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五年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)題

時(shí)間:2021-04-11 18:44:20 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)題

  浮生若茶

  一個(gè)屢屢失意的年輕人千里迢(tio)迢來(lái)到普濟(jì)寺,慕名尋到老僧釋圓,沮喪地對(duì)老釋圓說(shuō):像我這樣屢屢失意的人,活著也是茍且,有什么用呢?

五年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)題

  老僧釋圓靜靜聽(tīng)這位年輕人嘆息和絮叨,什么也不說(shuō),只是吩咐小和尚:施主遠(yuǎn)道而來(lái),燒一壺溫水送過(guò)來(lái)。小和尚諾諾著去了。

  少頃,小和尚送來(lái)一壺溫水。釋圓老僧抓了一把茶葉放進(jìn)杯子里,然后用溫水沏了,放在年輕人面前的茶幾下,微微一笑說(shuō):施主,請(qǐng)用些茶!年輕人俯身看看杯子,只見(jiàn)杯子里微微地裊出幾縷水汽,那些茶葉靜靜地浮著。年輕人不解地詢問(wèn)釋圓:貴寺怎么用溫茶?釋圓微笑不語(yǔ),只是示意年輕人說(shuō):施主,請(qǐng)用茶吧。年輕人呷了兩口。釋圓說(shuō):請(qǐng)問(wèn)施主,這茶可香?

  年輕人又呷了兩口,細(xì)細(xì)品了又品,搖搖頭說(shuō):這是什么茶?一點(diǎn)茶香也沒(méi)有呀。釋圓笑笑說(shuō)這是江浙的名茶鐵觀音啊,怎么會(huì)沒(méi)有茶香?年輕人聽(tīng)說(shuō)是上乘的鐵觀音,又忙端起杯子吹開(kāi)浮著的茶葉呷兩口,又再三細(xì)細(xì)品味,還是放下杯子肯定地說(shuō):真的沒(méi)有一絲茶香。

  老僧釋圓微微一笑,吩咐門(mén)外的小和尚:再去膳房燒一壺沸水送過(guò)來(lái)。小和尚又諾諾著去了。少頃,便提來(lái)一壺壺嘴吱吱吐著濃濃白汽的沸水進(jìn)來(lái)。釋圓起身,又取過(guò)一個(gè)杯子,撮了把茶葉放進(jìn)去,稍稍朝杯子里注了些沸水,放在年輕人面前的茶幾上,年輕人俯首去看杯子里的茶,只見(jiàn)那些茶葉在杯子里上上下下地沉浮,隨著茶葉的沉浮,一絲清香便從杯里裊裊地溢出來(lái)。

  嗅著那清清的茶香,年輕人禁不住欲去端那杯子,釋圓忙微微一笑說(shuō):施主稍候。說(shuō)著便提起水壺朝杯子里又注了一縷沸水。年輕人再俯首看杯子,見(jiàn)那些茶葉上上下下沉沉浮浮得更嘈雜了,同時(shí),一縷更醇(chn)更醉人的茶香裊裊地升騰出杯子,在禪房里彌漫著。釋圓如是注了五次水,杯子終于滿了,那綠綠的一杯茶水,沁得滿屋津津生香。

  釋圓笑著問(wèn)道:施主可知道同是鐵觀音,卻為什么茶味迥(jiǒng)異嗎?年輕人思忖說(shuō):一杯用溫水沖沏,一杯用沸水沖沏,用水不同吧。

  釋圓笑笑說(shuō):用水不同,則茶葉的沉浮就不同。用溫水沏的茶,茶葉就輕輕地浮在水之上,沒(méi)有沉浮,茶葉怎么會(huì)散逸它的清香呢?而用沸水沖沏的茶,沖沏了一次又一次,茶葉沉了又浮,浮了又沉,沉沉浮浮,茶葉就釋出了它春雨般的( ),夏陽(yáng)的( ),秋風(fēng)的( ),冬霜的( )。世間蕓蕓眾生,又何嘗不是茶呢?那些不經(jīng)風(fēng)雨的人,平平靜靜的生活,就像溫水沏的淡茶平靜地懸浮著,彌漫不出他們生命和智慧的清香。而那些(zh)風(fēng)沐雨的人,那些飽經(jīng)滄桑的人,那些被坎坷和不幸一次又一次襲擊的人,他們就像被沸水沏了一次又一次的釅茶,在風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月中沉沉浮浮,于是像沸水一次次沖沏的茶一樣溢出了他們生命的一膽脈脈清香。

  是的,浮生若茶。我們何嘗不是一撮生命的清茶?

  而命運(yùn)又何嘗不是一壺溫水或熾烈的沸水呢?茶葉因?yàn)榉兴裴尫帕怂鼈儽旧砩钐N(yùn)的清香,而生命,也只有遭遇一次次的挫折和坎坷,才能留下我們一脈脈人生的幽香。

  1、根據(jù)文章內(nèi)容補(bǔ)充填空:(7分)

  一個(gè) 的`年輕人,千里迢迢找到老僧釋圓,沮喪地認(rèn)為像自己這樣的人 。老僧釋圓靜靜地聽(tīng)這位年輕人的 和 ,以溫水沏茶和沸水沏茶,形象地比喻了兩種不同的人生: 的人,彌漫不出他們生命和智慧的清香;只有 的人,只有 的人,只有 的人,才能留下一脈脈人生的幽香。

  2、依次填入文中四處括號(hào)里的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

  A、清冽 熾烈 醇厚 清幽 B、清幽 醇厚 熾烈 清冽

  C、清幽 熾烈 醇厚 清冽 D、清冽 醇厚 熾烈 清幽

  3、連線:( )

  同是鐵觀音,不同的水沏,就會(huì)有不同的結(jié)果。茶的香味與茶葉在杯子里的不同狀態(tài)有著密切的關(guān)系。請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容用線把它們相對(duì)應(yīng)地連起來(lái):

  茶葉靜靜地浮著 茶水沁得滿屋津津生香

  茶葉上上下下地沉浮 沒(méi)有一絲茶香

  茶葉上上下下沉浮得更嘈雜 一絲清香便從杯里裊裊地溢出來(lái)

  注了五次水,杯子終于滿了 一縷更醇更醉人的茶香裊裊地升騰出杯子

  4、文中說(shuō)而命運(yùn)又何嘗不是一壺溫水或熾烈的沸水呢?根據(jù)要求回答后面的問(wèn)題。

  (1)一壺溫水指什么命運(yùn)?

  (2)一壺?zé)肓业姆兴甘裁疵\(yùn)?

  (3)(加分題)我們的人生,可能會(huì)在如同溫水的命運(yùn)中舒舒服服卻平平靜靜,也可能在像沸水的命運(yùn)中沉沉浮浮而清香四溢。如果命運(yùn)可以選擇,這兩種命運(yùn)你自己會(huì)如何選擇?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你這樣選擇的理由,言之成理即可。

  5、(加分題)釋圓先用溫水沏茶,再用沸水多次注入來(lái)沏茶,這樣做的用決是什么?

  6、(加分題)而生命,也只有遭遇一次次的挫折和坎坷,才能留下我們一脈脈人生的幽香。讀罷此文,我們仿佛對(duì)生命有了更加真切的理解,文學(xué)作品中一個(gè)個(gè)與命運(yùn)抗?fàn)幍孽r活形象瞬間在腦海中浮現(xiàn)。回憶自己讀過(guò)的課外書(shū),寫(xiě)出兩個(gè)人物與大家共勉。

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