一、基礎知識[45分]
1、讀拼音，寫字詞。(4分)
xué zhōnɡ sònɡ tàn huǎnɡ rán dà wù
( ) ( )
wǔ zhōu sì hǎi jǖ ɡōnɡ jìn cuì
( ) ( )
2、劃去下列加點字不正確的讀音。(4分)
暫時(zàn zhàn) 水滸(fǔ hǔ) 纖塵不染(qiān xiān) 平衡(hén hénɡ)
3、用查字典的知識填空。(4分)
用音序查字法查“挽”字，應先查大寫字母( )，再查音節( );用部首查字法查“挽”字，應先查部首( )，再查( )畫。“挽”字在字典中的意思有：①拉;②設法使局勢好轉或恢復原狀;③追悼死人。在下列各詞中，“挽”字應選哪種解釋?把解釋序號填在括號里。
挽救( ) 挽弓( ) 挽聯( ) 力挽狂瀾[lán]( )
4、多音字組詞(4分)
jiānɡ( ) zhēnɡ( )
將 正
jiànɡ( ) zhènɡ( )
5、在下面每組詞中找出不同類的一個寫在括號里。(4分)
(1)叔叔 伯伯 姨媽 老師 舅舅 ( )
(2)鋼筆 毛筆 轉筆刀 電筆 橡皮擦 ( )
6、把下列詞語補充完整。(4分)
( )相照 高風( ) 寸草( ) ( )偉績
7、選詞填空(不重復選擇)。(4分)
(1)嚴肅 嚴厲 嚴峻 嚴格
①為了社會安定，必須( )打擊刑事犯罪分子。
②兩個小紅軍戰士，經受了( )的考驗，終于走出了草地。
(2)不是……就是…… 雖然……但是……
只有……才…… 因為……所以……
①( )在社會主義新中國，兒童( )能過上幸福的生活。
②我和小玲是好朋友，每天上學，( )我去喊她，( )她來喊我。
8、修改下列病句。(8分)
(1)兒童商場里有許多數不清的玩具。
(2)在老師的指導下，已經把曹植的《七步詩》讀懂了。
(3)我基本上把今天的作業全部做完了。
(4)為了做一個合格的小學生，我們必須遵照《小學生日常行為規范》。
9、默寫古詩(5分)
10、造句。(4分
(1)張冠李戴——
(2)不論……總……
二、閱讀[25分]
1、讀課文《十里長街送總理》中的一段文字，做后面的題。(11分)
天恢蒙蒙的，又陰又冷。長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。路那樣長，人那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾。人們辟上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼晴都望著周總理的靈車將要開來的方向。一位滿頭銀發的老奶奶，雙手拄著拐仗，背靠著一棵洋槐樹，蕉急而又耐心的等待著。一對青年夫婦，丈夫抱著小女兒，妻子領著六七歲的兒子，他們擠下了人行道，探著身子張望。一群淚痕滿面的紅領巾，相互扶著肩，店著腳望著，望著……
(1)找出文中的六個錯別字并改正過來。(在錯別字下劃“--”，依序改正在下邊的橫線上)
_____ _____ _____ _____ _____ _____
(2)在這段話中,“__________________________________________________
______________________________”這句話說明所有的人都懷有一樣的心情,一樣的悲痛,表明人民對周總理的感情之深。
(3)文中劃波浪線的句子中有一對反義詞，請找出來，并聯系上下文說說它們在文中的理解。
( )_____________________________________________
( ) _____________________________________________
在這句話中,作者把這一對反義詞看似矛盾地結合在一起,更真切地表達了老奶奶________________________________________的思想感情。
(4)讀了這段話，你有什么感想?
________________________________________________________________
_________________________________________________________________。
2、閱讀下面的短文，回答后面的題。(14分)
________________________
①我永遠也忘不了陳老師的那雙眼睛。盡管這雙眼睛并不大，也不是“雙眼皮”，不相識的人也許會以為這不過是一雙挺普通的眼睛罷了。可在我和同學們的心目中，這是世界上最美、最美的眼睛。
②許多人說，影星的眼睛很美。可我卻總覺得她們的眼睛里缺少點什么。而陳老師眼里有的，正是這個。∥
③有一次，我病了，很重，在家躺了一星期。當我重新坐在課堂上時，那雙眼睛總不時地看我幾眼。我覺得她仿佛在問我：“身體怎么樣，能行嗎?”還有一次，我摔壞了腿，陳老師知道了，到家里來看我。見我為功課苦惱，就柔聲勸慰我別擔心功課，安心養好傷，落下的功課給我補上……聽著這親切的話，望著正在幫我削蘋果的老師，我睜大模糊的淚眼，望著那雙眼睛。我覺得陳老師的目光里，有一種軟乎乎、甜酥酥的東西包住了我的全身。后來 我終于明白了這就是愛呀 神圣的愛 是師長對學生熾誠的愛 母親不也正是這樣愛著孩子們嗎 我第一次將 母親 —— 老師 這兩個詞聯系起來 覺得那么自然 貼切
④陳老師的眼睛也不總是如此。有時竟會那么嚴厲!有一次測驗，她告訴我們最后一道題很難，一定要抓緊時間做前面的。做著做著，我忽然發現有兩道應用題在作業上做過。不知怎的，我那不爭氣的手怎么竟會放到了作業本上!可還沒等翻開，心就跳得很快，手指也顫得厲害。同時感到有一雙異常嚴厲的眼睛盯著我，緊緊地盯著我。我一抬頭，正與那目光相遇。那目光里充滿了責備，使我的背上像遭了芒刺一般;又像一個正在偷東西的小偷當場被人抓住一樣惶恐、窘迫、難堪。我的手無力地從作業本上滑落，膽怯地垂下了眼瞼。我不知自己是怎么交的卷，只覺得臉上紅得厲害，發高燒也從未這樣難受過。下了課，陳老師問我剛才想什么，我無言辯解，也無法辯解。我偷偷看了陳老師一眼，突然從那目光中看出了一種期待，急切的期待。我不敢正視那目光，慌亂地低下頭。在那充滿期待的目光的注視下，羞愧地，但又勇敢地承認了錯誤。陳老師托起我的頭，又幫我整好衣領，愉快地說：“這才是好孩子呢!去吧，好好復習功課，希望下次考好!”我又望了望那雙眼睛，那里流露出欣慰與撫愛的笑意，淚水迅速盈滿了我的眼眶。含著悔恨與(激動 感激 感動)交織的淚水，不知為什么竟會對老師笑了笑，真想對老師說：“謝謝您!可不知為什么，又沒說出來。∥
⑤每當我想起這件不光彩的事，就臉上發燒;每當我想起陳老師那雙美麗的眼睛，就會渾身充滿(力氣 力量 勁頭)
⑥哦，陳老師的眼睛，所有老師的眼睛，是人類最深邃的，最富有洞察力的眼睛!∥
(1)、給本文擬一個題目，寫在文前的橫線上。
(2)給文中第三自然段中沒有標點符號的地方加上標點符號。
(3)將文中括號里用得不恰當的詞劃掉。
(4)文中已用“∥”把全文劃分成了三段，請寫出每一段的意思。
第一段：_____________________________________________________________。
第二段：_____________________________________________________________。
第三段：_____________________________________________________________。
(5)“眼睛是心靈的窗戶”，作者通過描寫眼光贊美了陳老師怎樣的精神?
