導語：學習語文需要積累，但是長時間積累的并不是簡單地詞句，而是在長時間積累詞句的過程中所培養的文學素養。
班別:_____ 姓名:______ 座號:_____ 得分:_____
一、看拼音，寫漢字。(20分)
yīn wèi dà xiànɡ xǔ duō bàn fǎ
yánɡ ɡuānɡ liánɡ fēnɡ lì liànɡ zuì hòu
diǎn tóu zhào liǎn
顧 蛋
二、比一比，再組組詞。(16分)
辦( )園( )很( )誰( )
為( )圓( )跟( )堆( )
別( )那( )嚇( )找( )
到( )哪( )叫( )我( )
三、我會寫。(10分)
E( ) B( ) R( ) Y( ) U( )
h( ) f( ) ɑ( ) o( ) s( )
四、選擇正確的字，并在下面畫“___”(6分)
① 一只烏鴉口(喝 渴)了，到處找水(喝 渴)。
②大(像 象)又高又大，身子(像 象)一堵墻。
③小紅的媽媽不(在 再)家。
④老師讓我(在 再)讀一次課文。
五、在正確讀音的括號內打“√”(6分)
xiānɡ( ) bàn ( ) chēnɡ( )
相 伴 秤
Xiān ( ) bànɡ( ) chènɡ( )
chánɡ( ) zá ( ) huānɡ( )
嘗 砸 慌
chán ( ) zhá( ) hānɡ ( )
六、按課文內容填空。(5分)
我畫了個 的太陽 ，送給春天。
我畫了個 的太陽 ，掛在夏天的天空。
我畫了個 的太陽 ，送給秋天。
我畫了個 的太陽 ，送給冬天。
烏鴉把小石子 地放進瓶子里。
七、 連線(17分)
稱 秤 微 砸 尊 使 互 伙 水 得
桿 象 破 重 笑 勁 救 缸 伴 相
高 胖 明 白 老 美 閑 舊
暗 瘦 矮 黑 丑 忙 新 少
八、按故事發展的順序，在括號里寫上序號。(6分)
( )有一天，他和幾個小朋友在公園里玩。
( )古時候，有個孩子叫司馬光。
( )別的小朋友都慌了，跑去找大人。
( )掉進水缸里的小朋友得救了。
( )司馬光舉起一塊大石頭，幾下子就把缸砸破了。
( )一個小朋友不小心掉進大水缸里。
九、日積月累(7分)
例: 天氣漸漸熱起來了。(2分)
_________漸漸____________
例: 官員們一邊看一邊議論.(2分)
_______一邊_______一邊________。
例: 又高又大 (3分)
又___又___ 又___又___ 又___又___
十、仔細看圖，想一想：圖上都有誰?發生了什么事?小朋友是怎樣救小鳥的?請你動腦筋，把故事編完整，再寫下來。(8分)
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