伙伴們說“你們應該向琦琦學習，愛讀書。”他們個個都向我投來了敬佩、羨慕的目光。我心里喜滋滋的。
我愛讀書，它給我帶來無比的快樂。
如果你也有濃厚的讀書興趣，那么就讓我們在攀登書山，暢游書海的過程中獲得無窮無盡的樂趣。
讀書快樂方案范文
一、指導思想：
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，結合學校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍，引導學生與好書交友，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書， 從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的！
二、活動目的：
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生的綜合素質。
3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
三、閱讀書目：
《安徒生童話》《格林童話》《成語故事》《三字經》《古詩文誦讀手冊》《小布頭奇遇記》《小老虎歷險記》等描寫動物的童話《365夜知識童話》《大頭兒子和小頭爸爸》《木偶奇遇記》《丁丁歷險記》 童話《假面舞會》 童話《快樂小屋》 童話《下一個就是我》有關春天的故事等
四、指導策略：
（一）營造書香濃郁的讀書氛圍。
（1）“我愛讀書”剪報活動。
（2）征集讀書名言，制作書簽。
（3）《快樂從書中來》課本劇、童話劇、情景劇展評
（4）以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。
（5）記住班級讀書口號：“讀書快樂，快樂讀書！”要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。
（二）建好班級“快樂書架”，讓學生有書可讀。
1、要求每人選5本書帶到學校，建立班級小書庫。推選圖書管理員，及時做好出借、及還書記錄。
2、班級小書庫定時向學生出借圖書，保證學生每兩周輪換一次圖書。
3、“換一本書，交一個友”。
鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。
五、評價方法：
小學生活潑好動、天真可愛，愛聽（講）故事，愛表演。針對他們的特點，我采取“講”“展”、“賽”等形式，激發學生的讀書興趣。開展小小故事會、朗讀比賽、、親子共讀、每月的讀書交流、“我愛讀書”剪報、特色書簽展、課本劇表演等活動，評選“故事大王”、“小小書蟲” ……
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