導語：同學們，下面的這一份“小學5年級語文下冊第二單元試卷分析”是小編精心為你整理的，歡迎你來看看!
一：基本情況
本次試卷是檢測學生對第二單元基礎知識和基本技能測試。出題范圍很廣，難易程度適中。
本次參考人數為28人，高分8人;優秀14人;良好20人;及格27人。
本次試卷來自：黃岡卷。測試時間為90分鐘
二、學生答卷存在問題
1、在第二題中辨字組詞中“甸、和旬”兩字失分較多，全班有6人失分，這兩個字在平時課堂作業中見到過，也就說失分的同學對課文中的字詞掌握的不夠熟練。
2、在“小小翻譯家”中，都是本單元五篇課文中的詞語。讓根據意思寫詞，這題失分的8人，這說明學生在平時課堂上對詞的積累少，運用的少，所以教師在這方面應加強訓練。
3、在“病句手術室”中，四道小題，可以說比較簡，這種類型題平時也訓練過很多次。但失分的同學4人，主要是在第三小題，“藍藍的天空白云動蕩。”很明顯是用詞不當，但學生只道是“飄蕩”都寫成了“漂蕩”。從這題看出學生在理解字、詞的意思時模糊。教師平時要重點強調字詞的理解，讓學生學會理解著記憶。積累的少。
4、在“收藏家”中，是本單元的讀讀背背的內容，是積累的東西，但還有3名同學丟分，原因是沒理解，沒去積累記憶。教師應重點強調。
5、閱讀題(一)課文精彩回放，是“記金華的雙龍洞”中的片斷，失分的4人，失分原因是對“洞內特點這一題”，在自主學習課文時，我和同學們共同分析了洞內和洞外對比來講的，重點強調了內洞比外洞大。而且又強調了內容的樣子，所以學生都是這樣答的：內洞的特點是大，其實本片斷重點是景色的描寫。也就是說學生對知識的掌握沒有靈活性，不會靈活運用。這方面應加強訓練。
(二)課外閱讀，一共有15分，總體來看比較簡單。大部分同學都在12分左右，失分較多的第二小題詞語的理解上，丟分原因是：學生積累的字詞少，學生理解字詞的能力上差，以后在字詞上應該多訓練學生。
6、習作，本次習作是寫美麗的景色，介紹給大家。學生都能夠把自己認為景色美麗的地方和大家展示，總體來看，學生能夠圍繞景色詳略得當的介紹出來，語言比較優美。
三、措施;
1、平時對學困生加強訓練，利用課間輔導學生。
2、加強學生的閱讀訓練，重點強調讓學生學會積累好的詞和句子，會學以致用。
3、對寫字要嚴格訓練，本次試卷有三名同學生卷面不干凈。