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五年級(jí)語(yǔ)文七律長(zhǎng)征練習(xí)題
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們最熟悉的就是練習(xí)題了，做習(xí)題可以檢查我們學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識(shí)，還在為找參考習(xí)題而苦惱嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)語(yǔ)文七律長(zhǎng)征練習(xí)題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)語(yǔ)文七律長(zhǎng)征練習(xí)題 1
1.下列詞語(yǔ)中加粗字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）
A.七律(lù)等閑(xián)云崖(yá)
B.迤邐(yí)鐵鎖(suǒ)逶迤(yí)
C.長(zhǎng)征(zhēnɡ)磅秤(bànɡ)磅礴(pánɡ)
D.蒙騙(ménɡ)岷山(mín)烏蒙(ménɡ)
2.結(jié)合語(yǔ)境，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。
(1)萬(wàn)水千山只等閑
等閑：__________________________________________
(2)五嶺逶迤騰細(xì)浪
逶迤：__________________________________________
(3)三軍過(guò)后盡開(kāi)顏
開(kāi)顏：__________________________________________
3.指出下列詩(shī)句所運(yùn)用的修辭手法。
(1)五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（）（）
(2)金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。（）
4.給下列詩(shī)句斷句。
(1)金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
(2)更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。
閱讀本課這首詩(shī)，完成5～8題。
5.體現(xiàn)全詩(shī)中心思想的句子是哪句?
答：____________________________________________
6.這首詩(shī)寫(xiě)了哪些物象?表達(dá)了紅軍的什么精神?
答：____________________________________________
_______________________________________________
7.結(jié)尾兩句“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”中的“喜”、“開(kāi)顏”兩詞表達(dá)了紅軍將士怎樣的.思想感情和精神境界?
答：_____________________________________________
8.有人曾為紅軍長(zhǎng)征翻雪山過(guò)草地寫(xiě)過(guò)一副對(duì)聯(lián)，下面是對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)寫(xiě)出下聯(lián)。
上聯(lián)：過(guò)草地紅軍歷盡千苦
下聯(lián)：_________________
五年級(jí)語(yǔ)文七律長(zhǎng)征練習(xí)題 2
1.給下列加粗字注音。
逶迤( )( ) 磅礴( ) 岷山( )云崖（）
2.律詩(shī)中總有兩聯(lián)詩(shī)句運(yùn)用了對(duì)偶的手法，使得句式整齊對(duì)稱(chēng)，讀來(lái)朗朗上口，富有音樂(lè)美。這兩聯(lián)詩(shī)句是（）
A.首聯(lián)和頷聯(lián)B.頷聯(lián)和頸聯(lián)C.首聯(lián)和尾聯(lián)D.頸聯(lián)和尾聯(lián)
3.對(duì)聯(lián)形式短小,文辭精煉,既是一種生動(dòng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式,又是一種優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。請(qǐng)你以對(duì)聯(lián)的形式結(jié)合《七律長(zhǎng)征》寫(xiě)出如下對(duì)聯(lián)的下聯(lián)。
上聯(lián)：騰越五嶺跨烏蒙，千山踏破
下聯(lián)：
4.夸張的巧用，是這首詩(shī)顯著特點(diǎn)之一。“細(xì)浪”“泥丸”把巍峨綿延的大山寫(xiě)得微不足道，而“逶迤”“磅礴”又把山寫(xiě)得高大無(wú)比。這種藝術(shù)化的縮小或夸大，不僅僅是技巧，更是詩(shī)人巨人般的眼光、偉大的'胸懷、英雄的氣魄及奇特想象的自然流露。請(qǐng)你選出下面以“山”為描寫(xiě)對(duì)象，夸張正確的一句( )
A.這山好像有幾十萬(wàn)年的生命B.這山好像比那山高
C.這山要把天刺破了D.這山像個(gè)大葫蘆
5.“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”一句中“云崖”，原作是“懸崖”，后改為“云崖”。你覺(jué)得這個(gè)修改好嗎?為什么?
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