答：___________________________________________________________________
_______________________________________________________________________。
三、習作部分[30分]
俗話說：“日有所思，夜有所夢”。就是說，晚上做夢的內容，常常就是白天想過的事，有的還是白天遇到的人或事。夢里出現的人或事，有的顯得特別離奇，特別有趣。這次作文就請大家寫一寫自己做過的夢：有趣的夢，難過的夢，高興的夢，充滿幻想的、甚至是離奇的夢。也可以寫自己對未來的夢想。
要求：1、題目自擬，字數在400字以上。2、展開想象，合理安排材料。3、語句通順連貫，生動具體，無錯別字。
參考答案
一、基礎知識[45分]
1、讀拼音，寫字詞。(4分,每詞1分)
雪中送炭 恍然大悟 五洲四海 鞠躬盡瘁
2、劃去下列加點字不正確的讀音。(4分,每個1分)
依次劃去世 zhàn fǔ qiān hén
3、用查字典的知識填空。(4分,每空0.5分)
W wǎn 扌 7 ② ① ③ ②
4、多音字組詞(4分,每空1分)
將jiānɡ(～軍、～來) jiànɡ(～士、～帥)
正zhēnɡ(～月)zhènɡ(～確、立～)
5、在下面每組詞中找出不同類的一個寫在括號里。(4分，每小題2分)
(1)老師 (2)電筆
6、把下列詞語補充完整。(4分，每詞1分)
肝膽 亮節 春暉 豐功
7、選詞填空(不重復選擇)。(4分，每小題1分)
(1)①嚴厲 ②嚴峻
(2)①只有……才…… ②不是……就是……
8、修改下列病句。(8分，每句2分)
(1)意思重復：刪去“許多”或“數不清”;
(2)句子不完整：在句首或“已經”的前面加上表示人物的詞(代詞);
(3)意思前后矛盾：刪去“基本上”或“全部”;
(4)用詞不恰當：把“遵照”替換為“遵守”。
9、默寫古詩《望天門山》。(5分,題目、作者各0.5分,每行詩句各1分)
望天門山(李白)
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
10、造句。(4分，每句2分)
(略)
二、閱讀[25分]
1、讀課文《十里長街送總理》中的一段文字，做后面的題。(11分)
(1)找出文中的六個錯別字并改正過來。(在錯別字下劃“--”，依序改正在下邊的橫線上)(共3分，每字0.5分)
(恢)灰 (辟)臂 (晴)睛 (仗)杖 (蕉)焦 (店)踮
(2)“人們辟上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼晴都望著周總理的靈車將要開來的方向”(2分)
(3)文中劃波浪線的句子中有一對反義詞，請找出來，并聯系上下文說說它們在文中的理解。(共3分,每空1分)
(焦急)表明了老奶奶盼望能早一點兒見到周總理的靈車的心情。
(耐心)表明了老奶奶一定要見到周總理的靈車的心情。
對周總理的無比敬仰和愛戴
(4)讀了這段話，你有什么感想?(共3分,言之有理即可給分)
要點：①全國人民無比悲痛的心情和對周總理的尊敬和愛戴;②結合自己對周總理豐功偉績的了解，談自己受到的鼓舞。
2、閱讀下面的短文，回答后面的題。(14分)
(1)、給本文擬一個題目，寫在文前的橫線上。(2分)
陳老師的眼睛
(2)給文中第三自然段中沒有標點符號的地方加上標點符號。(4分)
， ! ! ! ? “” “” ， ， !
(3)將文中括號里用得不恰當的詞劃掉。(2分)
依次劃掉(激動 感動) (力氣 勁頭)
(4)文中已用“∥”把全文劃分成了三段，請寫出每一段的意思。(3分)
第一段：總寫“我”忘不了陳老師的眼睛。
第二段：陳老師對“我”的關懷與嚴勵。
第三段：“我”對陳老師及所有老師的贊美。
(5)“眼睛是心靈的窗戶”，作者通過描寫眼光贊美了陳老師怎樣的精神?
贊美了陳老師熱愛學生，耐心教育學生的精神。〖言之有理即可，3分〗
三、習作部分[30分]
(略)