五年級語文《地震中的父與子》練習題
一、我會讀，也會寫。
fèi xū bào zhà chàn dǒu
( ) ( ) ( )
二、我能快速地在課文中找出下列詞語的`反義詞。
明亮( ) 興奮( ) 丑陋( )
動搖( ) 希望( ) 安全( )
三、我能在括號里填上恰當的關聯詞語。
( )你說過，( )發生什么，你( )會和我在一起，( )我告訴同學們不要害怕，說( )我爸爸活著( )一定會來救我，( )能救大家。
四、我知道下列句子用錯了標點，而且還能更正過來呢。
1.父親問警察是否愿意幫助他?( )
2.父親問警察，“您是否愿意幫助我?”( )
五、讀一讀，寫一寫。
洛杉磯( ) 混亂( ) 廢墟( ) 疾病( )
爆炸( ) 瓦礫( ) 顫抖( ) 昔日( )
六、想一想，下面的句子應該讀出怎樣的語氣。
(1)“不論發生了什么事,我總會跟你在一起!”
(2)挖到第38小時，他突然聽見瓦礫堆下傳出孩子的聲音：“爸，是你嗎?”
(3)父親聲音顫抖地說：“出來吧!阿曼達。”
七、細讀課文，回答問題。
1.為什么文中反復三次出現“不論發生什么，我知道你總會和我在一起!”
2.“人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。”你認為這位父親真的精神失常了嗎?說說自己的理解。
3.想像一下，阿曼達在廢墟下會想些什么，說些什么呢?把想到的寫下來。
語文的學習是一個不斷積累不斷創新的過程，五年級語文地震中的父與子練習題更是多同學們知識點掌握的一個檢測，相信一定會幫助到同學們!
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