一、分為“有趣的漢字”和“我愛你，漢字”兩個板塊
二、“寫錯別字的成因”：(1)同音混淆：如，再、在，等。(2)形近搞混：如，已、己等。(3)多筆少畫：酒、灑;(2)多豎少豎，如，候、侯;(3)多撇少撇，如，式、柳。(4)對字義不加分析致錯：如，象、像。(5)由于心急，本應寫前一字，心里卻想著下一字，結果造成寫錯……
三、《倉頡造字》是一個傳說，介紹了漢字的來歷。文章的一、二兩段主要講人類早期長期沒有文字，曾經用過“結繩記事”、“物語”等方法，但都很不方便。三、四兩段講傳說中是倉頡創(chuàng)造了漢字。他從模仿鳥的足跡開始，進而根據事物的形狀創(chuàng)造了漢字。
四、《“冊”“典”“刪”的來歷》是一篇有關漢字的知識短文。甲骨文和金文是我國現存的古老文字。“冊”是竹條連綴而成的大竹片，“典”是用手捧著文冊，“刪”是用刀削去錯字。
五、諧音歇后語：
飛機上吹喇叭——想(響)得高
四兩棉花——談(彈)不上
諧音對聯：六七八九 二三四五
橫批：缺衣(一)少食(十)
六、造字法：
象形字：人、月、山、牛、馬、
指事字：上——上加一橫指上。
下——下加一橫，指下。
會意字：休——表示人靠在樹旁休息。
采——表示手在樹上摘。
形聲字：左形右聲：螞、蟻、編、清
七、漢字的演化：
1.甲骨文2.金文3.篆書4.隸書
人教版五年級上冊語文第六單元復習資料
一、重點課文內容：
1.《地震中的父與子》主要講了有一年發(fā)生在美國的大地震中，一位父親冒著危險，抱著堅定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經過38小時的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和同學的故事。歌頌了偉大的父愛，贊揚了深厚的父子之情。
2.《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章講的是媽媽對我作的第一首小詩的評價是“精彩極了”，而爸爸的評價卻是“糟糕透了”。許多年后事業(yè)成功了，也明白了，父母對自己的兩個極端的斷言，其實是兩種不同的表達愛的方式。
3.《學會看病》(畢淑敏)母親的感情變化：做出決定——猶豫后悔——擔心自責——勇氣回升
二、生字詞
1.易錯音
顫抖 攥 謄寫 謹慎
2.易錯字
顫抖 廢墟 爆炸 出版 慈祥 歧途 謹慎
3.多音字
難 血 挨 曲 興
三、重點詞句
1.重點詞：
廢墟——城市、村莊遭受破壞或災害后變成的荒涼的地方。
震耳欲聾——耳朵震得都快聾了，形容聲音很大。
迫不及待——急迫得不能再等待。
一如既往——完全跟過去一樣。
2.重點句：
(1)“不論發(fā)生什么，我知道你總會跟我在一起。”
文中3次出現。因為他是父親對兒子的承諾，是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉，也是父親堅持到底決不放棄的原因。反復出現，多處呼應，通過父親的責任感充分表現了崇高的父愛，通過兒子對父親諾言的深信不疑說明對父親多么信賴。了不起的父與子共同創(chuàng)造了奇跡。
(2)“他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。”
這句話突出了父親挖的時間長、過程艱難，表現出父親執(zhí)著的信念和為救兒子所克服的巨大困難.
(3)“我越來越體會到我當初是多么幸運。”
一是“我”有個常常鼓勵我的慈祥的母親，她常�？隙�“我”，給“我”力量，母親的愛是“我”創(chuàng)作的靈感和源泉;二是“我”還有一個嚴厲的父親，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”寫了很多作品，出版、發(fā)行了一部部作品的力量來自于父母兩方面，所以我是多么的幸運。
(4)我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。
這一句話寫出了“我”對母親的“精彩極了”的贊揚聲和父親“糟糕透了”的批評聲，都有一個正確的認識，那就是父母共同的出發(fā)點——“愛”。正因為“我”，明白了父母的愛，所以在成長的過程中能夠謹慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒，意思是說，不會產生自傲和自悲。有父母時常的提醒，在愛鼓勵下，不斷前進。
(5)“在成長的過程中能夠謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒”，意思是說：不會自傲和自悲，有父母時常的提醒，在愛的鼓舞下，不斷前進。
四、課后習題
1.“了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。”說父親了不起，是因為他為了兒子，決不放棄，實現對兒子的承諾。多么堅忍不拔、決不放棄的父親!多么恪守諾言、有責任感的父親!說兒子了不起，是因為長達38小時的漆黑的瓦礫堆下，沒有水，沒有食物，只有恐懼與危險。然而7歲的阿曼達卻能在這種情況下，告訴同學不要害怕，堅持生的希望;當得到父親的救援時，他首先想到的是“先讓我的同學出去吧!”同死神搏斗，最終生還，巨大的精神力量來自對父親真誠諾言的信賴;奇跡的出現來自偉大的父愛。
(答題要點：父親堅持不懈信守承諾兒子鼓勵同學信賴父親讓同學先脫離險境)
2.多年后，我成功的因素有：1〉母親的鼓勵，激勵自己滿懷信心地前進;2〉父親的嚴厲、嚴格要求，使自己不至于被一時的成功沖昏頭腦;3〉自己對這兩種愛的平衡。其中，最重要的是：自己對這兩種愛的平衡。
3.為什么母親第二次給我錢買書，而我說我沒有權利買別的東西?
答母親掙錢那么不易，家境那么困難，但毫不猶豫地給錢讓我買書，使我滿足了讀書的強烈愿望。我如果用那錢買別的東西，實在對不起母親,對不起母親濃濃的愛子真情。
五、補充練習
1.請你為詞語中的加點字選擇正確讀音。(在正確的讀音上打“√”)
解剖(pāo pōu) 造詣(yì zhǐ) 油脂(zhǐ zhī)馳騁(chéng chěng) 靦腆(mián miǎn) 歧途(qíqǐ)
2.請你根據拼音寫出詞語中空缺的字。
廢xū( ) jí( )病 bào( )炸 chàn( )抖 糟gāo( )
téng( )寫 出bǎn( ) cí( )祥 qí( )途j ǐn( )慎
自háo( ) 瓦lì( ) 啟dí( ) 慈xiáng( ) 奇miào( )
3.請你在括號里填寫恰當的字，把詞語補充完整。( )聲笑語 破爛不( ) ( )懷信心 一如( )往
4.選詞填空
(1)他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒有人再來(阻止阻擋)他。
(2)我告訴同學們不要害怕，說(只要如果)我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家。
5.關聯詞語填空(1)( )發(fā)生什么，我( )會跟你在一起。(2)( )我爸爸活著( )一定會來救我，也能救大家。