導語：五年級下學期語文第三單元模擬考試題整理好了，歡迎你來使用!
一、我會寫。
俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，語言竟如此奇妙。
_____________________________。
二、我的積累。
1. 我會查字典 (3分)
“楚王想侮(wu )辱晏子”這句話中的“侮”字，用音序查字法先查大學字母( )，再查音節( );用部首查字法先查( )部，再查( )畫�！拔辍蔽視M詞( ) ( )。
2. 我會讀拼音寫詞語，寫上標點。
wei feng dao zei ai xiao gan ju
3. 我會把詞語補充完整。
不( )代價 了( )指掌 安( )樂業 面不( )色 完好( )( ) ( )( )腦汁
4. 我會組詞。
{梁( )
粱( ) {詣( )
指( ) {陪( )
賠( ) {侮( )
悔( )
5. 用“__”畫出正確的讀音。
造詣(yi zhi) 烏賊(zhei zei) 說謊(fang huang) 淮南(huai fai)
6. 我會把下列對聯寫完整。
(1) 地滿紅花紅滿地，_________。
(2)_________，三秋九月 中秋八月之中。
(3)翠翠紅紅 處處鶯鶯燕燕，____。
(4)池邊柳樹________________。
7. 假如你看到自己的班級因為小強隨手亂丟果皮被扣分，你會對他說;__________________。
8. 我會選詞填空。
強盛 尊重 欺騙 侮辱 威風
祖國貧窮落后時，外國人常在華僑面前耍( )，有時甚至( )他們;如今祖國( )了，華僑挺直了腰桿，得到了( )。
9. 我來做句子。
(1) 楚王說：“實話實說，我不生氣。”
改為轉述句;__________________。
(2) 一位老人在生死關頭，舍己為人，他的心靈多么高尚啊。
改為反問句;__________________。
(3) 大雪很快地覆蓋了軍處長的身體。
縮句;_______________________。
(4)___西瓜______躺在_____地上。
(5)大象的耳朵拍到了人的肩膀。
改為比喻句;__________________。
三、我的閱讀感悟。
1. 按原文填空。
(1)梁國楊氏之子九歲，________。
(2)兒應聲答曰：_____________。
2. 我最近讀了一本課外書，現在來做一張讀書卡片。
時間 書名 作者 主人公 讀后我想說__________________。
四、課文閱讀填空。
感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：想感謝的東西。
孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。
當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。 __
是誰的手?這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手�！绷硪粋�說：“是農夫的手，因為農夫喂了火雞。”
女教師走到小道格拉斯 一個皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎?
這是你的手 老師 孩子小聲答道
她回想起來了，在放學后，他常常拉著他黏糊糊的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。
我們每個人都有要感謝的，其中既有物質上的給予，也包括精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可他的作用卻常常難以估量。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。
1. 在文中找出一句話做題目。_____。
2. 給5 6段加上合適的標點符號。
3. 女教師讓孩子們以_________為內容畫一幅畫。
4. 用“-------”畫出你體會最深的句子。
5. 根據短文內容提出一個有價值的問題。
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6.想象小道格拉斯作畫時的內心活動，請用第一人稱的敘述方式寫出他想說出的話。
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五、我的快樂習作。
題目： 我選自己當_________ 想一想 寫出自己的想法，語法通順，字體工整。
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