導語：一份“五年級語文下冊第三單元試卷(人教版)”在溪流的運輸下，來到了語文迷!
一、看拼音寫漢字。(6分)
Wǔrǔ sāhuǎng dàozéi guīju zàoyì cōnghuì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、請將詞語補充完整。(6分)
( )居( )業完( )無( ) ( )( )指掌( )話( )說
( )( )不絕口若( )( )繪( )繪( )言過( )( )
三、比一比，再組詞。(6分)
撒( )侮( )瞅( )聊( )賠( )
散( )悔( )揪( )柳( )倍( )
撤( )海( )鍬( )迎( )剖( )
四、寫出下列詞的近義詞。(6分)
侮辱( )招待( )取笑( )
吩咐( )解釋( )笑嘻嘻( )
五、把下列詞語分為三類寫下來。(6分)
充滿稚氣的臉 快活的藍眼睛 撫摸 心怦怦地跳 細高個兒 淚眼朦朧
兩條長長的辮子 譜寫 心潮澎湃 偵察 支撐 興致勃勃 沉住了氣
1、描寫人物的心情：__________________________________________________
2、描寫人物的外貌： __________________________________________________
3、描寫人物的動作： __________________________________________________
六、把下列的對聯補充完整。(6分)
1、地滿紅花紅滿地，__________________________。
2一夜五更，半夜二更有半，_____________________。
3·翠翠紅紅，處處螢螢燕燕，_______________________。
七、 排列句子順序，將序號填在括號里。(6分)
( )即便是針形雪花，也是6根針伸向6個方向。
( )即使從科學眼光來看，那構成雪景的一片片雪花也是萬姿千態、各放異彩!
( )但是，雪花有個基本形狀是不變的，那就是所有雪花都帶有六角形的特征。
( )雪花是六角，這是我國人民最早發現的。
( )據統計，現在觀測到的形形色色的雪花有1萬多種呢!
( )有的是晶瑩的薄片，有的像自亮的銀針，有的像張開的小扇子¨·
八、給下列句子加上標點。(4分)
晏子對接待的人說這是個狗洞不是城門只有訪問狗國才從狗洞進去我在這兒等一會兒你們先去問個明自楚國到底是個什么樣的國家
九，想想看，遇到下面幾種情況，你打算怎樣向對方道謝呢?(9分)
1·你放學回家，發現忘記帶自家的鑰匙，就敲開鄰居王爺爺家的門，在他家等爸爸、媽媽下班。臨走時，你對王爺爺說
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2·你的數學成績不太好，小巍犧牲了自己的許多時間幫助你，期末考試時你的成績有了明顯的進步。你找到小巍，對她說:
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3·爸爸、媽媽有急事回老家了，你暫時住在班主任李老師家。老師不僅照顧你的生活，還輔導你的功課。一周以后，爸爸、媽媽回來了。離開李老師家時，你對她說
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十、閱讀短文。(15分)
人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛會說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜”。
螞蟻忌妒蜜蜂，心里一直擱著個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸獎蜜蜂，不稱贊我們。這不是太偏心了嗎?
有一天，螞蟻爬到花枝上去找食物。見到一只小蜜蜂嗡嗡地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說喂蜂兒我問你一個問題
“啥問題?你說吧!”小蜜蜂回答說。
“你說我們螞蟻勤勞不勤勞?”
“你們跟我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞啰!”
“那人們為什么只夸獎你們，從來不稱贊我們呢?”
蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻是了人們……”。
1、在文中缺標點的地方填上適當的標點符號。(3分)
2、寫出下面詞語的近義詞。(3分)
稱贊( )勤勞( )喜愛( )
3、請用“”劃出描寫螞蟻心理活動的句子。(3分)
4、結合短文，寫出你對下面這句話的理解。(2分)
“因為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻是為了人們……”
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5、讀讀短文，展開想象，給文章加一個結尾段，寫在文末的橫線上。(3分)
6、請為短文加個題目。(1分)
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十一、作文：寫一個以熱愛祖國為主題的國旗下的演講發言稿，題目自定，不得少于400字
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